錢江晚報·小時新聞 記者 金丹丹 通訊員 徐曉丹 李雅靜 茹琳
“宅家”網課已一個多月。
孩子們對網課的新鮮勁兒過了，漸漸有了“審美疲勞”，家長們也陸續復工了，沒有家長“鎮家”，如何抓住娃們的心，抓住娃們的注意力，讓網課效果不打折扣？這，成為了老師們每日的靈魂叩問。
最近這段時間，老師們紛紛開發“大招”，牢牢抓住孩子們的心。
杭州市濮家小學科學老師陳針妮的“雲課堂”上，設置了好玩的小遊戲，有時候放一個腦筋急轉彎，有時候讓孩子們“考眼力”找不同。
“這樣可以讓孩子們快速地集中注意力，對低段的娃們來說，效果很不錯。”陳老師說，對高段的娃們，她會特別找一些和課程相關的短視頻，也有同樣的集中注意力效果。
濮家小學的語文老師陸鈺敏在課程裡設置了“詩詞大會”小環節。小朋友們個個“摩拳擦掌”，聚精會神地搶答。
“我們家小朋友原本上網課很‘佛系’，注意力有時候就飄走了，‘詩詞大會’效果超好，每天正襟危坐啊，還為了搶速度悄悄練起打字。觀察下來，聽課專注了不少，作業錯誤也少了。”一位家長說。
四季青中學的洪雨涵老師，在語文課裡會結合課程插入視頻，調動孩子們的積極性。
比如前段時間上《木蘭辭》，她找了剛火熱出爐的真人版《花木蘭》預告片。
“直接講古文，很多孩子會覺得太枯燥，引入預告先看，再分析木蘭的形象，孩子們的興趣就來了。”
在閱讀課上，要分析《哈利波特與死亡聖器》，洪老師找了一段關於斯內普教授的剪輯短視頻，先放給同學們看，再對他的性格進行分析，同學們的討論很熱烈。
黃玉芳老師在給七年級同學上名著閱讀時，設置了畫畫活動。
“我們的名著閱讀，都會設置很多活動，比如小話劇等有趣的形式，吸引大家去閱讀。但目前在線上，很多活動行不通了。”前段時間，黃老師上《駱駝祥子》的閱讀課，佈置的小作業很受歡迎——畫劉四爺。“孩子們在繪畫中，體味了名著中的人物的刻畫方式，我們也在‘雲課堂’上結合人物描寫，大家評一評誰筆下的劉四爺最傳神。”
最近，肯定也有不少小朋友每天會統計自己的線上學習積分，盼著快開學，到老師那領大獎。
濮家小學的劉睿欣老師就用上了“激勵大法”！“斥巨資”制定了線上學習評價體系和獎勵措施。正式開學後，小朋友們可以憑積分拿大獎——老師請吃飯、請看電影、請逛書店、送小禮物……這些“禮包”，對小朋友們的吸引力很大。
特殊時期，孩子們的活動半徑減小了，宅家體育課空間受限，很難“大展拳腳”，小娃們的身體素質叫人擔憂。
杭州市景華小學的體育老師為了孩子們的居家鍛鍊不枯燥，想了不少好玩的內容。
趙世偉老師帶著同學們學起了廣場舞。
趙老師說，居家運動最重要的是讓娃們動起來，可以是傳統的鍛鍊，比如跳繩、仰臥起坐，也可以有其他新穎的形式。“激發孩子興趣很重要，在鍛鍊身體的同時也娛樂身心，希望讓孩子沒有‘作業式’的心理負擔。”
體育老師李雅靜，則策劃了一場“舞林大會”！
“線上學習，希望採取一些新鮮的教學內容和教學方式來吸引孩子們的注意力，讓大家居家鍛鍊也有好的效果！”李老師說，孩子們前階段在學習武術操《旭日東昇》，“舞林大會”的邀約一發出，各位“大俠”都躍躍欲試，登上擂臺“雲PK”。
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