教育譚

和高考一樣競爭激烈的中考，終於塵埃落定，很多地區的中考分數線劃定，錄取結果揭曉，但這是否就意味著可以徹底放鬆了？還不是。因為，接下來要開始的這段學習歷程，非同尋常，也需要非同尋常的準備，而最好的準備就是提前自學高一內容。下面結合高一新生的學習特點，具體分析提前學習高一課本的重要性。

1、高中課程的難度遠超初中，不提前學會很被動

雖然都是中學，但初中所學內容以積累、識記、理解為主，理解、探究不是初中學習的主要方法。這決定了初中課程整體上難度較低，只要學生肯花時間、保持必要的學習專注度，成績都不會差。但是高中則大不一樣，所有課程的學習都是建立在理解的基礎上，只憑死記硬背是不可能學好的。僅僅以歷史、政治為例，高一開始的所有考試中，再也沒有類似名詞解釋、解答題這樣的考查形式，背下來的東西考試用不上。

抽象難懂、與初中知識聯繫少、課本簡單、課後練習難度巨大、知識整合無從下手等這些客觀的挑戰，沒有一個是能輕易戰勝的。為了不一開始就陷入被動，提前學習、先入為主就勢在必行。提前學習這些內容，能夠在正式上課前基本熟悉內容，最好能掌握一半以上的基礎知識，等開學後你會發現輕鬆不少。

2、提前學習課本有助於整體上了解高中，快速適應

每一次帶高一新學生，都能發現不少人一開始就掉隊，此後也很難追趕上來，問題出在初高中過渡上。初高中學段轉換要比你想的還重要，還迫切，有些學生直到上了高二才能真正適應高中學習，對於他們，高一過得非常煎熬。

對高中的適應，包括兩大方面，一個是課程內容，這通過提前自學就能實現。另一個是把握好高中學習節奏，調整好心態，及時化解學習中出現的各種問題。特別需要強調的有三個：一是高一課程數量多，學習強度大，如何協調好各科目的學習，要有心理準備；二是預習是學習中不可缺少的環節，堅持不預習不上課；三是高一所學就是高考重點，一開始就要努力學好，而不能把希望都寄託在高三總複習上。

3、假期不學習，開學後很難找到學習狀態

正如前所說，有些高一學生一開始就掉隊，因為他們這個假期幾乎沒有任何學習活動，不要說預習高一課程，就連初中所學也忘得差不多。大腦裡面充滿了各種玩樂場景，好多天都找不到學習感覺；這類學生對高一誤解很多，總認為現在不需要怎麼學，高三再衝刺。思想上不重視，成績只會更低，高中學習失敗在起跑線上。

如果你真的拿起高一課本要學習，就會發現一點也不輕鬆，就算不開設生物，也要八門課程，語數外第一學期都是兩本書，加起來不少，平均一下就會發現時間非常緊張。

最後要特別提醒，提前學習不是翻一翻看一看，而是有計劃的精心學習，要確保學出效果，要輔之以練習，學一遍就要學出效果。這個假期苦一點，高一開學就會順利一點。如果你在開學前學完了高一上學期的課程，就是為高中學習打下了紮實基礎，開局成功，高考會更成功。對此問題，你怎麼看？歡迎大家留言評論。

優學優考策略

很多學生和家長不明白，初中數理化經常能考滿分，到了高中，為什麼就成了瘸腿科？作為一名重點高中的老師，我可以很明確的告訴大家，很多高一掉隊的學生，就是對高中課程瞭解和準備不足造成的，高中階段表現出來的種種問題，歸根到底都是因為初高中銜接出了問題。

一、為什麼要預習高一教材？

用一句話說，就是初高中內容跨度太大了，大到什麼程度？我想通過我的兩個學生的例子，給大家解釋一下：

學生甲在高考數學成績為150分，但是在高一階段，她的數學曾經是一門瘸腿科，下面是我跟她的對話，從這段對話中，可以明顯看出來，這個學生並不是腦子慢，數學也並不是真的難，但是高一依然學得比較吃力，原因就是沒有預習。好在她沒有放棄，堅持問，及時整理，所以經過高三幾輪複習之後，數學最終考了滿分。

學生乙是我高一的班長，也是班級前兩名的學生，我問她初高中的物理差距大不大，高中物理難不難？她告訴我出高中物理差距相當大，對她而已，初中物理比較簡單，中考的題目更加簡單。在初中學習物理時，她就有很多疑問和困惑，但是老師從來不給她講為什麼，老師告訴她：“這些問題現在給你講不透，上了高中再研究吧”。但是到了高中，她才知道物理完全換了個模樣，想比而言，初中的物理只是冰山一角，她只觸及淺顯的表層，到了高中，學到力學部分，就覺著非常吃力，課上老師講的新知識能聽懂，做題就似乎完全不是一回事，老師一講就很簡單明瞭，可是老師不講就又云裡霧裡，甚至講同一題型，下次遇到照樣不會。就這樣，物理一直拖著後腿，她靠不斷地刷題去補救。

為什麼要舉這兩位同學的例子，是因為第一，他們都是成績很好的學生，但是在高一都遇到了困難；第二，他們都通過自己的努力，彌補之前沒有預習的過失，而沒有選擇放棄， 實際上很多學生已經放棄，只是有的放棄了某一科，而有的學生則是全面放棄；第三，高中最難的兩科，最需要預習的兩科，一科是數學，一科是物理。

所以，通過上面的例子，你應該知道為什麼要預習高一教材了吧？具體預習幾科，這個因人而異，但是我覺著有兩科是不能放棄的，那就是數學和物理！

二、怎樣預習高一教材？

其實，據我觀察，在高一階段很多學生，甚至成績比較好的學生，都沒有預習的習慣，也不會預習。小學和初中的時候，預習是老師當成作業佈置給學生的，即便不預習，由於課程內容少，課時多，也可以通過老師的反覆講解，掌握好相關知識。但是，到了高中，你不預習，就可能會出現下面這兩種情況：一個是老師講的內容太簡單了，結果聽著聽著就走神了；一個是老師慢慢越講越難，你聽著聽著就聽不懂了。

那麼，如果預習呢？先來排除兩個錯誤的觀念：

1、預習就是看課本：有學生覺著預習沒有用，這是因為他把預習等同於看教材，索然無味。看教教材是預習的一部分，但是不是全部。

2、預習就是自學：和上面的學生相反，有的學生把預習當成了自學，或者找人一對一輔導，這種超期學習，不僅容易出現“水過地皮溼”的後果，還會讓學生在開學後出現上課走神的情況，慢慢失去課堂這塊主陣地，最後也是得不償失。

預習，到底應該如何預習？“贏在高三”老師給你三點建議：

1、先通讀教材：很多學生過度依賴教輔資料，而忽略教材，這是不對的，教材是最好的教輔材料。先想辦法找到一套高一上學期的教材，然後分科預習，重點預習數學和物理、化學這些課程，通讀教材上的大字、小字和圖片，對於一些不太明白的概念、公式、定理等內容，先進行標記。

2、列出本課的提綱：根據教材的大目錄和小目錄，自己列出一個本課的框架圖，每個單元形成單元的框架圖。高中各科，形成體系非常重要，但是預習解答，很難形成很好的體系，通過整理教材上的大標題、小標題等內容，形成一個粗略的框架，開學後帶著這個框架聽課，就如同帶著地圖進入荒漠，儘可能讓你不會迷路。

3、標出本課的難點：預習完之後，可以大體上看看課後題或者教輔資料上的他們，可以不用做，看看有沒有思路，對於一些沒有思路的題目，根據之前預習中不懂的地方，對比一下，找出課本中的難點，這就是你聽課時要重點聽的地方；另外一個方面，就是要找出本章節中，哪一課相對簡單，通過預習基本上能解決問題；哪一課比較難，預習了也似是而非或者一竅不通，這樣也在以後聽課時，有一個輕重緩急。

三、通過預習高一教材，你應該有什麼收穫？

通過上述方法進行預習，你應該留下一些東西，這些東西包括：

1、本課和本章節的知識框架；

2、本課和本單元的難易程度評估；

3、本課和本單元的難度有哪些。

只要這樣的預習，才是有效的預習，所以高一不預習不行，不會預習也不行，希望能夠給你幫助，我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，如果對你有幫助， 請點擊右上角【關注】按鈕！

贏在高三

需要，但也不需要開始的太早，適合自己最好。中考過後適當放鬆，出去走走，一樣會有收穫，也可以為後面的高中學習鋪墊！

放鬆過後，開學之前，還是需要提早收心，給自己的高中階段一個新的開始，第一步走好了，後面很容易越走越順！如何做好初中和高中的銜接學習，我們要利用好暑假，提前預習。

心態調整，思維轉變

初中的學科相比高中要簡單很多，再抱有輕輕鬆鬆就可以考高分顯然不現實了。高中學科的教學方式和學習方法也會有很大變化，對學生的自學能力要求提高，如果只保證聽懂課上老師所講內容，不注重課外的拓展和多做題，很難玩轉高中的考試，因為試卷不但題量大，而且更加靈活，記得我第一次高中月考的囧事，考試時，我都沒發現試卷的最後一面，交卷後才被同學提醒到。另外，如果你上的是重點高中，那裡集中了初中時班級的尖子生，你會發現自己的排名可能是中等，甚至會墊底。一定要調整好心態，制定適合自己的目標，穩步提升，千萬不能因為一時的排名差，喪失動力，消極學習。

提前預習高中課程，突出重點學科

不打無準備之仗，提前預習高中學科，能讓自己儘早進入學習狀態，領先那一小步。進入高中學習，你會發現時間真的不夠用，甚至很多同學除了吃飯和上廁所，能在教室坐上一整天，競爭就是這麼殘酷！利用好暑假時間，走進圖書館，強化自己的語文和英語閱讀。語文，除了閱讀課本上所有內容，再至少看一兩本大家名著。英語的單詞記憶，聽力提升都需要長期積累，不斷訓練，同樣至少也要預習完整個課本內容。其他科目，可以根據自身興趣，適當預習準備，防止出現短板，拖後腿，通過暑假的提前付出，可以減少後面的學習壓力，將更多的時間分配到自己的薄弱科目，查漏補缺！

制定目標，養成學習好習慣

進入高中肯定是為了考上理想的大學，目標明確後，你要細化學習計劃，制定詳細的每週學習計劃，嚴格執行，千萬不能半途而廢，可以在完成小目標後給自己獎勵，如果不能及時完成，要適當懲罰自己，儘快彌補，養成精細計劃和嚴格執行的好習慣，堅信自己一定能夠成功！

結束語

假期要重視初高中的銜接學習，先人一步，成功也會更近一步，加油！

久說教育

是需要看新教材的。可以重點的科目，先自學。但有的學科需要別人的幫助。以英語賓語從句為例，初中學的就是引導詞，語序，和時態。在高中就要擴展到名詞性從句。這個跨度還是很大的。而宏觀上把握，僅靠學生自己很難做到。如，一句話如何變成一個名詞，大部分人會覺得這個問題是在胡扯:句子怎麼可能變名詞？看到下面這句話，你心裡可能就會轉過來了，we believe that he is honest. that he is honest 就相當於一個名詞。 對了，只要加引導詞就可以了。是不是所有句子都加引導詞that 進而變成名詞呢？不是，因為我們會看到常見三種句子，陳述句 一般疑問句，特殊疑問句。他們要變成名詞需要兩步1.加引導詞，2.變語序:把句子變成陳述句語序。引導詞有哪些 三類:1that加在陳述句前，2. whether if. 加在疑問句前，3 特殊疑問詞就是其本身.就結束了。那麼名詞又可以放到什麼位置呢？主語，賓語，表語，同位語。所以我們就看到這就把初中學習的知識給擴展了。從賓語從句擴到了名詞性從句，但又沒有需要多少高一知識，學生也容易接受，後期高中的學習就會容易些。但這真的需要別人幫助。我們學校個要求給學生做微課，高一高三都有，可就唯獨沒有新高一物理，為什麼？因為我們認為沒有老師領著物理還是很難學的。總之，重點學科需要先看，有的學科最好找別人幫助。

江蘇考英語

準高一的學生，很有必要利用暑假提前學習熟悉一下高一的課程，為即將到來的高一學習生活做好準備，起好步，開好局。

一，高中段的教育競爭，不僅僅只是搶生源，搶師資，還有搶時間。

總抱著不著急，有時間的心態，已經完全沒有辦法匹配現實的教育了。

當你在舒適休閒的時候，別人從來都沒有停下朝前的腳步。當你還抱著不著急，等一等的心態，別人已經朝前走了一程。

二，高中的競爭容不得你逍遙觀望，早走一步，你可能會多一些機會。

高中的學習，完全不同於初中。課程量增加，難度加深，學習基本上都是大容量，快節奏的模式，你那種小碎步，慢節奏的狀態，已經沒辦法適應高中的學習。

好多學校在高二之前，就全部結束高中的課程。高三一年，就是全力複習衝刺高考。如果你能利用暑假，提前學習高一的課程，就能早一步進入高中模式，為高中起步學習奠定好的基礎。

三，高中，你必須和時間賽跑。

和你一起進入高一的同學，如果大家的學習基礎相當，那麼，三年高中生活比的就是一個“早”字。

誰能醒得早，起得早，動手早，誰就能夠佔得先機，誰就能多一些勝出的機會。

誰能夠把握好一個“早”字，誰就能佔有利用和分配時間的主動權。誰能把時間利用到極致，誰最終就會成為一個真正的強者。

站在百米的賽道上，如果選手的實力相當，那誰的起跑佔有先機，誰就有可能搶先一步撞到終線。這就是現實，這就是競爭。

四，不打無準備之仗。

建議準高一的孩子，把自己的心態和狀態提前調整成高中的模式。利用這個暑假提前學習熟悉一下高一課程，這不僅僅為高一的學習做好鋪墊，開好局，起好步，更重要的是能夠提前給自己一個心理調適，狀態調整，為進入高中後，以最好的狀態，最好的心態，最好的姿態，面對高一生活奠定良好的心理基礎。

總結：時間是成功的第一要素。而時間最公正，它對每個人都是平等的。但凡成功的人，都是惜時如金，特別會利用和支配時間的人。準高一的孩子，實際上已經是高中生了。別再舒適休閒了，趕緊行動起來，早一步，多一些機會，早一步，多一些時間，早一步，成功的砝碼就會向你偏重一點。

祝孩子們能有一個美好的高中生活，成就自己的理想和夢想！

教育探微

準高一的學生，結束了初中的學習，期待著全新的高中生活，在漫長的暑假裡，不可能一直玩玩玩，如果想要儘快適應高中生活，在思想、物質和學習上都要做好準備。

提前學習高一課本是非常有必要的。

1、高中和初中的知識體系基本相同，但是知識的深度、廣度和難度都大大的提升了。如果不提前瞭解一下高中的內容，很有可能一上學就被嚇住。提前預習就可以縮短適應期。

2、高中階段更加強調自主學習，老師會在課本之外拓展很多，所以需要學生課前自主預習、課中有效聽課、課後自主複習，因此，暑假期間提前學一下高中課本還是很有必要的，將簡單問題和知識結構脈絡提前做到心中有數，可以減輕開學之後的壓力。

3、如果你的成績比較好，更得提前學。因為其他同學提前學的會很多。開學後如果老師看到大多數同學接受很快，會主動提高講課的速度，增加難度，你要是一點也沒學，估計就很吃力了。

那應該如何提前學習高一課本呢？

1、是否需要各科都學？尤其是選科的背景下。

很多省份都已經開始了新高考改革，在高二會進行選科，在物理、化學、生物、政治、歷史、地理6科中選出3科作為高考科目。而高一所有的科目必須都學，最終要通過合格考。這樣，我們的預習要有針對性，不必都學。

語文、數學、外語是高考科目，沒有選不選的問題，都得學，可根據個人情況選擇預習。

如果能夠明確高二選科科目，則不選的可以不學，重點突擊選考科目即可。

如果還不太明確選哪些科目，則一般物理、化學、生物等理科性較強的科目最好預習一下。這些科目開學後難度遠大於初中水平。

政治、歷史、地理科目偏文科，但是高中階段也比初中的深度和廣度大很多，感興趣的同學可以提前看看，瞭解一下，順便找些對應的課外資料閱讀，增加知識面，廣博對學文科比較重要。

最後特別說明，2019級會有很多科目使用新教材，現在市面上還買不到，這一點最好諮詢一下當地的高中老師，看看預習哪些知識是有用的。當然各省進入新高考改革的時間點不一樣，家長需要了解一下自己所在省份今年是否會用新教材。一般理科科目依賴教材的程度小一些，教材變化不太影響知識的學習。

2、是否需要報銜接班？

高中的學習對自主學習要求很高，凡是學習好的同學無一不是自主學習的高手，很多地方甚至會超越老師。那種妄圖靠聰明、靠記憶就能學好的同學是要吃苦頭的。

所以，如果能自學，就不建議新課學習報銜接班。雖然自學會有很多的不懂，有很多的知識漏洞，很多的迷茫，但這卻是最珍貴的，因為它是自己的思考，自己的才是能留在心裡的。等到開學，帶著問題聽課會更有針對性，那種豁然開朗的感覺也是奇妙無比的。

有些同學在初中養成了被動學習的習慣，老師不講、作業不檢查就不學，這個毛病高中必須改正。暑假正好趁此機會鍛鍊一下自己。

對於學習能力稍差的同學，如果報銜接班，也要做到不預習不聽課，否則就會掉入被動應付、沒有思考的惡性學習軌道上去。

3、是否需要把某一科一學期的內容都學完？

很多同學報了銜接班會把一學期的內容都學完，我不贊成這種學法。

學習，保持新鮮感和好奇心事非常重要的，你什麼都知道了，開學後的半年裡就會覺得學習索然無味。所以，還是不必求全為好，留一點內容作為念想，也是個好事。我們更應該關注自學的質量。

每次接手新高一，我都會發現很多暑假學過銜接班的同學學習態度和習慣出現問題。一是覺得自己都學過了，不再深入學習，上課走神情況很多；二是學的東西沒有理解透徹，成了夾生飯，反而對系統學習造成了障礙。三是遺忘很多，暑假銜接班學的太快了，學生也大多不太重視，雨過地皮溼，學生根本就留不下什麼印象，和沒學一樣。

所以，銜接班只是自學的幫手，切不可以之為主。

4、怎樣檢測自己的學習成果？

關於高中學習與初中學習的區別，有一個形象的比喻。

初中老師講的是如何蒸饅頭，考試考的就是蒸饅頭。

高中老師講的是如何蒸饅頭，考試考的卻是如何包水餃。

也就是說，高中階段你看懂了課本內容，未必就真的學會了。

檢驗的方法——做題。

每次預習了一節，就要把課後習題做了，不管多難，都要硬著頭皮去理解，去解題，不怕出錯。做完了可以對答案，你就會發現，竟然對的很少。怎麼辦?那就再返回頭去重新再看課本，再理解。

高中生最常出現的情況就是，聽能聽得懂，就是不會做。這種現象說明很多同學沒有掌握學習的方法，還以為和初中一樣呢？

5、選用什麼輔導資料比較好？

市面上會有很多的輔導資料。大致可以分為習題試卷類、知識講解類以及二者的綜合三種類型。

首先不建議學生直接選那種全解之類的資料。因為它講的太細了，你看了之後一點自己思考的餘地也沒有了，不利於自主學習。這非常可怕。

學習能力較強的同學可以直接選擇習題類的資料，做題就行。

學習能力較差的同學可以選擇綜合類的資料，尤其是能分出A、B層次（有的書分基礎知識和能力提升之類）的書，這樣可以根據自己的水平進行取捨。

提前學高一物理的注意事項。

我是高中物理老師，給大家重點講一講如何提前學高一物理。

1、選科背景下為什麼要學物理？

新高考中，初語數外3科，物理、化學、生物、政治、歷史、地理六科要“6選3”，即從這6科中選出3科參加高考。目前各地的“6選3”有兩種選法，一種是“3+3”，第一個3是語數外，第二個3是6科中任選3科；一種是“3+1+2”，3是語數外，1是物理或歷史2中選1，2是剩餘4科中再選出2科。

如果選了物理，再搭配任何其他兩門，到高考填志願時，可選的專業都能達到95%以上。除個別純文科專業外，基本上想學理工醫的都必須選物理。

物理的重要性不言而喻。

2、高一上學期學哪些內容。

高中物理現在基本要學五塊內容：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理。簡稱力、熱、電、光、原。其中力學和電磁學是重點。高一物理基本要完成力學的學習，高一第一學期全部為力學，主要是運動學、相互作用、力的合成與分解、牛頓運動定律和能量。可以說高一上學期的內容是最基本的力學內容，主要培養學生的力學素養、力學思維，屬於經典物理中的經典。

3、高中物理與初中物理的區別與聯繫。

有人說高中物理和初中物理學的內容差不多，這句話對了一半。知識結構基本一樣，但是難度、深度和廣度跨越非常大。

如果初中物理是游泳初學者水平，高中物理就是全運會專業運動員水平，差別不是一般的大。

初中物理靠記憶就能學好，高中物理靠記憶連30分都難。

初中物理學得好，高中物理不一定好。

初中物理幾乎用不到數學，高中物理如果數學不好那就死定了，大學物理幾乎就全是數學了。

初中物理幾乎是生活常識，高中物理往往若靠常識和經驗思考問題基本都是錯，嚴密的推理和嚴格的實驗才是學好高中物理的根本。

初中物理聽懂了就會做題了，高中物理聽懂了和會做題之間還隔著十萬八千里。

總之，初中物理和高中物理知識體系是一樣的，但是高中物理是從常識經驗躍升到了科學思維的一個過程，因此更深、更難、更廣。4、自學高中物理的方法。

自學高中物理，推薦一個三步法。

第一步，瀏覽物理課本，瞭解本節講了什麼。

第二步，精讀物理課本，詳細學習概念和規律。

第三步，做課後習題，對答案，標出錯誤，重新回看物理課本，加深理解。

高中物理課本非常好讀、耐讀，就像一位老師給你娓娓道來，完全可以自學。在緊要處要逐字逐句的摳字眼，理解其中的含義。物理語言是非常嚴密的，差一個字就謬以千里，所以不可以走馬觀花。

一定要把自己預習物理中的疑難保留下來，到開學後在課堂上仔細聽老師講，對照自己的想法，不停的糾偏，多問多討論，直到理解為止，如此物理基本可以學好。

所有妄圖偷懶的方法都會在學習和考試中遭到報復，請大家注意。

5、課本之外物理的學習。

高中物理涉及的面非常廣，一個有生活經驗和全面知識的同學和一個兩耳不聞窗外事的同學在學物理上差距會越來越大。我們常常看到男生物理好的人數往往 大大超過女生，差別就在知識面。

男生從小拆卸汽車、飛機玩具，女生從小抱著布娃娃過家家（肯定沒拆過布娃娃），大了以後對機械、結構的理解男生普遍好於女生。

我講汽車的啟動問題時，男生對檔位、油門、離合大多比較熟悉，女生就常常很茫然。

我講追及問題時，個別同學竟然不知道運動會接力賽上的接力區是什麼意思，更有甚者竟然忘了200米跑有彎道部分，可想而知，這怎麼能理解題目，並抽象出問題來。

我講天體運動問題時，凡是對宇宙、空間站等航空航天問題感興趣瞭解多的學生普遍理解的又快又好。

所以，如果有時間，除了課本，還希望同學們廣泛的閱讀，多多的參加生產生活實踐，增大自己的知識面，莫要只沉浸於手機和遊戲等虛幻的世界之中。

曉行總結：

從初中升入高中，是一個非常重要的轉折階段，能否很好很快的適應高中生活對一個高中生非常關鍵。轉折之處必有銜接，能夠提前自學高中知識有助於更好的緩衝轉折帶來的困難。

高中的知識比初中更深、更廣、更難，高中的學習更多的依賴自主學習，要丟掉初中凡事都等老師佈置才幹的習慣，儘快獨立學習，獨立思考，否則，很難適應高中的學習節奏。

支持購買資料自學，不要買全部講解的輔導材料，報銜接班要注意是否有利於自學，否則不如不報。檢測自學成果的方法是做題。

高中物理很重要，強烈建議提前自學，過程可能很痛苦，結果卻很甜。

曉行致良知

馬上要升入高一，需不需要提前預習一下高中的課本？

這個問題，需要結合自己的學習成績狀況來決定。

如果你在初中階段學習成績比較差，那麼就利用好這個暑假，把初中的重點知識再複習一遍。

雖然，你在初中階段學的比較好，並不代表你在高中階段就學的好，在初中階段學的比較差，也並不代表高中階段就學的比較差。

但初中階段的知識是基礎，初中學的內容和高中的內容有千絲萬縷的聯繫。萬丈高樓平地起，如果你初中階段的知識掌握的不紮實，隨著知識難度的增大，學習內容的深入，很有可能會出現“後勁不足”的情況。

比如，高中階段的立體幾何部分，如果你初中平面學的幾何比較差，一般不影響你學習線線垂直、線面垂直，但如果你初中的平面結合內容掌握的不紮實，不知道如何證明三角形相似如何證明，平行四邊形平行證明等，一些基本的內容，那麼你高中階段立體幾何部分，也很難拿到滿意的分數。

因此，如果你初中階段的基礎不太紮實，那就利用這個暑假，把初中每個科目的重點知識再梳理一遍，不要著急著去預習高中的內容，當你把初中的重點知識梳理完之後，如果還有時間，在考慮要不要預習高一的課本。

如果你初中階段的知識已經比較紮實，學習成績還可以，那麼就利用好暑假，提前預習一下高一的課本。

有很多學生對於預習存在的誤解，覺得課本上的內容，老師上課的時候都會講，我只要在課堂上緊跟老師的思路就行，為什麼還要浪費時間去預習呢？

其實，預習最重要的作用是，讓你能夠對學習的知識，有一個全面的瞭解，在聽課的過程中，能夠做到心中有數。

在課堂上帶著問題去學習，和跟著老師的思路去學習，效果是不一樣的。如果你在課堂上是帶著問題去學習，

而如果你在課堂上，只是跟著老師學，那麼，你很有可能會在聽課的過程中，浪費一些不必要的時間，你有可能會把自己的精力和時間，花在那些自己一學就會，或者是不太重要的知識點上。

因此，最好是能夠利用寒暑假這個時間，把下學期將要學的內容提前的預習一遍，並且在預習的過程中，重點是做好兩個方面的內容。

第一，做好預習筆記。

有很多學生認為，預習就是看課本，如果你在預習的過程中，就是走馬觀花的把課本翻一遍，那麼這種流於形式的預習，一般不會有太好的效果。

但這也並不是說，你就要把每個知識點，每一個細節都弄清楚，畢竟暑假的時間非常有限，如果你把每一個知識點，每一個細節都弄清楚，那麼預習的效率會非常低。

預習最關鍵的是，要弄清楚課本上的重點、難點，以及每個章節或者是每一小節之間的聯繫，要把課本上的知識脈絡理清楚。

在預習的過程中可以嘗試記預習筆記，通過預習筆記，搭建知識的框架體系。

另外，如果你的自學能力比較差，可以買一本教材完全解讀，或者是其他和教材同步的教輔讀物，然後藉助教輔讀物，去把握課本上的重難點，和知識之間的聯繫。

第二，掌握重點知識的基本用法。

雖然在預習的過程中，不要求你能夠把握每個知識點的每一細節，但預習過後，至少要對課本的知識的體系層次，有一個大致的瞭解。

如果每一小節，或者是每一章節，你感覺自己預習的差不多了，那麼，就可以嘗試做下課本上的例題，以及課後習題中比較簡單的題目。

如果你自己不知道哪些題目難度比較大，哪些題目難度比較小，最簡單的一個辦法，就是買一本高考真題分類彙編。高考真題彙編上面，一般會按照章節，把高考題目進行分類，並且每一個題目的難易程度上面都會有標註。

我是“升學與考試”---分享學習方法，關注教育時事，指導升學規劃。期望我的回答能對你有幫助。

---

升學與考試

沒有必要。

第一，淺嘗輒止，減弱學生對高一知識的新鮮感，不利於學生對高一教材深入學習。

新的學年新的開始，學生走進新的環境，拿到新的教材總會保持一種新鮮感和好奇感。新鮮感和好奇感才能讓學生保持持續的動力支撐，如果一個初三中考結束之後被送入輔導機構弄得焦頭爛額，容易讓學生的興奮提前，新學期開學反而激不起學生學習的熱情，這樣反而抑制學生學習的熱情。

第二，高中學習是功在過程，贏在終點，起點重要，但沒有必要那麼如臨大敵。

青衫君在高中歷盡將近二十個春秋，送走一屆又一屆學生，也迎來一批又一批新學生，有的學生開頭很強勁，可是到了高二，高三就漸漸掉隊了。就像參加一場馬拉松比賽，把勁用在開頭，到了後面反而不利於衝刺。

許多老師都提倡中考結束之後，就要厲兵秣馬，整裝待發，拿來高中課本或自學，或到輔導機構去。總之不停地渲染高中知識的繁難艱深，可是升入高中的那些同學，不是大部分都發展得很好嗎？

高中也只是學生學習生涯中一個普通的學段，無須那麼如臨大敵，以積極的心態面對高中學段的挑戰，抓住課堂，就是提高學習效率的最有效手段，沒有必要把自己弄得精神疲憊。

第三，提前學習高一課本，如果進入機構反而會養成不良的習慣。

輔導機構老師水平參差不齊，甚至有的機構都是學校裡一些教學水平很差的老師，這些老師在教學時常會灌輸一些錯誤的觀點和習慣，這不僅不能幫助學生形成正確的學習態度，反而會影響學生對高中學習的認識。

那麼準高一的學生如何做呢？

• 第一，閱讀一本名著，開闊眼界，提升精神境界。
  

• 第二，閱讀高考真題，瞭解高考題型，學習更有針對性。
  
• 第三，積極體育鍛煉，健康身體，身體是學習的本錢。
  
• 第四，培養一個興趣，便於緩解緊張學習造成的壓力。
  
  
• 第五，參觀一所心儀的名校，瞭解高校歷史、系科、傑出校友。

結束語，中考結束之後的假期彌足珍貴，應當計劃好做一些有意義的事情，而不僅僅是高一課本。適當的預習可以，但是如果全副精力投入上去，其實完全沒有那必要。

青衫李探花

在網上看到一張圖片，說的是小學與中學的不同，表述是這樣的：1.小學時一節課教你擀皮，作業是擀皮，考試是擀皮。2.初中一節課教你包餃子，作業是蒸包子，考試考做餡餅。3.高中時，一節課給你一口鍋，課後作業讓你做出滿漢全席！

我家娃娃中考還沒結束就有好心的同事告訴我說：“高一年級各科容量加大，難度係數提升，如果暑假沒有學習一部分的話，開學肯定跟不上，從而導致學生信心不足，影響進一步的學習。

聽從了同事的建議：我家娃的近期計劃是這樣安排的：

一、預習數學必修一、二

教高中數學的同學告訴我說高一全年就要把數學的必修一、二、四、五學完，我還問她為什麼必修三不學呢，她說必修三的內容相對獨立，也簡單一些，有的學校會放到最後再學習。高一數學書看起來簡單，自學能力強的學生自己看書就能夠看懂，並且完成書後的習題，但是這樣是遠遠不夠的，必須要配備至少一本的學習資料，把整本的習題做透才能算是預習好，如果自主能力不是很強的學生，最好找老師帶著理一理，因為高中的學習方法與初中不同。先讓老師幫著理出頭緒，再自學，效果更好。聽從了同學的建議，我家娃的暑假裝備

二、物理與數學必須先學透一門

高一年級最缺的就是時間，學生的學習時間都是論秒計算的（是不是誇張就不得而知了），而物理和數學都需要在理解的基礎上，刷大量的題目才能算是掌握，兩門功課在時間上互相爭奪。別說高二選科時你不選物理，這不高一還沒分科嗎？物理你選與不選都得學不是？所以趁著暑假有時間嚯嚯，就把兩門都一起預習了吧，但願開學以後不需要那麼急急忙忙的趕著學習，能輕鬆一點歇歇也好吧。

暑假是輕鬆休閒的日子，但是也要看看是哪個暑假，根據過來人的經驗和建議，大家都在學，我們怎麼能無動於衷呢，不再糾結了，抓緊時間努力吧！

我閨女的話：初三，我努力了一年，拼死累活的，現在不是熬出頭了，而是熬進去了！

準高一學生們，學起來吧，三年以後你將感謝現在努力學習的你！

平衡教育

我同意提前在暑假預習一下高中課本。作為一名初中物理老師，我認為初中數理化只要多做練習題，稍加努力就能得到一個較好的分數。而高中則不同，有的學生接受能力慢，初中知識和高中知識又存在一定的跨度。如果不提前預習一下。會有一些學生不知道從何入手。

第一。在暑假預習一下高一課本。找到和初中知識相關聯的地方。同時，有哪些知識和初中不同？有一個全面的瞭解，做到知己知彼。這樣在上課時就能有所側重。有針對性地抓住重點知識。也是自己的，高一學習變得更加主動。同時，還能跟上老師的節奏。

第二。要轉變思維。高一物理如速度，在初中只是一個標量。而在高一速度變成了矢量。既有大小又有方向。所以需要學生快速的從初中思維轉變到高中思維中。同時，高中物理，更加強調物理量的嚴謹性。所以說提前預習一下高中課本是很有必要的。

關鍵字: 高一 中考 教育