託管班小一銜接的出現使得家長看到希望
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孩子從幼兒園升入小學，由於幼兒園以遊戲為主。小學階段則以課堂學習為主，學習方式的改變，使得很多孩子上小學後，不能適應。學習跟不上，語數成績相比其他孩子就要落後很多。託管班小一銜接的出現使得家長看到希望，但是孩子畢竟沒接觸過學習，託管班老師該如何輔導孩子學習，讓孩子語數不落下呢？
今天小編就來和大家說說託管班輔導孩子語數重點。
語文
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1.識字
孩子語文學習關鍵是閱讀，想要能夠閱讀書籍，孩子就要先學會識字。對於孩子，託管老師要多通過一些生活裡的事物來教孩子認識生字。如給孩子吃水果時，告訴孩子這是什麼水果，並將水果名字寫在黑板上，來讓孩子學漢字。
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2.拼音
學習語文，拼音也是一個關鍵，可以讓孩子通過拼讀來認識生字記住漢字，並知道每個漢字的讀法。對於孩子，老師可以把拼音的規律融入到日常兒歌裡，讓孩子有了拼讀的意識，瞭解拼讀的規律。
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3.寫字
對於孩子除了要會讀，還要會寫。對於孩子寫字，關鍵除了教孩子怎麼寫，還要看孩子是否寫字正確，有無錯別字，及時糾正。對於孩子寫字，一開始，老師要從容易的開始，孩子小，剛開始接觸學習，太難的漢字孩子一是記不住，二是寫的時候也會很難。
數學
>>>>1.認
無論是語文，還是數學，都是要從認開始。學習數學就先學習認識數字。對於低年級孩子數學一開始都不會很，通常都是認識20以內的數字，以及加減。老師可以通過生活中來給孩子進行啟蒙，如準備多個水果，數一數學生等讓孩子認識數字。
>>>>2.練
當孩子學習完加減後，老師就要多給孩子準備一些題目，來讓孩子練習，這能讓孩子通過練習，慢慢掌握知識。
>>>>3.玩
對於小學低年級孩子數學，除了學習數字，加減法，還要學習認識平面和立體圖形，這是學習“幾何”的開端。
對於這一點老師可以給孩子準備一些七巧板，讓孩子自己來把他拼成圖形，這能方便孩子認識平面圖形。其次就是教孩子將紙折成立方體，讓好認識立體形狀。
關於孩子，小學一年級非常重要，這既是培養孩子學習習慣，興趣的時候，也是為孩子打基礎的時候。作為託管老師就要負好責，這讓孩子進步了，家長也會滿意，託管班的發展才會好。
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