青銅峽市第五小學五年級 李星邑
2月17日開學的日子如期而至，我帶著寒假作業去報到，作業交給了“新組長”——媽媽，電視屏幕、手機屏幕是我的“新黑板”，還有新老師——“空中課堂”老師。面對這別樣的課堂我很激動，很好奇，當我對著電視屏幕唱國歌敬隊禮時，心潮澎湃，除了唱國歌還有祖國加油！武漢加油！
時間過的好快啊，我還沉浸在《村晚》的情景中不能自拔，媽媽就喊吃飯。這一天下來我的時間安排的有條不紊，絲毫沒有覺得在家無所事事，媽媽也被我們的課堂吸引了，成了我的新同桌，還說你們現在學的知識好多我都沒學過，我也要上課，就這樣我們不知不覺的度過了兩週。
隔離病毒，不隔離愛。在這裡我要衷心地感謝我的三位老師，為了我們57個同學，他們比在校時付出了更多心血。每天視頻面對面看著每一個同學的臉，講題講知識點，一個一個盯作業，一道一道講，生怕我們落下一個疑問……
“空中課堂”已經開播第四周了，我們一邊好好聽課一邊期待著復學，感謝這個別樣的課堂，我收穫了很多新知識，也感受到了學校和老師們對我們的良苦用心和悉心栽培，我會加油努力！
寧夏長慶小學四年級 許諾
2月17日早晨，“空中課堂”與我們見面了，伴隨著莊嚴的國歌，五星紅旗冉冉升起，我穿著校服，唱著國歌，向著國旗敬禮，心中祝願我們的祖國富強，人民平安！
語文課上，笑容可掬的老師帶我們領略了田園風光；數學課上，我們知道了如何從不同角度觀察圖形；英語課上，我們學會用另一種語言介紹自己的學校；音樂課上的杯子舞，讓我們興趣盎然；美術課上，我們跟著老師，一步一步操作，一個大紅燈籠高高掛起嘍！
“空中課堂”和直播課堂每節課都只有短暫的20分鐘，但這背後是每一位老師對我們的愛。在這次的學習旅程中，感謝“空中課堂”和老師們，讓我學會了用多媒體軟件學習，聽課中及時記筆記，在微信群裡和老師及同學溝通、交流……我要跟著老師在這片新天地學著飛，勇敢飛。我要學會自律，不拖延作業，不沉溺於手機和電腦遊戲，學會自主學習，多讀書。
青銅峽市第五小學五年級 王楠
在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都通過網絡在家進行學習。班主任俞老師每天都在群裡提醒我們按時聽課、學習、做運動。開啟“空中課堂”和網絡直播學習，不僅僅是我們學生的事情，更是老師和家長的緊密聯繫。
以前爸爸媽媽都很忙，很少有時間陪我學習。但是自從我在“空中課堂”學習，爸爸媽媽時刻“盯”緊了我。爸爸生怕我一不留神就把功課落下了，他嚴肅地說：“等到開學，在家認真聽課學習的同學成績會更優異，在家濫竽充數荒廢光陰的同學肯定跟不上老師教學的腳步。”所以，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。在“空中課堂”，有爸爸媽媽的陪伴，我要快馬加鞭，刻苦努力學習。
語文老師也時常告誡我們：“要像在學校一樣認真努力，不能鬆懈。”老師擔心我們學習資料不夠，會影響預習和複習效果，便每天整理電子版的學習資料，以不同形式發送給我們，也會通過手機應用講解課上沒有聽懂地方，總是對我們無微不至地關懷。
“空中課堂”，我們在學習的道路上一起前行。
西夏區第十二小學四年級 陳欣鈺
我們要在寧夏教育臺“空中課堂”上課啦！今天，媽媽費了九牛二虎之力，才把我叫起來。第一堂課是語文課，在匆忙中我拿起了筆，打開了筆記本和課本，一節課只有20分鐘。在這20分鐘裡，我既要聽懂所有知識，又要記筆記。一開始搞得我焦頭爛額，我努力地跟著老師的節奏，認真記筆記，就這樣在匆忙中我完成了我的第一堂課。一回生，二回熟，後來的聽課狀況就越來越好了，我也越來越喜歡“空中課堂”。
還記得有一天上課時，家裡的電視特別卡，時斷時續，我急得有砸了電視機的衝動，後來是媽媽用了“學習強國”空中課堂學習入口，我才安心順利地上課了。幸好媽媽陪在我的身邊，這是疫情發生以來，作為社區工作者的媽媽第一次可以在家休息，可以在家陪伴我學習。
隆德縣聯財中心學校三年級 王冰菲
我是個土生土長的農村孩子，第一次接觸“空中課堂”，我滿心好奇地打開電視機，才發現是老師在電視上給我們講課，這種與眾不同的上課模式深深地吸引了我。通過幾天的學習，我發現老師們講得通俗易懂，我從中學到了不少知識。
在和“空中課堂”這個新朋友相處的過程中，我也遇到了很多問題。老師講課速度比較快，我思考稍微慢一點就會跟不上節奏，有時候，我做筆記剛記下了一點老師已經講下一個知識點了，這些問題讓我很頭疼。還好一節課聽完後班主任擔心我們沒有把知識點掌握紮實，在語文群一遍又一遍地提醒我們看回看，還把重點知識總結分享給我們。在班主任地幫助下我慢慢熟悉了“空中課堂”，也漸漸適應了各位老師的上課節奏。突然覺得這樣上課更加輕鬆了，我相信我會在它的陪伴下獲得更多知識，增長更多見聞。
同心縣第九小學四年級 蘇虎鵬
“快起床，該上課啦！”聽見父親叫早，我三下五除二地起床、洗漱。吃完早餐就打開了電視。看了一下時間還早，我就先預習今天的課文，課文預習結束沒兩分鐘，“空中課堂”的老師就開始授課了。與以往不同的是，學校里老師朗讀的時候大多放的是錄音，而在這裡，老師是親自朗讀，那聲音聽起來美妙極了。正當我沉醉其中的時候，父親讓我注意聽老師講的是什麼，我立刻回過神來，用堅定的口吻對他說：“老師在朗讀呢，你聽！”父親臉上大寫著“尷尬”二字，悄悄走開了。這麼動聽的聲音我怎麼捨得開小差呢，我暗自下定決心要跟老師好好學！於是我也跟著讀了起來。接下來的內容我並不覺得枯燥，慢慢的我對這個老師有種崇拜的感覺，長大後我也想當老師！不知不覺中下課了，我整理好筆記，對老師深深地鞠了一躬，“老師再見！”
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