那一年高考前，我們學校出了一個瘋子，一模考試只能考300多分的他，在操場上對著整棟教學樓大聲地喊“我要考北大，我要考北大，我要考北大”，全校愕然，從此都認識了他。
當天晚上，接到電話的班主任趕忙從家裡跑回到學校，因為有老師告訴他，“你們班的某位同學出現了考前焦慮症”。那天晚上，班主任老師破天荒地陪著他在操場上，順著跑道走了一圈又一圈；那天晚上，兩個人都在黑暗中尋找著一絲的光明；那天晚上，班主任說了很多話，而他只說一句話“我寧願做全校的笑柄，而不讓自己慫。”
從此，學校裡多了一個早出晚歸的學生，多了一個除了在操場上瘋喊便不再與人說話的學生。但生活中總會有這樣一種人，一個黑小子有一天對少年說：“你別做夢了，病得有好的時候。”此人絕非善意，因為他們並非朋友。依照很多少年的做法，勢必以牙還牙，但這位少年卻無心顧及。想來也是，一個已經準備成為眾人笑柄的少年，又何懼別人的幾句冷言冷語。此時，少年對於每天的學習只有一個標準，“不怕學得少，必須學得透。”
黑小子給少年送來一件禮物，以只紅色的氣球。少年看著那支紅氣球，他告訴自己“自己不是在吹牛，只想爭口氣。”
第一次模擬考試成績出來了，當老師站在講臺上的時候，全班同學的舉動一反常態，所有目光集中在這位少年的身上。
結果，少年並沒有太大的進步。黑小子站起身就喊：“咱們的北大苗子還沒發芽呢！”全班炸了鍋，笑成一片。那少年卻在眾人的嘲笑中沒有絲毫的感覺，也許他已經麻木了。
那天晚自習，班主任把少年喊出去，在幽暗的教學樓外，班主任沒有說很多的話，只是從自己的挎包裡掏出一本用過的《題海》，“拿著，現在我相信你。”那一刻，那個少年的鼻子有點發酸，但是什麼都沒說，只是雙手接過題海，給老師鞠了一個躬。回到教室，少年翻開題海的時候，他看到這本《題海》上，滿滿的筆記和學習心得。他認真地看起來，幾乎沒有放過一個字，
第二次，模擬考試成績下來了。同學們又像過去一樣，做著自己的事情。老師站在講臺上，並沒有著急公佈成績，而是神秘地對著大家說，“我想讓大家猜猜，這次咱們班的第一是誰？”大家好像很意外，目光一下子聚到了那位少年的身上，就連一直佔據班級第一的那個女生也忐忑地回過頭。不錯，就是那位少年，全班第一，全校第二。這一次沒有嘲笑，接著是一陣掌聲。那個少年依舊沒有任何表情，他似乎已經忘記了自己的存在。
錄取通知書下來的時候，那個少年沒能考上北大，而是去了另一所211大學，但是再也沒有人因為他當年在操場上吹的牛而嘲笑他，反而多年之後大家成了爸爸媽媽，他們請他向孩子分享這段故事。而此時，曾經的這位少年的人生像
開了掛一樣，在工作中充滿信心，解決一個又一個難題。
這是一段真實的故事，因為這個主人公就是我，你們的彤山老師。看到很多孩子，很多家長面對眼前的困境準備放棄的時候，我想把我的故事分享給他們，而且我是會補上一句“高考還沒到來，為何要說失敗？看清自己，給自己一次改變的機會。”
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