聿劍培訓師
經典之所以成為經典是經過歷朝歷代時間的積累，人們的使用認可得以傳承下來。
先說說過去人們閱讀經典的作用與意義。
從春秋戰國孔聖人帶領七十二弟子周遊列國開始，教育體系粗具規模，禮制，師道得以確立，那個時候身教言傳並重。
到了秦漢以後，十三經已是教育體系的只要內容，及至漢武帝採納董仲舒的建議，罷黜百家，表彰六經，把經典進一步歸納。對後世的教育起到更加深遠的影響。
從那是起，四書五經成為學堂教育的主要課程，直到清朝末年，西方教育體系傳入中國，才結合我們實際情況形成了現有教育模式。
那麼通過這樣簡單的梳理，也就明白了經典在教書育人中的重要性了，當然我們現在的教科書中也一直有相關的內容。
每當我們在現實社會中遭遇困擾和危機從而需要去祖先那裡尋求幫助和解答的時候，經典就會煥發出應有的活力。“
雨落一方
一、經典作品是那些你經常聽人家說“我正在重讀……”而不是“我正在讀……”的書。
在青少年時代，每一次閱讀就像每一次經驗，都會增添獨特的滋味和意義；而在成熟的年齡，一個人會欣賞（或者說應該欣賞）更多的細節、層次和含義。因此，我們不妨嘗試以其他方式：
二、經典作品是這樣一些書，它們對讀過並喜愛它們的人構成一種寶貴的經驗；但是對那些保留這個機會，等到享受它們的最佳狀態來臨時才閱讀它們的人，也仍然是一種豐富的經驗。
三、經典作品是產生某種特殊影響的書，它們要麼自己以遺忘的方式給我們的想像力打下印記，要麼喬裝成個人或集體的無意識隱藏在深層記憶中。
基於這個理由，一個人的成年生活應有一段時間用於重新發現我們青少年時代讀過的最重要作品。即使這些書依然如故（其實它們也隨著歷史角度的轉換而改變），我們肯定已經改變了，因此後來這次接觸也就是全新的。
四、一部經典作品是一本每次重讀都好像初讀那樣帶來發現的書。
五、一部經典作品是一本即使我們初讀也好像是在重溫我們以前讀過的東西的書。
六、一部經典作品是一本從不會耗盡它要向讀者說的一切東西的書。
七、經典作品是這樣一些書，它們帶著以前的解釋的特殊氣氛走向我們，背後拖著它們經過文化或多種文化（或多種語言和風俗習慣）時留下的足跡。
讀一部經典作品還一定會令我們感到意外，當我們拿它與我們以前所想像的它比較。這就是為什麼我們總要一再推薦讀第一手文本，儘量避免二手書目、評論和其他解釋。這裡存在一種流行很廣的價值的逆轉，即是說，導言、批評機器和書目被用得像煙幕，遮蔽了文本在沒有中間人的情況下必須說和只能說的東西--而中間人總是宣稱他們所知比文本自身還多。
八、一部經典作品是這樣一部作品，它不斷讓周圍製造一團批評話語的塵雲，卻總是把那些微粒抖掉。
九、經典作品是這樣一些書，我們越是道聽途說，以為我們懂了，當我們實際讀它們，我們就越是覺得它們獨特、意想不到和新穎。
十、一部經典作品是這樣一個名稱，它用於形容任何一本表現整個宇宙的書，一本與古代護身符不相上下的書。
但是一部經典作品也同樣可以建立一種不是認同而是反對或對立的強有力關係。
十一、“你的”經典作品是這樣一本書，它使你不能對它保持不聞不問，它幫助你在與它的關係中甚至在反對它的過程中確立你自己。
十二、一部經典作品是一部早於其他經典作品的作品；但是那些先讀過其他經典作品的人，一下子就認出它在眾多經典作品的系譜圖中的位置。
至此，我再也不能擱置一個關鍵問題，也即如何協調閱讀經典與閱讀其他一切不是經典的文本之間的關係。這個問題與其他問題有關，例如：“為什麼要讀經典作品，而不是讀那些使我們對自己的時代有更深瞭解的作品？”和“我們哪裡有時間和閒情去讀經典作品？我們已被有關現在的各類印刷品的洪水淹沒了。”
十三、一部經典作品是這樣一部作品，它把現在的噪音調校成一種背景輕音，而這種背景輕音是經典作品的存在不可或缺的。
十四、一部經典作品是這樣一部作品，哪怕與之格格不入的現在佔統治地位，它也堅持成為一種背景噪音。
現在可以做的，就是讓我們每個人都發明我們理想的經典藏書室；而我想說，其中一半應該包括我們讀過並對我們有所裨益的書，另一些應該是我們打算讀並假設對我們有所裨益的書。我們還應該把一部分空間讓給意外之書和偶然發現之書。
經典作品幫助我們理解我們是誰和我們所到達的位置，進而明白意大利經典作品對我們意大利人是不可或缺的，否則我們就無法比較外國的經典作品；同樣地，外國經典作品也是不可或缺的，否則我們就無法比較意大利的經典作品。
卡爾維諾的《為什麼讀經典》能夠幫你解答這個問題。
三鬼
閱讀經典的意義，我認為：
一、瞭解我們老祖宗留下來的優秀傳統文化，既然是經典，肯定有它的獨特魅力和永恆價值，那它必是優秀的，從而增強對中華文化的認同和中華民族的自豪感，也更有利於繼續傳揚下去；
二、受傳統經典文化的薰陶，提升自身氣質，做一個有趣更有魅力的人。“腹有詩書氣自華”，你所讀過的書都會在你的言行舉止上留下印記，時間久了也會反映在面相上，我們講一個人儒雅不單單指談吐舉止，還看面相，這就是讀傳統經典的意義。自身有趣了有魅力了，你也會遇見有魅力的人，從而提升自身層次。
三、傳統經典教會我們洞察人性，在現實中保護自己。傳統文化經典中歷史佔了很大一部分，而歷史便是講人性，爾虞我詐中如何擊敗對方達到自身目的，所以現實社會中人性的陰暗和計謀都能在傳統經典中找到原型，從而有針對性地保護自己。
三、傳統文化經典教會我們做人的道理。傳統文化傳承幾千年已經融進我們的骨子裡，今天道德評判標準深受傳統文化影響，仁義禮智信已成為普適價值，婚喪嫁娶無不受傳統經典影響，從而教會我們做一個明禮不逾矩的文明人。
茶馬古道上的文化
如果要回答現代人閱讀經典的意義，首先我們必須要弄清楚一個概念，那就是文化到底是什麼？我們要選擇閱讀“有文化”的經典。在這個世界上，沒有別的東西比文化更難琢磨。
我們的傳媒在講述文化的時候，也只是說塔有可能發揮的效果，比如“凝聚力、軟實力、精神家園”等等，這些都是比喻，至於文化本身是什麼，還是沒說明白。
其實，文化是 通過經典展現出來的。文化是一種包含精神價值和生活方式的生態共同體，它通過積累和引導，創建集體人格。
閱讀經典文化的最終目標，是在人世間普及愛和善良。人類通過聰明，劃出了一條條界限，最後用愛，把它們全部推倒。
按照獨特性和實踐性的標準，我們中國的文化經典可歸結為三個道，對我們國家的發展產生了任重道遠的影響。
其一，在社會模式上，建立了“禮儀之道”；
其二，在人格模式上，建立了“君子之道”；
其三，在行為模式上，建立了“中庸之道”……
所以，閱讀經典文化，大到治理國家，小到個人生活工作，它的意義都是非常深遠重大的。
德仕Culture
古代經典是經過歷史認證的好書，至於說當代人讀經典有什麼意義？
《增廣賢文》開篇就講:“昔時賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑑古，無古不成今。
【譯文】
古代經典聖賢們的文章，是用來諄諄教誨你走向真善美。經典文美韻集，讓你廣聞博見。現實生活中從經典中得到學習，啟發，來指導今天的言行，因為今天是古代的延續，沒有古代就沒有今天。
李四ns
1.能代表中國傳統文化的經典非常多，例如：諸子百家：道家《道德經》 《管子》，儒家《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》，法家《韓非子》。詩詞曲賦：《詩經》、《楚辭》；唐詩、宋詞、元曲、明清小說、如四大名著等。醫藥醫學：《黃帝內經》、《本草綱目》、《千金方》、《神農本草經》、《傷寒雜病論》等。
2.中國傳統文化經典對現代社會的的意義：
傳統文化經典，是當前社會主義核心價值觀形成的源泉。學習傳統文化經典，可以提高國民素質，起到教化作用。我國的治國理政方略都是從傳統文化經典得出的。學習傳統文化經典可以讓我們學會感恩。
隔壁LW
經典之所以能夠稱之為經典是在於它有特殊的意義，它向讀者們展示的是一種情懷，能夠讓人感同身受。
經典歷是經了歷史的檢驗，人民的考察仍然流傳於現世，經典永遠不會被時代拋棄，它有一個特點就是:大多數經典是不會被超越的。
經典是人類靈魂達到最高處的一個文字載體，閱讀經典你能夠與作者靈魂相互碰撞，形成火花，能夠學習其中的優秀文化，它能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，是照亮人心靈的火炬，指引人們前進的旗幟，有許許多多因為讀懂了經典而煥然一新或大徹大悟之人。
要學會研讀經典，既然被奉為經典，那就一定有它的價值所在，品味經典，誦讀人生！
狼堡裡的大灰狼
從《易經》我們知道，宇宙萬事萬物都在不斷的反覆循環，歷史也在不斷的重複。傳統文化經典，給我們帶來了很多古人優秀的智慧和經驗，我們為什麼要掌握它，目的就是為了鑑古識今，豐富自己的價值，為社會創造價值。
易學文化作家朱辰彬
個人認為當然是讀懂先賢的那些智慧以及理論，不過首先這需要深厚的文化底蘊做基礎，因為古人的言辭有的受時代以及朝代的影響，表述晦澀難懂，往往需要深刻的去理解，不過即使這樣，也常常理解錯誤或者曲解；
再者古人言論善於歸納總結，從先前的萬事萬物能歸納成五行學說即可證明，這恰恰與外國人的思想不一樣，外國人思維可以把一項理論拿出來研究吃透後進行細化，逐級進行解釋說明，就像“把大象放冰箱需要三步”一樣，他們會把這一過程詳細拆分，變成大眾普遍能接受的理論，進而讓大眾覺得通俗易懂，好接受，讓人感覺耳目一新；
所以個人覺得經典始終都是經典，不是沒有意義，是沒有掌握精髓！~
