講述人才故事
凝聚社會共識
新時代的中國，對優秀人才的需要
比以往任何時候都更為迫切
路橋的發展
更離不開人才的支撐
今天，小編向您介紹三位不同職業的路橋人才，看看他們是如何在各自的崗位，奉獻自我、追求卓越。
1
周 斌：園林，既是技藝也是文化
左一為周斌
成績的獲得是肯定，也是激勵，接下來，百花園林將在加快自身發展，做大做強的同時，結合鄉村振興的發展戰略，為社會作出應有的貢獻。
堅持園林文化
1995年，周斌放棄鄉鎮機關的工作，創辦了台州市百花園林有限公司。
浙江百花園林集團自成立以來，依託企業平臺打造園林與文化相融合的產業，將傳統的園林工藝與文學、繪畫、園藝、建築等諸多專業相融合，打造既具有文化、藝術氣息，又具有欣賞、實用的現代化園林工藝。
新橋鎮金大田村
橫街鎮牆下陶村
路南街道張李村溼地公園
路橋東入口處機場轉角與沿線綠化改造提升項目
“田埂青年”青創農場平臺的創立
……
這些項目無不體現了周斌的辦企理念：不僅要打造一個現代化的園林企業，更要讓每一個項目承載起文化與文明傳承的作用。
熱衷“三農”創業創新
多年前，百花園林打造了“田埂青年”平臺，吸引了大批優秀青年回鄉創業，投身鄉村建設。
將所學活用於實踐
讓知識產生價值
不久前，百花園林“田埂青年”在臺州科技職業學院鄉村振興研究院成立大會上，被授予全市首家鄉村振興研究實踐基地稱號，周斌也被受聘為客座研究員。
2
朱宣輝：勇立潮頭的弄潮兒
不學習就落後，就接觸不到前沿技術、信息和管理模式，只能原地踏步，我們要活到老、學到老、做到老，不學習人就生鏽了，不學習的企業，就是自以為是的企業，走下坡路的企業。
善學敢為爆發能量
朱宣輝是浙江肯得機電股份有限公司的“掌舵人”之一，在激烈競爭的焊機行業，他獨具慧眼，善於學習，成就了一番事業。
浙江肯得機電股份有限公司20年來專注於小焊機的生產，連續多年創造出口創匯行業首位的佳績，在焊接設備行業最不起眼的小焊機國際市場，成為一枝獨秀。
直面文化、專業知識的短板
打造善於學習、有覺悟的團隊
朱宣輝自費報名讀清華金融學院、復旦大學的EMBA，去德國萊茵學習德國標準等。此外，公司每年向高層管理人員提供2-3萬元專門的學習費用。
憑實力贏得尊重
2004年，該公司剛開始在意大利推廣小焊機時，常被以種種藉口拒之門外。後來因為公司的產品因質量好、服務好，意大利那邊的企業熱情地歡迎他們。
有一次，朱宣輝一行受到其在國外同行中最大的客戶——一家在意大利有70多年曆史的公司，87歲的董事長親自接待。
“
當他們開車從米蘭機場把我們接到公司門口時，看到同時升起中國和意大利國旗，那個感覺太好了，五星紅旗太美了。
——朱宣輝
”
3
韓月紅：順應天性 喚醒自覺
我們教研員的職責不僅是開展教學研究，還要指導引領青年教師適應日常的科學教學，挖掘有經驗的老師，幫助骨幹型老師轉向研究型，多培養優秀的教師。
把理論化為實踐
✪ 韓月紅的教育生涯始於1986年，先後在新橋中學、路橋中學任教9年，成為教研員後，她還上過一年課。
✪ 執教期間，她獲得了“全國性初中生應用物理知識競賽優秀指導教師”等榮譽稱號。
準備開展教研活動
寫課題、自我學習中
……
作為區教育局教研室初中科學教研員，韓月紅每天都很忙碌。除了在自己的教學領域不斷鑽研學術外，她還回歸課堂給學生授課。
“
只有深入教學，深入課堂，瞭解教學現狀，總結經驗，發現問題，把理論化為實踐，才能寫出更打動人心的教學研究。
——韓月紅
”
樂於分享學術成果
多年的教研工作，韓月紅和團隊摸索出了“始於整體事物，直逼概念核心，大問題引領”的初中科學整體學習設計策略。
韓月紅認為，當學生心理邏輯與學科邏輯發生矛盾時，更該“順應好學天性”，努力溝通學科邏輯與學生心理邏輯，使學習順序更加契合孩子的心理需求。
韓月紅的研究成果深受省內一線教師歡迎
成果的核心內容先後兩次被《人民教育》雜誌刊發
在“2016西湖之秋浙派名師經典課堂”上，她帶領3位科學教師以整體學習策略設計的課獲得了“路橋派”的美譽。
目前，韓月紅主持的浙江省網絡名師工作室、台州市名師工作室，以及路橋區名師工作室，以課題為載體，在滾動研究中進一步發揮名師的引領作用。
加快打造人才生態最優城市
共譜高水平發展人才篇章
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