現如今的學校為了常常提醒家長要培養親子時間，多陪陪孩子寫作業。很多家長確實這麼做了，結果卻發現自己怎麼也控制不了自己的脾氣。
孩子寫作業不主動，催都催不動。東張西望，作業不專心，磨磨蹭蹭耗時間，怎麼催都沒用。不會獨立思考，遇到問題就停下來不動了。
孩子湊合應付，作業完成萬事大吉，家長每天查改的過程特別痛苦......很多家長都遇到過這樣的問題，於是每到孩子寫作業時便是能聽到各種家長怒吼的聲音。
近日有新聞說一家長因輔導孩子作業一口氣沒上來，氣到心梗住院了。那麼，家長到底該如何正確培養孩子獨立寫作業呢？
關於陪寫作業，大家需要知道我們的目的是讓孩子養成自我檢查、獨立思考的能力，才能更好的輔助孩子學習。
所以家長們在陪寫作業的時候，一定不要本末倒置，忽視了孩子的主體地位。懂得這一點後，家長在陪伴孩子寫作業的問題上就能遊刃有餘了。想讓孩子每天好好的完成作業並不難，關鍵是需要家長和孩子形成默契，相互配合理解。
家長可以和孩子共同約定：做功課的時間、休息的時間、玩耍的時間。適當的休息和遊戲，對於孩子的學習，可以起到事半功倍的效果。
還要提前商量好，做每項作業大概需要的時間。低年級的孩子能專注寫作業的時間比較短，最好把每項作業切分成10-20分鐘。三年級以上的孩子，可以在桌面上放一個小鬧鐘，讓孩子自己看時間做作業。
要給孩子創造一個安靜的寫作業環境，關掉電視，家長不玩手機，減少對孩子的干擾。不要打斷孩子的思路，哪怕是讓他喝水或吃東西。
即使發現孩子寫錯了，也不要在第一時間指出，打擾孩子的思路。要有意識的鍛鍊孩子獨立思考的能力。且在檢查作業過程中，家長若發現孩子錯誤，應耐心地從旁指導，而非大聲責罵。
多關注孩子做得好的地方，有哪些進步。孩子聽到肯定的、鼓勵性的話，內心也會非常滿足。值得注意的是，輔導作業並不是監視或代替，這樣孩子容易對作業產生厭惡和排斥的心理。
在輔導孩子作業時，家長可以拿一本好書，和孩子保持適當的距離，安安靜靜地一起學習，把孩子當成同伴。
閱讀更多 果媽育兒之道 的文章
