借力“空中課堂”,書寫育人擔當 ——舜耕中學全力戰“疫”之“空中課堂”

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為了進一步做實做細學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,認真貫徹落實省市教育主管部門和區教體局《關於做好各級各類學校延遲開學工作的通知》要求,學校迅速成立“空中課堂”線上教學工作領導小組,自1月30日開始籌備,經過領導小組全體人員的共同努力和全體教師的積極參與,我校與棗莊名師教學點直播課堂合作的“空中課堂”於2月9日順利上線試運行,2月10日正式開課,三個年級的學生全部上線學習,實現對學生學習的有效幫助和指導,確保延期開學期間“停課不停教、停課不停學、學習不延期”。

借力“空中課堂”,書寫育人擔當 ——舜耕中學全力戰“疫”之“空中課堂”

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借力“空中課堂”,書寫育人擔當 ——舜耕中學全力戰“疫”之“空中課堂”

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學校通過美篇、各班級家長群、家委會工作群等多渠道發放多分課堂操作流程和新學期電子教材,提醒學生提前預習,以便線上教學使用。班主任與各任課教師通過班級微信群加強每天的學習調度與反饋,確保學生假期中的學習效率和質量。各科授課教師主動擔當,積極作為,深入研究新課標、中考考試說明,保證課程的質量,為學生提供精準的指導服務,積極盤活了網絡資源,引導學生在家實現主動參與、互動探究,為學生學習、生活提供高質量的服務。

借力“空中課堂”,書寫育人擔當 ——舜耕中學全力戰“疫”之“空中課堂”

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你們也是最美的“逆行者”!

直播教學過程中,學生們認真地聽課,不時地提出問題,跟任課老師進行互動,實時在線作答和輔導。孩子們不斷加強對知識點的整合與運用,及時弄清楚疑難點,在家通過手機、電腦學習。

借力“空中課堂”,書寫育人擔當 ——舜耕中學全力戰“疫”之“空中課堂”

借力“空中課堂”,書寫育人擔當 ——舜耕中學全力戰“疫”之“空中課堂”

借力“空中課堂”,書寫育人擔當 ——舜耕中學全力戰“疫”之“空中課堂”

你們學習的樣子真好看!

教師這樣做:
1. 通過網絡教學聯繫群,想方設法,克服不同學生的不同情況,及時將課程安排信息通知到每個學生,並指導學生適當預習;
2. 上課前必須認真備課,每天有學生學習目標、學習內容、 學習過程、作業反饋等相關圖片資料,並及時上傳至班主任處,由班主任以班為單位傳給監管領導,監管領導進行年級彙總後傳至教導處存檔;


3. 加強對教材的學習和深入研究,在授課中做到邏輯嚴謹、重點突出、思路清晰、語言流暢簡潔;
4. 課後注意收集學生的反饋,及時答疑解惑並指導、督促、檢查學生作業的完成情況
5. 所有教師利用微信平臺實時推送防控新型冠狀病毒知識。班主任密切關注好本班學生狀況,嚴防勤查,做到底細清,情況明,隨時訪談,及時報告!

學生這樣做:
1. 學生根據老師的要求,結合自己的實際情況,認真制定這個特別階段的個人學習計劃,並堅持嚴格執行。必要時可進行適當調整;
2. 預習為第一要務。講授的內容都是新的內容,必須做好課前預習,提前瞭解要學的知識要點,對預習中遇到的難以理解、碰到的難題做上記號,作為聽課中的重點;
3. 要尊師友愛。每位同學都應主動投入、積極適應。課堂上認真專注,課後按時保質保量完成作業,與老師、同學保持聯繫,遇到疑難及時溝通解決,相互關心,互相鼓舞,共渡難關。
4. 勞逸結合,培養興趣。學習之餘,日常運動鍛鍊不可少,培養興趣也很好。同學們利用網絡學習過後,要適當放鬆眼睛,做運動,加強鍛鍊。利用假期培養興趣愛好,畫畫、練習書法、練舞蹈都是不錯的選擇,用自己的畫筆表達心聲,為武漢加油!為中國加油!

家長這樣做:
1.家庭教育是中國文化的優質資源,孝文化、君子文化都是家庭教育的正面結果。家長在這個特殊的教學時期成為最重要的後勤保障之一,利用這個難得的契機,向孩子們宣傳防護知識,進行健康教育,養成良好的衛生習慣,扮演好自己的角色,優質地做好家長的職責和義務,陪伴孩子,建立與孩子之間更深厚、寶貴的情感,讓家庭教育落到實處,發揮作用;
2.給孩子營造適宜溫馨的學習環境,提供和保證學習的必要條件。準備好一臺電視(或電腦、手機、平板)、一套桌椅和一個通風良好、整潔衛生、安靜勿打擾的學習場所等;
3.正確引導和幫助孩子合理安排學習、活動和休息時間。提醒孩子自覺完成學習計劃任務,隨時幫助孩子排除電子設備故障。監督孩子上課坐姿、保證孩子積極專注聽課。提倡和孩子一起聽課,瞭解孩子的學習情況,適當進行引導和幫助。讓家庭成為優質課堂!

借力“空中課堂”,書寫育人擔當 ——舜耕中學全力戰“疫”之“空中課堂”

“眾志成城加油幹,越是艱辛越向前”。面對突如其來的疫情,我校積極主動創新搭建教學平臺,積極開展線上教學,保證全體學生在家同樣能接受優質的教學資源,既是阻斷疫情在學校蔓延的最有效方式,更是當前學校抗擊疫情工作最有力的擔當。待到春暖花開之時,疫情解除之日,我們再相約美麗舜耕校園,聆聽朗朗書聲!

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