他用心血和责任浇灌出满园春色

记章丘区文祖街道三德范小学党支部书记、校长耿崇敬

撰文摄影：孙廷华 孙继广

故事中的主人公叫耿崇敬。他17年如一日忠诚党的教育事业，并大胆革新，用“趣味教学法”、“特色教学法”教书育人，使学生由“他律变自律”，班级学生综合素质整体提高，早在2009年所带班级就被评为济南市先进班集体。他担任小学校长后，扎根山区、呕心沥血，以“服务于教师、学生、家长为宗旨”，使学校呈现出崭新的校风校貌。由于他本人教学业绩突出，先后获得“章丘市优秀教师”、“章丘区优秀教育工作者”，“章丘市优质课一等奖”等一系列荣誉并，并成为“章丘市小学语文中心组”成员。

一、实施“趣味教学”，提高班级整体素质

2002年师范毕业的耿崇敬回到养育他的家乡章丘市文祖镇任教，他在日记浪漫豪迈的写道：我要做一名辛勤的育花使者，用青春热血浇灌出满园春色。

然而，当他真正走上那三尺讲台的时候，趾高气扬的他却一下“掉了车链子”。刚上一年级的新生有的哭、有的叫，他使劲用教杆敲了敲讲桌，胆小的哇的哭了，胆大的照常玩小动作，装作“耳不听”。一节课下来，说的口舌发麻，他真服气了，“孩子头”不好当啊！于是，他开始晚上找老教师求教取经，没想到两次偶然发现，使耿崇敬的教学脑瓜“开窍了”。

第一件事是他在黑板上教写生字“象”，他写完后按字形讲解，上边是大象的耳朵和头，下面是大象的腿和尾巴，没想到听写时，全班同学都写对了。从那开始，他联想课本与实物教学，尽量把语文课题与周边事物与景观相联系，加深学生的记忆。第二件事是班上有个叫于宪杰的调皮蛋，上课时不仅自己不听，常常戳击同桌和邻桌，搅得班级纪律混乱。办公室里教育，上家里找家长走访，但这个学生“捣蛋”依旧，让他伤透了脑筋。一次，耿崇敬表扬这个调皮蛋的同桌，一时疏忽竟念成了调皮蛋的名字，没想到这个捣蛋鬼的脸腾的一下红了；从那以后，这位捣蛋生守规矩了，学习成绩也开始提高。这件事对耿崇敬启发很大，他在想，人人都有自尊心，应该从维护学生的自尊心开始，逐步引导由“他律向自律转换”。于是，耿崇敬破格提升这位调皮生为体育课课代表，从那开始，这匹脱缰的小野马开始遵守纪律，学习成绩若判两人，后来考上了山东省警察学院。

2006年，耿崇敬开始担任班主任。此时的他经过多年的摸索探讨，总结出“趣味教学法”。他对每一节新课都进行梳理，然后采用“知识竞赛”“男女生对抗赛”等学生喜闻乐见的活动方式开展教学，让学生在快乐、和谐、轻松的环境中进行学习。他还把“你很棒”“你很优秀”“再努力会更好”等激励性语言刻成印章，对学生作业进行评价，鼓励孩子奋发图强、不断进取。正是这些行之有效的教学方式，使班级学生整体素质不断提高。2009年，他所带班级被评为“济南市先进班集体”。

就是这一年，耿崇敬向党组织递交了入党申请书，并时刻用共产党员的标准严格要求自己。

二、情系大山深处 关爱留守儿童

昆剧《宝剑记·夜奔》中有句台词：男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。耿崇敬在教师生涯中曾经哭过，但他不是为自己伤心，而是面对缺少关爱的留守儿童而伤心伤感——

那是2011年，他被调到生养他的故土东张小学担任校长。东张小学位于大山深处，距镇驻地10公里。该村80%的青壮年都外出到全国各地从事电信工程，学校留守儿童多达76人。耿崇敬上任校长的第三天， 一位女老师说本村女生李欣悦没来上学。耿崇敬立即赶到其家中询问，却见李欣悦把自己关在屋里，爷爷叫不开门，急得团团转。小欣悦开门后扑在耿崇敬的怀里，哇的一声哭开了。她说，老师，我不想上学了，我想爹和妈……原来，这天她约同学上学，见到人家的爹正揽着孩子亲昵，一种久违的父母关爱涌上了心头，她转身哭着回家说啥也不上学了。耿崇敬紧紧地抱住这位留守儿童，眼泪哗哗流了下来……

夜深了，耿崇敬翻来覆去睡不着觉，这些学生长期与父母分离，缺乏正常的家庭教育和关爱，有的孤僻任性、有的胆小自卑，有的心理失衡，这些问题，严重影响了他们的身心健康。于是，耿崇敬召开了全体教师会议，要求每个教师必须重点帮扶三名学生，进行“课程多辅导，家庭多走访”活动。正是他带头实行的给予留守儿童“偏爱”与“厚爱”，才使孩子们走出了生活学习的心理阴影。耿崇敬还多次与章丘市红十字会、公益事业单位和社会爱心人士联系，为留守儿童和贫困生捐款捐物。正是这些行之有效措施，为留守儿童打造了“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”的宽松愉悦的学习生活新环境，使学生学习成绩，心灵素质整体提高。

2012年6月27日，是耿崇敬终身难忘的日子，这天他光荣的加入了中国共产党。从那，他牢记党旗下的宣誓，呕心沥血的把自己一切献给他忠诚热爱的教育事业。

2012年6月的一个下雨天，他看到了一个心痛的画面——学生和老师全都踩着1000多米的泥水路到学校。为让孩子们能干干净净进校,平平安安回家,他下决心“修路”。耿崇敬不断走访村两委干部,咨询相关部门的专家,拜访教育和乡镇领导,经过反复论证、不断调整完善规划,他的想法得到了各级领导的支持,终于一条干净整洁的水泥路从学校门口一直延伸到学生家门口,“泥水路”变成了“水泥路”，困扰师生多年的上学行路难问题彻底解决了。

三、开展特色教学 让学生展开放飞理想的翅膀

2013年，耿老师被调到文祖三德范小学担任党支部书记兼校长。三德范村是国际级传统村落和历史文化古村，其“三德范芯子”是国家级非遗。特别是中央电视台大型历史文化节目《记住乡愁》播出三德范村的历史文化概况后，引起了越来越多的人的关注。耿崇敬任校长后充分利用这一地域资源优势，展开了“特色教学”，其中书法和民间艺术是特色教学的重头戏。

走进三德范小学走廊，书法绘画展出排列有序，一个个未来的“书法家”在这里晒出自己的墨宝，虽带着优雅，却有着奔腾的气势。每年春节前夕，学校都组织学生义务为群众写春联，孩子们也纷纷利用手中的毛笔，书写着对乡亲们的美好祝愿。央视、山东、济南等电视台都录制播放过三德范特色教学的镜头。三德范小学的教育教学质量不断的提高，得到了各级领导的充分肯定和社会群众的一致赞誉。为促进学校均衡发展，近年来，耿崇敬多方争取资金300余万元，推进学校标准化建设、实施了餐厅新建、塑胶操场工程，让山里的孩子接受到了更好的教育。

不管当老师、班主任还是校长，耿崇敬做到每天早到校进教室和学生一块学习，带领捡垃圾，打扫卫生，并通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。言传身教，使他所带班级多名学生也崭露头角：彭申同学在山东省科技制作比赛中获一等奖，王清岩同学参加山东省少年歌手电视大奖赛获第一名。周志捷同学在山东省“德艺双馨”艺术大赛中获二等奖。张茜同学获济南市三好学生称号，王令群同学获济南市优秀班干部称号……

“思想上关爱学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生”，这是耿崇敬的为师之道。不忘初心、牢记使命，三尺讲台上，他充分发挥一名共产党员的热量，用心血汗水浇灌出满园春色。