每一代人關於童年的美好回憶，都或多或少地與玩具相關，前段時間，一波80後、90後的玩具又引發了一波網友的回憶殺。
琉璃彈珠
發條青蛙
樹杈彈弓
竹蜻蜓
陀螺
小三輪車
紙飛機
雖然看著有些簡陋，但童年的快樂一點也不少。
相比於我們，現在的孩子則更幸福，樂高、玩具拼圖、滑板車、遙控玩具……玩具的種類多得數都數不過來，而家長們也樂於在玩具上給予更多投資，有寶媽坦言“每月工資都花在給孩子買玩具上了”。
然而，很多家長也發現了這樣一個現象：玩具買了一大堆，孩子卻總是三分鐘熱度，好好的玩具不是被破壞，就是很快被“打入冷宮”。
其實有時候孩子對玩具的破壞只是一種對未知事物的好奇和探究，這是孩子的天性，不僅不應被責備，還要鼓勵，可以給孩子買些可拆卸的玩具，如果你有時間的話，那麼陪他一起“破壞”吧。
但是，不愛惜玩具最主要的原因還是這些玩具僅僅是一個玩具，並沒有多少意義。因此，愛惜玩具的教育可以從以下幾方面入手：
1、讓孩子知道一些玩具材質的特點
比如，一些玩具是由紙、塑料等製成的，這時父母可以告訴孩子紙是很薄的，遇到水就要爛，揉了以後就會發皺，所以玩風車、兔子燈時不要去揉或胡亂捏它；塑料製品容易裂開，不能咬或丟在地上，否則就會斷裂。
2、送玩具也要有儀式感
當孩子斷奶的時候，給他舉行一個“隆重”的慶賀儀式，告訴他從此長大了，並送給他一個娃娃做朋友。
當他開始上幼兒園的時候，送給他一個小小的玩具狗狗，告訴他這是他在學校的第一個朋友，從此一起陪著他上學不哭鼻子。
當他自己會吃飯的時候、當他連續十天不賴床的時候、當他過生日的時候、當他從小班升到中班的時候、當他取得成績的時候、當你遠行歸來的時候……
為孩子精心挑選一個小玩具送給他，見證孩子成長的同時也給孩子留下不一樣的記憶。
3、玩具並非越多越好
曾有心理學家做過實驗：隨機把孩子分成兩組，第一組從3個蠟筆裡選一個，第二組從24個蠟筆裡選一個，結果卻是第一組孩子畫的作品要比第二組的好。
玩具太多會破壞孩子的專注力，讓孩子得之太易不懂珍惜。
因此，專家建議，孩子的玩具最好不要太多，數量越多對孩子的成長反而越不利，10歲前有以下4種玩具就夠了：畫圖玩具、拼圖玩具、萌寵玩具、交通類玩具。
4、通過自制玩具讓孩子懂得珍惜
父母和孩子在一起自制玩具，比如利用大的飲料瓶製作花瓶；用豆腐盒製作汽車等，由於這些玩具都是孩子通過自己的努力製作而成，往往更懂得愛惜。
此外，還要經常帶領孩子清理玩具，有的玩具要修補，有的要擦洗，讓孩子動手保持玩具的整潔。
隨著孩子年齡的增長，他會對一些玩具不感興趣了，讓他自己送給鄰居的弟弟妹妹玩，孩子是樂意這樣做的。
總之，玩具不是越多越好，但是孩子的成長過程中有了玩具會變得更加多姿多彩，生動有趣，把簡單的玩具變成複雜的故事、美妙的遊戲，把快樂播撒在行走的路上，這才是玩具相伴的快樂童年。
今天，美媽為大家推薦的《玩具國的冰雪節》就是一本關於愛惜玩具的主題繪本，歡樂的玩具冰雪節會啟發孩子學會換位思考：誰都不喜歡被丟棄的滋味，玩具們又何嘗不是？
《玩具國的冰雪節》：每一件玩具都值得珍惜
每個孩子小時候都會有一個娃娃，形影不離，是他們心靈的朋友，作者小峰由蘭曾經就是這樣的孩子。
不僅如此，在她長大成人、成為繪本畫家之後，仍然保存著這份童心，她的家裡收集了各種各樣來自世界各地的娃娃。
作者把自己童年的記憶以及對娃娃的各種想象，寫在了這個故事裡，在這裡，有新奇有趣的玩具世界，也有動人的情感。
雖然故事發生在年末，但和一般的紅紅綠綠的聖誕季圖書大不一樣，本書圖畫色彩淡雅別緻，令人沉靜，引發思考：
娃娃的世界也是人的世界，在年末的狂歡時刻，人們內心的情感需求究竟是什麼呢？
內容簡介：
小男孩和玩具兔子妮妮總是形影不離。
一天，小男孩騎著滑板車不小心摔倒了，妮妮的手臂也骨折了。
小男孩想了很多辦法，可是妮妮的傷還是不見好轉。
一天晚上，玩具國給妮妮寄來了一邀請信。
原來，每年冬天，玩具國都會舉辦一場盛大的冰雪節。
玩具國會是什麼地方呢，一定有很多玩具吧？
快來快來，一起出發吧！
這就是玩具國的大門了，好熱鬧啊！
這裡的節日氣氛很濃呢，有樂隊在演出，有旋轉木馬，有雜技表演，還有夢幻的摩天輪！
再往前走一走，這裡有鞋店，有美髮店，花店……
還有裁縫店，這裡可以修補衣服，好看的新衣服就是在這裡做出來的。
除了各種各樣的店鋪，玩具國有一個地方可了不得，就是玩具醫院，妮妮的手臂就是在這裡治好了。
在玩具國的冰雪節還可以偶遇老朋友，他就是小男孩的幼時玩伴小熊努努，也是小男孩曾經特別喜歡的玩具，只是努努丟失以後，小男孩也漸漸把他忘記了。
原來，努努從小男孩家丟了以後就一直在這裡給娃娃們做衣服。
冰雪節的結束鐘聲敲響了，當小男孩邀請努努一起回家時，努努卻表示自己已經愛上了這裡。
失望的小男孩忽然有點擔心，妮妮會不會也不願意和他一起回家了呢……
這是一個關於玩具的童話故事，被丟棄的小熊努努讓我們學會換位思考：如果你被丟了，會怎樣呢？
玩具之於每個人格的成長，都扮演著這樣一層關係：大部分玩具都是大人做足功課，期待補充孩子某些成長中所需要的精神維他命，如專注、思考、創意、邏輯、藝術陶冶、手眼協調和孤獨陪伴。
教會孩子愛惜玩具，不僅僅是為了使玩具使用的時間長一些，更重要的是通過愛惜玩具的教育，讓他從小愛勞動、愛護勞動成果。
讓孩子的每一個玩具都承載著一個故事，伴隨著回憶，孩子在玩玩具的時候所見都是成長的自豪感，自然會珍惜，也更能促進孩子的成長。
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