趙樹森 胡雪濤
“經科任老師推薦，學校審核，2月12日在線學習以來，共有康博宇等84人次榮獲“學習標兵”稱號，現予以通報表彰，獎狀和獎品開學後補發，希望大家繼續努力！”日前，來自寧陝縣賈營小學的一份通報表彰在釘釘在線學習平臺熱傳，也將該校（含2個教學點）144名學子在線學習中放飛理想、樹立自信，爭當學習標兵的熱情有效激活。
與此同時，寧陝縣湯坪小學《2020年春季線上教學表彰獎勵辦法》新鮮“出爐”，在全校67名學生、家庭、11名教師，全面開展線上學習標兵、優秀班級、優秀教師、優秀家長評選表彰活動，充分調動師生線上教學、家長監督配合的積極性，全面營造濃厚學風。
這是寧陝縣教體系統創新激勵方式，評選教學先進，持續激發榜樣力量舉措的一個縮影。
連日來，寧陝縣中小學紛紛行動，圍繞教師授課、輔導，佈置批改作業、在線講評、學生在線學習、學情反饋、家長監督等環節開展先進個人、集體評選表彰活動，制定評選辦法，統一評選標準，定期評選表彰在線教學先進集體、個人，充分發掘正面典型榜樣示範作用，紮實有效推進在線教育教學工作。
強化教學管理，實行教學周通報制度，出臺《線上教學表彰獎勵辦法》；通過微信、釘釘班級群，分享學習方法，反饋學生學習情況，對學生作業、閱讀實踐內容進行激勵性評價，關注並肯定學生點滴進步，頒發“電子小獎狀”，鼓勵學習表現突出學生；各班通過主題活動，鼓勵孩子們在班級圈晾曬自己居家創作的精美作品和視頻，提高學習實踐獲得感。
評選中，各校結合實際，本著公平、公正、公開的原則，明確評選範圍、晾曬評選辦法、公開評選信息，設置差異化的分數評選標準，通過個人自薦、推薦提名、成績測評、校委會評審、班級群公示等方式，評選出線上學習標兵、優秀學生、班幹部以及優秀班級，並在開學後統一進行現場表彰獎勵，以激發不同學段、不同學科、不同學情先進集體和個人的榜樣力量。同時，通過遴選一批在線教育教學工作中辛勤付出、成效顯著的先進教師典型，激勵廣大教職工立足崗位，見賢思齊，弘揚正能量。
在有針對性地做好繼續延期開學的宣傳解釋和線上學習服務工作的同時，部分學校還增加了優秀家長評選，進一步密切家校溝通協作，提高家長監管的積極性。
據瞭解，為助推評選工作落到實處，縣電教中心、師訓教研中心同步參與在線教學，提供技術指導、排除教學故障、統計教學情況、監測指導課堂教學質量；教體科技局通過電話抽查、隨機訪問等方式瞭解教學效果，定期彙總印發《在線教學通報》，肯定成績，指出存在問題，提出整改建議，對教學管理不到位、落實不力的學校進行通報、問責。
圍繞教師上課、作業輔導、批改、上課設備選用情況、存在困難等線上教學問題，寧陝通過教學督查、後臺觀摩、數據彙總、學情反饋、師生交流、問卷調查等方式進行全面瞭解，收集彙總，逐一排查學生存在的實際困難，對學困生實行“一對一、點對點”輔導。截至目前，全縣學生同步在線學習率達到99.03%；專業教師參與率達94.6%；學科教研員在線教學指導、聽評課參與率達100%，全縣4984名學生家長參與問卷調查。
“優秀的網課靠一個老師的力量遠遠不夠，需要通過各校教師通力合作，及時組織學生聽課、實時互動、作業批改點評，學情分析，測評等方式將教學任務落到實處。”“評選表彰目的是培育典型，讓大家學有榜樣、幹有目標，形成一種千帆競發、人人努力爭先的良好氛圍，有效提高在線教育教學整體水平。”寧陝縣教體科技局黨委書記、局長石功賦表示。
“網絡教學是個新鮮事物，效率的好壞跟家長支持力度有關係，平時外出務工的家長多，難得有線上學習的機會陪伴孩子，指導他們做好監督服務工作，在帶動孩子學習的同時，也增加親情交流。”湯坪小學校長杜孝松這樣介紹。“待正式開學後，通過集中複習檢測後，在校內統一表彰獎勵。”
“每週按年級、分學科評選2名“線上學習標兵”，在學生群中及時發佈，幫助孩子克服困難,獲得成功體驗,營造向榜樣看齊的氛圍，進一步提高學習自覺性。”賈營小學校長賀錫華介紹，“評比表彰活動開展以來，學生聽課、作業完成情況變了大樣！”
“榮譽的背後是鼓勵、認可！好期待開學後走上校園頒獎臺！” “很榮幸被評為學習標兵，我會繼續加油！”“很好！每天都可以自學！太方便了！”“老師講得很好，很棒。”“老師英語朗讀真標準！”在線評論裡，留下了寧陝學生對“空中課堂”的各種花式讚美。
供稿：寧陝縣教體科技局
《陝西教育》（綜合）是陝西省教育廳主管，陝西教育報刊社主辦的綜合性教育類月刊。欄目設置見置頂文章，發表不收取任何費用，投稿郵箱：[email protected]
閱讀更多 陝派教育 的文章
