“ 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，在这风和日丽、鸟语花香的日子里，我们本应该“ 三尺讲台育桃李，一只粉笔生春风” ，作为教师，我们按照上级要求，坚持“ 停课不停教，停课不停研”。
全体老师在主管教学副校长带领下，教研组长和年级组长的有序组织和安排分年级组展开教研活动，做到抗疫、学习教研两不误。老师们为成长积蓄力量，静待春来。
春风送暖，阳光和煦，一如昨日，全体教师按时到校，有序开展起了一天的日常工作和教研活动。疫情当下，老师们做的第一件事是认真打扫办公室，并做好消毒工作。
停课不停学，共抗疫情
本周老师们继续运用学校推送的国家网络云课堂、“人教点读”App数字教学公益资源库等优质教学资源，通过班级微信群、钉钉等平台给孩子们提供课程资源、学习任务指导、在线批阅作业及线上答疑等学习服务，为学生居家学习提供丰富资源与疑难指导,确保停课不停研、停课不停教、停课不停学。
停课不停研，应学校要求全体教师对课件进行二次修改，并针对自己的教学专业进行课题研究。
线上学习，提升能力
语文组各年级组教师在指定地点共同观看了“统编语文名师网络备课直播”，本周观看线上直播内容分为两个部分：第一部分是对各年级语文课本第二单元和第三单元的教材分析、学情分析、重难点解读以及教学方法的指导，第二部分是观看优秀课堂教学实录。其中观看《儿童阅读，我们在行动》网络直播视频时，作家曹文轩讲到儿童阅读要读有打精神底子的书，书也有高贵血统。书分两种，一种有文脉的书，一种没有文脉的书。没有文脉，何以流淌；没有流淌，何以作文。作家曹文轩的一席话，让语文老师对语文阅读书目的选择有了深入了解。
全体数学老师以年级为单位，学习了全国知名数学教师顾亚龙的精彩讲座《把我小学数学教学设计的“六个度”》和全国知名数学老师徐斌的讲座《不知不觉中开始》。小学数学的学科特征为数学教学中实施无痕教育提供了充分的可能。数学无痕教育，是一种理想的教育，是一种智慧的教育。无痕教育，无声无息，无缝无形；无痕教育，有情有理，有法有度。
英语组的教师对教学课件进行了二次修改，开展了英语教研活动，教研内容以教材解读、名师课堂、集体备课为主。
美术组观摩优秀课堂教学范例。通过观看网课，学习如何使教学环节相互衔接自然，由浅入深，整体教学脉络清晰、明确。对本次听网课的感想:
1.微视频运用到课堂，让学生通过图片观察激发兴趣，同时积累认识经验，便于后面环节的深入学习与讨论。
2.教学目标定位准确，能面向全体学生，适合小学生学习。
3.落实到位，学生能够掌握彩泥塑造，通过自己动手做出满意的作品。
4.这节课设计思路合理，时间安排恰当，比较好的体现了学生是课堂的主体，突出了教学的重难点。
体育组就全体教师对上周的教案和工作手册的检查进行了问题反馈，指出了教案格式内容的不规范和工作手册缺失内容的填写方式，并当场指导教师们进行整改，基本杜绝了此类问题的再次出现。
观摩学习了体育教学观摩研讨会的实况录像以及优质课兰州宁卧庄小学李明煜老师的健身球课程。
综合组各位老师在组长的带领下进行了政治学习和业务学习。早晨到校后综合组教师们自由讨论，深化认识。开展小学科学专题教研示范课例教学实录。听取了五年级科学上册《电与磁》优质课教学视频。活动中教师们认真学习，主动分析研究，取得了很大的成效。
认真听课 充实自我
各年级组教师在指定地点开展教研活动，教研内容以教材解读、名师课堂、集体备课为主。每个单元教案，有指定教师进行教材分解，其他老师认真记录，汲取养分，为磨课备课做好充分的准备。
学习分享 共同成长
线上教研直播课程观看结束后，在年级组长的组织下，各位老师积极讨论、交流，并相继发言，畅谈自己在本次线上教研活动中的收获，真诚地为大家分享自己的所思所悟。
“以研讨为手段，追求更美成果”，停课不停研教学活动为我们提供了丰富的课例观摩，通过观看线上教研视频，开展线下研讨，我们充实自己，丰盈内心，与研修为伴，沉心学习，研究教学、研究科研。相信通过我们的不懈努力，也会为实小孩子带来不一样的精彩课堂！
亲爱的孩子们，莫道春来早，学习正当时。虽然疫情暂时阻隔了我们的见面，但它不会阻隔我们为师者的“赤子之心”，为学者的“求知之心”，为人者的“向上之心”。唯愿你们也一样“停课不停学”，充实自己，待到春暖花开，繁华与共！
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