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搖號擇校，無論對學校和孩子個體都是有益的改革。
對於學校而言，搖號入學各學校生源是平等的，大家都在一個起跑線，對於教學教學交流，大家的情況都平等的，在同一背景下研究教育，研究方向也就趨於相同，各學校教學存在問題相似度高，同一問題參與研究的人會增多，同一問題解決範圍也會擴大，有利於所有學校的教育教學質量提高。所以，生源平等，首先有助於教育學術的整體進步。
對於學生的優勢更加明顯，孩子各有所長，把成績好的放一塊兒學習，成績一般和成績不好的再分成兩批分別放在一塊兒。首先，對所有孩子的心理就會造成不良影響，好學校的會自大。被稱為壞學校對孩子會自卑。孩子無論是能力、性格都各有所長，不能用成績一條線簡單把孩子劃分，也不利於各類孩子之間的交流和學習。
對於老師也是一樣利大於弊，老師不能只會教好孩子。對於劃線為壞學校的老師，老師在教學中也會產生我的學生本身就素質差的錯覺，造成了教學動力不足，教學目標下降。久而久之，就會造成好學校、差學校師資隊伍的素質差異。教師隊伍素質水平下降，這個影響會更加深遠。
家長對孩子的教育，更加不能只關注於學習成績而忽略其它。孩子將來到了社會上也會和各種類型的人打交道，這也是一種能力，那麼孩子就要從小接觸各種類型的人，無論是學習還是借鑑，懂得處理各種人際關係。如果孩子將來成為一個管理者，那麼，這一點就更加重要了。
通過搖號入學，打破各種教育教學上的不平衡，大家都應該支持，一定是利大於弊的。
螢火蟲8848
小升初搖號是大勢所趨，但也一定是幾家歡喜幾家愁。
優秀的孩子家長可能會失落，畢竟娃娃那麼優秀，但普通孩子家長可能會更加淡然。
不知道其他城市如何，我們身處鄭州，優質的教育資源就集中在民辦初中，所以大家都擠破了頭想要到民辦初中，今年以前，要想上民辦初中，那可謂是千軍萬馬過獨木橋，小升初的培訓市場火熱的很，真的是娃娃要想上一個好的初中，非從胎教開始不可，考試的內容五花八門，孩子得上知天文下知地理，數學以奧數為主，平時上的奧數基本上也會涉獵一些高中知識了吧，語文不但各種古詩詞要滾瓜爛熟，文言文至少需要掌握初中篇目，英語更是誇張，很多小學五六年級的牛蛙刷的是高考的英語試卷。
小升初的戰場就是這麼火熱。
全面搖號一定會給民辦初中降溫，但短時期內熱度肯定還是不會減少太多，即便全面搖號，明智冷靜的家長還是會一直保持競爭的心態，課外班尤其是語數英的課外班按部就班，一刻也不敢停止，畢竟，上了初中你還要面臨分班考試，家長也不會讓孩子停止前進努力的步伐。
真懷念我們小時候的小學啊，那才是真正的童年，現在孩子的童年，無論你是搖號，還是考試，每個娃娃都在課外班的路上，放了學，就是拎著課外班的袋子一個接一個的上。
小升初，火了課外班，課外班在一直製造者各種噱頭，即便是搖號，在各種課外班的不斷測試中，家長一刻也不敢放鬆。
覺醒的母親
搖號選校是平衡教育資源和學生生源質量的無奈之舉。學校公平競爭，更能體現教師的教學質量。家長要以平常心對待，多陪陪在青春期的孩子，為孩子的成長推潑助瀾。學校，老師和家長的共同努力才能達到事半功倍的效果，孩子才能更好的成長。
俏梅逗雪
小升初採用搖號，對於學校、老師、家長和孩子都應當以淡定之心坦然面對。
重點談談教師這一方面。
作為教師，因為學生招生採用搖號的方式進行，相對於“曾經的”的“入學招生考試”，生源毫無疑問會有影響。但是，越是這樣的時候，越是對我們老師的一個考驗，越是對我們的一個促進，越是對我們的考驗。考驗我們是否能夠把握核心理念，有教無類，面對全體學生，關注學生核心素養的發展與提升。
江南一燭
政策一時一個，讓人惶惑，為何要造成搖號選學校？？？沒有從根本上解決教育問題！！！！
