4個“不起眼”的特點，能反映出孩子是否聰明，父母可自行對照
相信每個家長都很注重，自己家的娃聰明不聰明，畢竟在當今社會，高智商是在未來制勝的法寶之一。而孩子在小時候，一些“不起眼”的特點，卻能反映出大腦發育的快慢，智商的高低！接下來隨錦春一起看看這4個“不起眼”的特徵，自己家的孩子有沒有吧！
一、3-6個月，眼睛“轉得快”
一些“鬼點子”多的人，普遍有一個特點，就是眼珠轉得快！其實在嬰兒3-6個月的時候，就能發現孩子間視覺追蹤能力的差距！嬰兒剛出生的幾天，幾乎一直閉著眼睛，偶爾睜開。慢慢開始喜歡盯著燈光看，慢慢的隨著光線移動視線。到了3個月-6個月的時候，孩子的視線開始隨著物體移動，如果孩子視覺移動的速度夠快，追蹤的夠準確，那麼恭喜你，孩子的大腦很聰明！
而這種視覺追蹤的能力直接關乎孩子以後是不是注意力夠集中，學習成績好不好。視覺追蹤能力強的孩子，閱讀能力更強。而視覺追蹤能力弱的孩子，就會出現讀一行字出現漏字、串行的情況。而且無法將注意力長久集中在黑板上，從而學習效率低，於是拉開了與別人間的差距！
二、1歲-2歲，手腳“不識閒”
1-2歲之間，經歷著孩子手的敏感期和腳的敏感期。這個階段孩子會習得手部的動作、身體的大動作，而這些動作越多，對大腦的刺激越多，大腦形成的突觸也越多，從而也越聰明。所以家裡如果有一個手腳“不識閒”（不識閒的意思是指，總是動，不老實）的孩子，那麼恭喜你，多半智商差不了。
有句話說“十指連心”，當孩子的手部活動越多，對大腦腦區的鍛鍊越全面。當孩子通過不停地動，用身體去感知空間的時候，比如爬上趴下、藏在桌子底下，其實在間接地鍛鍊了空間感，而這種能力在以後學習數學非常有幫助！
三、2歲半-3歲，“伶牙又俐齒”
語言能力與智力能力是一種相輔相成的關係，孩子學習說話，是先聽聲音後理解並做出反應的過程。而語言能力的發展，也促進了智力的發展，在孩子表達的過程中，需要把自己看到的事，與腦子中的詞彙相連接，然後通過邏輯能力，去整理、組織語言，然後才把一句話說出來！
如果一個孩子“伶牙又俐齒”，那麼恭喜你，證明孩子的邏輯能力非常強，詞彙量也夠大，間接看出記憶力也很不錯！這樣的孩子自然很聰明。想要孩子智力好，語言能力的提高不要忽視！多跟孩子交流，多溝通，多鼓勵，多給孩子講故事、看繪本，讓寶寶快點變成“演說家”！
四、3-6歲，玩的時候，總是“聽不見”
一些孩子在玩的時候，非常專注，會處於一種“聽不見”的狀態，這樣的孩子很聰明。這種專注不包括被動專注（比如看電視、玩手機）。一個孩子只有在探索中，才會出現忘我的狀態，而這種狀態是很多科學家才具有的特質。愛因斯坦在做地震方面的學術研究時，因為太忘我，當地震真的發生了都沒有發現！所以專注是一種超級可貴的品質！
父母平時要注意保護孩子身上的專注性，不要隨意打斷，不要隨意插話，儘量給孩子提供一個安靜並且可以專注的環境。錦春平時還會給我家大寶做一些專注力的訓練，雖然不祈求孩子成為什麼偉大的科學家，但至少在未來的學習生活能走得更順暢，《專注力288圖》成為了我和大寶玩得最多的親子游戲，裡面有捉迷藏、找不同、故事創編、拼圖、塗色、常識記憶、視覺追蹤等等遊戲，孩子非常喜歡玩，還能鍛鍊注意力可以說一舉兩得！
除了這套書籍外，錦春為正在經歷兒童語言敏感期的孩子推薦一套我用過的好書，《寶寶語言啟蒙讀本》這套書從最簡單的發音開始練習，讓孩子慢慢學會詞彙，直到金句能脫口而出。錦春家的大寶，是男孩，說話比女孩晚，當時我很著急，就藉助了這套繪本幫忙，用了一個月，就挺有效果，分享給大家！
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