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隨著現在互聯網的發展，越來越多的父母也開始重視起了孩子的小學教育。而面對老師頻頻給家長佈置的任務，有的家長覺得沒有用，可有的家長按照老師的方法做了，孩子的成績依然提升很慢。這裡就告訴你老師是如何教孩子的，讓你自己也能對如何培養孩子有一個初步的印象。
整個語文的低年級教學任務和教學重點是什麼？其實是識字與寫字。可以說，只要把寫字的搞好了，小學低年級的語文就成功了一半。其中最重要的就是寫字姿勢的教學。
一個好的寫字姿勢，不僅能夠讓孩子的身體受到最少的影響，並且還能讓孩子練就一手好字。而好字在未來的學習中是十分重要的。無論科技如何發展，中考高考都是要落在筆頭上的。雖然現代社會紙質化辦公越來越少，但是考試這一個大關還是需要字跡去支撐的。
這裡教給家長們一些寫字的標準——
坐姿：頭正、身直、肩平、臂開、兩足安。
寫姿：胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠，眼離本子一尺遠。
握筆姿勢：老大老二（食指拇指）對對齊，手指之間留縫隙，老三（中指）下面來幫忙，老四老五往裡藏（無名指，小拇指）。
家長們可以先背下來，然後一點點的教給孩子。教學的過程中要配合動作，糾正孩子的姿勢。然後在每次寫字之前都要複習鞏固，這樣對孩子的頸椎發展十分有利，並且對練就一手好字也有積極影響。
其次就是筆順
一年級一定要教筆順，筆順也是練就一手好字的基礎。如果筆順掌握的不好，倒下筆很有可能讓寫的字一塌糊塗。家長可以上網搜索筆順規則，例如先橫後豎、先撇後捺、從上到下、從左到右。如果可以的話，最好找到有筆順的字帖讓孩子跟著模仿。並且學習生字的時候一定要按照筆順規則來寫才行。
最後學生一定要會造詞
與其讓孩子自我發揮造詞，還不如家長自己組好詞告訴孩子。為什麼讓孩子自己造詞不好?舉個例子如果讓孩子用“十”來造詞，如果有的孩子造詞寫了“石頭”，家長肯定會去糾正。但是這個答案是孩子絞盡腦汁想出來的，肯定會對正確答案造成很大程度上的干擾，這是很麻煩的。
教孩子詞組的原則有三個：讓孩子知道意思、儘量用學過的字或簡單的字、如果用新字，教給孩子新字的筆順。
還用“十”來舉例子，按照以上規則，最適合的詞是“十天”，“十個”這樣簡單的字組成的詞。而不適用於“十週”或者“十年”。因為“周”和“年”的筆順比較複雜，結構也是。如果非要教不可，一定要把“周”和“年”的筆順教給孩子。
教育孩子千萬不能輕言放棄，因為那是你自己的孩子，如果你不用心，還有誰會對他用心？像是海倫凱勒這樣的聽不見也看不到的孩子也成為了了不起的作家，這都是因為海倫凱勒的媽媽沒有放棄。比起老師，家長更能花費更多的時間在自己的孩子身上，所以重視起來，家庭教育也十分重要。
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