會飛的流浪貓貓貓
要想提高自己的寫作水平，還得靠平時的積累。平時要多看書、報刊、雜誌，現在還可以多看看網絡上的各類文章。看看別人是怎麼寫的，標題和文章是如何一致的；平時還要多動腦，腦子裡要時常醞釀這篇文章該怎麼寫，該怎麼開頭和結尾連貫，詞語的應用和搭配；有時可以自己先把想寫的文章用口語默默地念一下，然後再寫下來進行修改。只有多看、多寫、多練，才能提高自己的寫作水平，否則沒有什麼捷徑的。另外多學習議論文、記敘文、散文、說明文等的結構和特點，到時候自己可以得心應手。
平凡怡然知足
要傻傻地寫
要提高自己的寫作水平，要有一股傻勁，要傻傻地血，傻傻地練。
我記得我剛剛學習寫作時，就是傻傻地寫，幾乎每天都寫。剛開始，想法比較幼稚，好像寫了編輯部就能發表似的，頭一天把文章發給了編輯部，第二天、第三天就看報紙登沒登，一直十幾天，也不見有自己的文章發表。時間長了，也不再老想發表了，就是傻傻地一篇一篇地寫。
後來終於有了回報，在一家市級報紙上發表了一篇文章，也就1000左右字。自己第一次發表文章 ，心情無比激動。發表那一篇，是自己投的第104篇稿件。
從此以後，自己好像摸到了一些規律，找到了一點感覺，發表的文章逐漸多了起來。如果自己不傻傻地寫上100多篇，就不會有自己的第一篇處女作，所以寫作是需要有一點傻勁的，需要傻傻地去寫。
常常是有的人寫了幾篇不見發表、或不見收益就放棄了。這使我想起一個故事，說的是有兩隻螞蟻，它們兩都餓得飢腸轆轆，就去尋找食物。第一螞蟻見在樹林子裡看到一個蘋果，啃了幾下，皮沒有啃破，就覺得是一個不能吃的東西，就走掉了。第二隻螞蟻過來之後又碰見了這個蘋果，它啃了幾下皮，也沒有啃破，但它還是在哪裡傻傻地啃，最後把皮啃破了，發現裡面很好吃，它因此活了下來，第一隻螞蟻卻被餓死了。
這說明，有時做事情，需要一點傻勁，需要一點執著。
傻傻地寫，也不代表就是盲目的寫。我在傻寫的時候，也看別人的文章。比如要寫一篇故事，就找來一些別人寫的故事閱讀；要寫一個人物，就找一些別人寫的人物來看；寫評論的時候，就去讀別人寫的評論。這種方法，叫借鑑也好，模仿也好，比葫蘆畫瓢也好，反正我認為這種方法是有用的、有效的。據說，魯迅、莫言等大作家，寫作的時候，也經常看別人的作品。所以，我們都需要學習別人的寫作經驗。
學習別人的寫作經驗，讀別人的作品是一方面，有時，我也會讀一些介紹寫作方法的書。比如《寫作基礎》《寫作構思》《寫作技巧》等。書中介紹的一些寫作方法，對自己也有幫助。
學寫作主要還是在寫作中學習。毛澤東說一句話，就是在戰爭中學習戰爭。就是打一仗，總結一下經驗，仗打得多了，經驗就多了，就會打仗了。學寫作，和學打仗，是一個道理。寫一篇，積累一點經驗；寫一篇，增加加一點體會；寫一篇，掌握一種方法……久而久之，就學會了寫作。
學習寫作還需要傻傻地堅持。有一個網友，在媒體上寫作，傻傻地堅持寫了10年，寫出了很多爆文，包括一些有千萬閱讀量的爆文。這位網友的經歷告訴我們，學習寫作需要傻傻地堅持。最好能堅持日更，每天寫1000字。堅持不了日更，能每週寫兩三篇，堅持幾年也會有效果。
寫作是個笨活，需要傻傻地寫，傻傻地練，傻傻地堅持。
閆老師教作文
開門見山，分享一下我寫作時的靈感以及寫作技巧，我將它們分為以下5點，以舉例子的形式分享給大家，希望能夠幫助到你們，快速的掌握寫作竅門！
第一：原因
為什麼我要寫這篇文章，肯定是有原因的。將前因後果所以然……告訴分享給讀者。
舉例：我為什麼要寫這篇文章分享我的寫作經驗呢？因為我和提問者有一個共同點，在我剛開始寫作的時候，我也遇到相同的經歷，平時嘴巴很會說 用文字表達時卻半天寫不出個開頭！好在偶然間看到一個大V老師的一篇（寫作五大特點新手必知 ）文章之後，我的寫作水平突飛猛進，現在還接了活，代寫廣告了——找原因一定要和讀者們有共同點，這步是先引起共鳴 讓讀者想要往下看的心態！
第二：結果
寫作開始時目的性一定要強，就是說這篇文章主要是想表達什麼！
舉例：我現在寫這篇文章的結果就是分享我的寫作經驗，那我就不能在創作到一半的時候 突然有了其他方面的靈感，從而把主題帶偏——多此一舉！
第三：措施
這個就是自己遇到這種事會採取什麼方法面對！
舉例：當我在看完（寫作五大特點新手必知）這篇文章後，我對自身寫作有了定位，目的就是寫廣告類的文章！在文章中加入廣告 賺取廣告費！確定了寫作範圍後，就套用了原因 結果 措施這三點公式進行創作！寫作效率突飛猛漲——分享自己的觀點或方法
上面是我分享的寫作經驗，認真看的話，就能發現，我在裡面提到過2次（寫作五大特點新手必知）這篇文章！包括這次是三次！
我一直圍繞著我的目的，我要達到的結果進行創作，不僅成功吸引讀者閱讀，還成功了插入廣告賺到廣告費！
當然（五大特點）這篇文章大家不用搜索，因為這是我現編的！舉例子而已！
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小鹿的微世界
我是春風秋月小樓東風，我來回答這個問題。
提高寫作水平，不是一朝一時就可以達到的，冰凍三尺非一日之寒，需要平時多學習，多看書，多練筆。
俗話說的好，熟讀唐詩300首，不會作詩也會吟，這就是照貓畫虎的例子。書讀百遍，其義自見。書看的多了，知識水平，也就提高了。
總結有以下三點：
1.多看別人怎樣寫，看別人的文章結構、修辭是怎麼用的？是怎樣突出人物形象，說明事理的。
2.平時多積累素材，寫作之時拿出來靈活運用。
3.多看自己寫過的文章，對不足之處加以修改，不斷提高。
這樣，你就能提高自己的文筆水平了。
春風秋月小樓東風
我把寫作當做藝術創作的一種。
你聽過如何提高藝術創作的方法嗎？
沒有的，不論是現在設計師用軟件作圖，不論是從小開始練習毛筆的書法家，還是一直在寫作知道各種方法理論的作家，創造出好的藝術，一定要是興趣所致。
下面的回答如果你看中了某個人的方法論，我勸你慎用，因為當你把寫作當成一種理性判斷，那你是可以寫出理論性的好文章的，但是要講藝術性是很難做出來的。
我這麼說，是因為我見到了很多人上網絡知識付費的課程，上完了，不但沒提高水平，反而更加迷茫。
堅持永遠是最重要的。我知道這回答你肯定不滿意，我並沒有給你一個有用的方法論，但是我誠心祝願所有初心是原創藝術創作的人們，堅持初心，你說你現在的人生是黑夜，但哪有過不完的黑夜，而且人人都知道，黑夜過了，曙光就來了，白天甚至比黑夜更長。
BooksJing魏也靖
要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎麼寫的。可以找一些名家大師的文章來看，看他們的結構、修辭是怎麼用的，是怎樣突出人物形象，是怎樣說明事理的。
2、 文筆不好的人，通常寫出來的東西都是非常散亂，沒有具體的事例和素材。我們在平常生活中，可以多積累一些素材。比如生活中發生的小事就可以用手機裡的便籤記錄下來，在以後寫作的時候拿出來用，就是一件活靈活現的事情了。
3、 我國的唐詩宋詞裡面有寫的非常精妙非常美的句子，這樣的句子可以摘抄、背誦一些，然後在寫作的時候用上去，就顯得格調非常高。比如我們在一些山上的夜景時，就可以用"明月松間照，清泉石上流。"這樣的詩句來表達。
4、 文筆的練就並不是一朝一夕的事，需要長期不斷的練習、思考、總結。所以我們可以定期回頭看看自己寫過的文章，看看有哪些不足可以改進的地方，如此慢慢積累文筆就會得到提高。
5 多看 多寫 多想
頑皮的我們
其實每個人在短時間內是很難提高自己的寫作水平和風格的，我覺得寫作水平，與人深處的環境，教育程度，人生經歷都有很大關係，最主要的是平時的積累與觀察。我不是高人並且不會寫作，只是建議，提高是一個緩慢的過程，看一些各類寫作書籍是必須的（如一些散文、詩歌、至理名言、歷史典故），一些網紅的文章也可以借鑑，先從寫作技巧入手，至於內容如何豐富嘛，那真是一種積累了，不要氣餒，只要熱愛，困難永遠是暫時的。
說曹曹曹曹道
找靈感，有靈感才會創作出好的文章，而靈感來源於生活[贊]
影團剪輯
我是張旭語文，很願意與您一起探討問題的實質！
寫作能力的提高，是一個比較漫長的過程，所以就會有總是在原地踏步的感覺。
提高寫作能力，從宏觀上講，只有多閱讀和勤練筆兩個途徑。
杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。但是，現在的學生要學好多門課程，學業負擔很重，是沒有多餘時間閱讀和練筆的。
既然如此，怎樣才能提高寫作能力呢？
我的建議是：學習並掌握記敘文和議論文的結構模式。
小學生和初中生主要寫記敘文，考試也考記敘文寫作，所以就要學習並掌握記敘文的結構模式。
高中生主要寫議論文，高考也以議論文寫作為主，所以就要學習並掌握議論文的結構模式。
我以記敘文寫作為例。
記敘文的結構模式。
最常見的模式是總_分_總，即總起、 分寫和總結。
具體說；
文段在開頭有以下一些寫法：總起全文、為下文做鋪墊、形成懸念、奠定感情基調、照應題目
文段在中間有以下一些寫法：承上啟下、照應上文、引起下文、
文段在結尾有以下一些寫法：總結全文或照應主題或首尾呼應、深化主題、昇華主題。
〖範文〗
快樂伴我成長
快樂的童年生活更會讓你童趣十足。曾經做過的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。我的童年真是快樂無比，妙不可言！
小時候，我認識的字和學到的詞語比較少，經常不精意的把一些詞語用錯場合，弄的家人哭笑不得。記得在我三歲半左右的時候，媽媽帶我回姥姥家，姥姥家在一個偏僻的小鄉鎮，住的是火炕。我們坐了3個多小時的火車，在12點左右的時候到了姥姥家，到家就坐在農村的火炕上吃餃子，飢餓的我狼吞虎嚥地猛吃，都忘了活動腿腳了。等我吃完想站起來出去玩時，腳丫卻不能動了，我大聲喊：“媽媽，我的腳丫迷糊了”。弄的家人鬨堂大笑，可我卻嘟著小嘴問：“你們樂什麼呀？”，媽媽告訴我，腳丫這種不舒服只能說是“麻”了，只有頭不舒服才能說“迷糊”。晚上吃完晚飯，家人都坐在炕頭上吃水果，姥姥用水果刀幫我切了一小塊兒蘋果，我吃完後不假思索的對姥姥說：“姥姥，再幫我”殺“一個蘋果”。這句話又把家人逗得捧腹大笑。媽媽笑後又幫我糾正了錯誤，同時又對我講，看來以後得聽聽大人怎麼說話，同時，也得多看些書了，免得再弄出這樣或那樣得笑話來。一天之內就弄出兩個笑話來，我真是太無知了。不過經歷了那次笑話後，媽媽經常給我講故事，我也經常自己看課外書，再也沒因為詞語用錯場合鬧出笑話來。
直到現在，每當想起這件事，我都情不自禁地笑出聲來。
張旭語文
多寫，多寫，多寫！重要的事情說三遍！同時，推薦王小波全套，學他！
