“2月17日，致敬英雄；2月24日，致敬科學；3月2日，致敬生活；3月5日，致敬先鋒；3月9日，致敬未來；還有抗疫繪畫活動，還有每週的線上升旗儀式……”說到居家學習以來衡陽縣盤石完小線上開展的重要德育主題活動，何可欣同學如數家珍。
湖南省自湖南教育電視臺預告推出《“我是接班人”湖南省網絡大課堂——在戰“疫”中成長》專題課程後，該校及時抓住這個契機，結合居家學習的學生和居家陪伴的家長思想動態和心理特點，部署開展《致敬英雄》、《致敬科學》、《致敬生活》、《致敬先鋒》和《致敬未來》一系列主題活動，幫助家長在活動中認識到立德樹人的重要性，協助家長優化家庭教育中德育的方式方法，通過家校協作促使在特殊時期孩子在人生觀、價值觀和立德立品方面產生“質”的飛躍，全心全意助力孩子成長。
願意忙的是教師：線上進行教學安排和下發教學資料、指導學生及時收看湖南教育臺的《我是接班人》欄目並要求學生暢談感受、隨時收集活動中的圖片、視頻；愛幫忙的是家長：督促孩子通過實際行動兌現承諾；樂於忙的學生：學拍照，學攝影，樂顛顛地有序開展風豐富多彩的活動……學校更是全力跟進，精心製作成五個小視頻，通過微信群和公眾號進行了廣泛宣傳。
“我站在火神山……白色衣服的天使，守護著武漢……”稚嫩的童聲發自一位四歲的小女孩，她自導自演跳起了兒童舞，為武漢“加油”。“向白衣天使致敬”、“向鍾南山爺爺致敬”、“向運送物資的司機叔叔致敬”……從《致敬英雄篇》中孩子們的自拍中看到：他們已經懂得了什麼是眾志成城、萬眾一心；明白了什麼是奮不顧身、以身許國；他們願意做未來的真心英雄，他們向抗疫工作一線最美的逆行者致敬！
在《致敬科學篇》中，綦恆柏校長通過講述鮮活感人的戰“疫”事蹟向同學們詮釋了科學素養和科學精神的含義。文捷同學說：“我致敬科學，因為科學解決了無數的難題，給我帶來了無比的歡樂”。而連續30多天的80多個各類科學小實驗和盤石完小孩子們數百個實驗小視頻，見證的是科學種子已經在孩子們心中萌芽，求真、求實、創新的精神正在滋生瘋長。
“七步洗手法”示範、家務活動、手工製作、居家鍛鍊……孩子們熱愛生活的樣子讓人感動；“生命因奉獻而偉大，生命因感恩而崇高，用心感受生活，用愛讓生活絢麗多彩”，《致敬生活篇》就是生活的縮影。
“未來只屬於兩種人，思想的人和勞動的人，其實，這就是一種人……”在此次疫情中，何若男等一批小學生試著用哲學思想來思考未來、探討未來；何季文等一些孩子們則對未來飽含憧憬，為自己設計了豐富的未來。
同樣讓德育系列活動高潮迭起的還有盤石完小以《致敬先鋒》為主題“學雷鋒”活動。胡雨軒等同學講述了雷鋒故事；劉羽傑等同學以捐獻零花錢等形式做好事；羅米同學則通過實踐和查閱資料分析 “雷鋒爺爺”還是“雷鋒叔叔”這兩個稱呼到底哪一個更適合小學生，最終認定“雷鋒是每一代小學生的叔叔”。
“原來以為德育是老師的事，現在懂得家庭教育中的言傳身教遠遠比學校重要！家長如果不配合學校培養孩子的人品，再聰明的孩子應該出息不大。”歐陽偉文的家長如是說。
為黨育人，為國育才，培德與培智並重，“德育為先”的理念是教育的根本。盤石完小堅持引導廣大學生鍛鍊品格、增長知識、提升能力、見於行動，努力培養學生從小就牢固樹立“成長為擔當民族復興大任的時代新人”遠大抱負。（通訊員：綦恆柏）
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