鍾勇180607335

把孩子交給電視或手機，是把孩子推向虛擬世界的深淵。

很多家長在育兒中很困惑，到底是否可以讓孩子看電視，每天看多久為合適呢？

一、為什麼孩子一看電視或手機就沉迷，一看書就沒耐心？究其原因是電子化產品製造者，緊緊抓住人們的心理學特點來打造產品，抓住人們的眼球和心理。電視節目為了抓住觀眾，會把內容的興奮點營造的非常密集。比如動畫片的情節，幾分鐘的鏡頭裡就會出現幾個笑點或者情節衝突，這會緊緊抓住孩子們心理，孩子們的大腦會釋放不促進興奮的物質，這就使其在虛擬世界中欲罷不能。但是相反，書和現實生活中的事件對於大腦興奮點的刺激密度是非常低的，所以比較難抓住孩子們興奮點。

孩子表現為急躁、易怒、沒有耐心、聽不進家長和老師的話，對現實世界不感興趣等。這就如同適應了4G網絡衝浪的我們，再也無法回到2G的龜速中去了。適應了快節奏興奮點刺激的孩子，再也回不到慢吞吞的書籍中去了。

所以，控制孩子看電視時長是非常必要的，每天看電視時間不超過半小時，將這段時間作為親子共同娛樂時間，是非常合適的。

二、電視節目內容良莠不齊，對孩子的影響是未知的。製作精良的節目可以教孩子學到知識，可以充當孩子的精神食糧。但粗製濫造的節目不僅影響孩子審美，甚至會給孩子輸入錯誤價值觀，比如暴力、恐怖、色情節目。這些無疑都是孩子的精神毒藥，影響孩子的世界觀、人生觀、價值觀，殘害著孩子們幼小心靈。

所以，我們家長需要為孩子挑選健康向上的節目，給孩子建立良好的娛樂習慣。

元寶媽媽來啦

很高興回答這個問題。

所有做家長都應該會頭痛這問題，我家有倆小朋友，我也經常為這件事煩惱，對這件事，我是這樣看待的。

電子產品的確對孩子的危害是很多的，特別對視力的傷害更大。做家長一定要把孩子看電子產品的時間控制好。這樣可以減少對孩子的眼睛傷害。

我們家寶爸，就是把他們倆兄弟經常看的平板，用密碼控制，每次他們只能看半個鍾。

另外我再說說，孩子們看動畫片或打遊戲可以增長知識的問題。我家倆兄弟還真的從動畫片和一些早教片中，學到了很多知識，如生活常識，安全教肓，寶寶啟蒙。英語，數學和體育運動等等，在我早期拍的視頻就有介紹過。

另外哥哥在幼兒園上大班，他們每星期都會有2節電腦課。

綜合以上，我對孩子看電子產品的觀點是，只要時間控制好，不影響孩子們的視力，應該是多看無妨。

希望我的回答使您滿意。

妙德師兄

這個需要家長觀察自己孩子的特點，每個孩子不一樣。

以我自己為例，我小時候因為是姥姥帶大的，村裡的老太太天天忙著幹活，孩子都得捎帶手的帶，只能給我打開電視看，從黑白到彩色電視，我也就從六個月起開始了我看電視的生涯，並且沒有時間限制，除了每週二下午電視臺例行檢修。

後來我確實近視了，到現在四百度的眼鏡天天架著，但是我的知識面也真的挺廣[捂臉]，小時候各種動畫片，給我提供興趣所在；各種科教節目又拓寬我的知識面；電視劇有讓我在業餘時間吃吃娛樂圈的各種瓜，也挺開心。

到大學畢業參加各種招聘考試，我發現在公共基礎知識這一塊，我都不用太認真準備，都知道個大概（一部分是電視另一部分是看書）。

所以對我來說電視不是洪水猛獸。

再看我家大寶，我們確實在看電視上對她沒有太大要求，這是基於她性格特點決定的。

她屬於聽力型孩子，從一歲開始看巧虎，看的特別認真，尤其因為脾氣大，有段時間只有看電視才能緩和她的脾氣，我們也擔心她會像我一樣看電視（也可能是看書多，這個不好說）多導致視力下降，但觀察發現，一期新巧虎光盤，在她認真看三四遍之後，她不讓關電視，但也不盯著看了，她就邊玩邊聽，遇到她感興趣的片段才認真看幾眼，然後就繼續玩。

針對大寶的特點，我們對她看電視就不做太多要求了，到兩三歲，因為看的多，她也不在意看不看電視的事情，你和她溝通看完這集就關，也很順利同意。

我們後來計算她一天早上起床開始，收拾完畢就和奶奶出去玩，等十一點多回來奶奶做飯她看電視，十二點吃飯時候聽電視，吃完午飯睡覺，起床三點左右又和奶奶出門玩，五點半我們下班她一起回來，開始邊玩邊看電視，一晚上電視雖然開著 但她基本都在聽 ，注意力更多放在跟我們玩上，全天認真看電視時間加在一起不超過一個小時，雖然也遠高於現在普遍家長對孩子的要求，但對比她娘我來說還是好多了[淚奔][淚奔]。

目前大寶展現出來的語言能力也確實和電視有關，並且特別有邏輯，很多知識也是從巧虎呀，各種動畫片學到的，這方面作為普通家長真的很難自己教會孩子（精英人士另說）

另一方面，有認識的朋友家孩子，因為父母都近視，所以三歲左右就去眼科查視力，醫生診斷後就告誡他們給孩子看電視手機的時間越短越好，所以他們家嚴格限制孩子看電視時間。

所以說電視到底對孩子展現什麼特性，能否多看，各位家長一定要認真觀察自家孩子特點和身體情況，有針對性調節。

納迪

拿我家兒子來說吧，5歲每天都要看1小時的電視，突然有一天我就從書本隨便指了幾個簡單的字給他認，沒想到竟然能認得，之前從未教過，我就問他怎麼會認識的？誰教的？他竟回答我說是看電視學，什麼動畫片誰說的這個字竟說的一清二楚，然後我又問：你每天都看汪汪隊和海底小縱隊你知道有什麼區別嗎？他竟也能回答出，出乎我意料

我想合理的控制看電視也能學到點東西吧

一顆小小草smile

顯然不是，孩子看電視雖然可以“學到”點東西，但沒有到“多看無妨”的地步。研究表明，經常看電視對孩子的性格形成影響極大，主要體現在以下幾個方面：

1、大腦神經系統發育受限；

2、導致睡不好、不長個；

3、性格暴躁、影響專注力。

一、孩子小的時候，是大腦開發的黃金期，常看電視會使大腦神經系統發育受限

看電視不同於看書，看書能讓人產生思考，大腦處在活躍與思索的狀態；而看電視則讓人感覺放鬆，大腦處於停滯與靜止狀態。

孩子在小的時候正處於對世界有著極大探索慾望的年齡，這時候讓孩子多探索、多思考有助於孩子腦部智力的開發，促進其快速發育。而在看電視過程中處於被動接受狀態，雖然過程中會有開心或悲傷，但他們根本不會去思考，只停留在對畫面的認識，並且很多動畫片的內容質量都不高，看多了會給孩子帶去負面影響，從而對真實世界有了“失真”的認知。

【建議】孩子兩歲之前最好不要看，第一，影響視力；第二，這個年齡是腦部開發的黃金期，家長應該給孩子多讀繪本，讓他通過色彩鮮豔與豐富內容去感知世界，促進他們多想象、多思考，閱讀過程父母可以多引導，多與孩子互動，促進孩子的腦部開發。

二、常看電視會影響褪黑素的分泌，影響睡眠，導致睡不好、長不高

研究表明，長時間看電視，會抑制褪黑素分泌，而褪黑素又與睡眠質量緊密相關，頻繁看電視的孩子會導致睡眠質量不高，從而影響身體的發育。

而不單單是對年齡小的孩子有影響，對青春期的孩子影響也很大，電視裡的內容以及打鬥場面往往讓孩子的大腦處於興奮狀態，從而影響睡眠質量，導致不長個等。

【建議】讓孩子完全不接觸電子產品顯然是不可能的，但父母一定要起到監督作用。比如，儘量挑選一些質量高點的動畫片，三歲以後看動畫片要控制好時間，每次半個小時，每天不超過1個小時，哪怕孩子大了，也要控制好電視時間。

三、常看電視的孩子性格會更暴躁，並影響學習以及注意力不集中

常看電視會影響孩子的性格形成，導致脾氣更為的暴躁，當他們習慣在電視畫面尋找樂趣時，他們會對其他事物都失去興趣。一旦沒看電視，他們就會感覺空虛、無聊與無事可做，性格上會變得沒耐心、急躁。

常看電視的也會影響孩子注意力，當孩子的注意力被破壞、不集中，勢必會影響到學習，一旦學習無法集中，就會削弱他們的學習熱情，從而出現惡性循環。

【建議】父母就嚴格控制孩子看電視的頻率，如果要看，也要陪著孩子一起看。比如做完作業，讓他們的大腦做適當的放鬆，然後可以跟孩子互動，讓他們解釋節目內容與情節，鍛鍊他們的表達能力與思考能力。

四、結語

總之，多看電視弊大於利，但如果控制得當，也可以給孩子帶去樂趣與思考，並幫助他們認識一些新鮮事物。這個過程需要父母的監督與把控，讓孩子在電視中受益。另外還要注意的是，臥室不要放電視，孩子學習時大人不要看電視，吃飯時不要看電視，只有父母做好榜樣，才能從源頭上控制好節奏與頻率。

我是熊媽，兩男娃媽，關注我，一起聊聊育兒的那些事。

熊媽碎碎念

電視是我們瞭解世界的其中一個途徑，通過觀看不同的電視頻道，幫助我們瞭解社會的發展與進步，認識日新月異的世界。孩子看電視可以增長見識，建議：成人幫助孩子選擇內容和控制每次看電視的時長。

一、電視的作用

電視是時代發展的一個標誌。從1958年天津無線電子廠製造出的中國第一臺北京牌的小型黑白電視機到現在家家戶戶都擁有了液晶屏電視機。

從黑白到彩色，從純平到液晶在進化成等離子。從五十年代的“稀罕物”到現在的家家至少一臺。

因為互聯網的到來，讓電視機更加便捷。

在五六十年代，村裡誰家有臺電視，就是村裡的“有錢戶”。在那個時代，哪有孩子們入迷的看電視呢？哪有家長會為孩子看電視煩惱呢？

隨著時代的發展，電視成了不可或缺的家用電器人們對電視使用的頻率也在提高。閒暇時間，看電視也成了休閒娛樂。在成人忙碌的時候，電視就成了照顧孩子的工具。孩子也因為長期看電視，成了電視迷。

二、孩子長期看電視的優劣

1. 孩子看電視的優勢：

（1）可以吸收新的知識。電視頻道比較多，內容豐富，開放性比較強，可以全面開闊孩子的眼界和思路。

（2）電視彩色的畫面以及動態切換，特別是一些有趣的情景、誇張的動作、動人的聲音，無不吸引著孩子。可以通過觀看電視培養孩子的注意力，引導孩子學習。

（3）滿足孩子小不能走遍天下的需求，讓孩子通過電視瞭解各地風情及地理情況。雖不能走遍天下，看遍全世界還是可以。激發孩子的好奇心，積累語言，培養專注力。

觀看合適的電視劇，讓孩子瞭解不同的職業，萌發自己的理想，為理想奮鬥，為國家做貢獻。比如：醫生、護士、律師、教師、軍人、科學家等。

（4）

（5）可以在特殊時間，幫助孩子學習。比如：開學第一課等。

（6）電視屏幕大，用眼情況比手機要好得多。雖然網絡發達，但是電視有它不可替代的作用。

（7）還能幫助家長在忙碌時間段內，讓電視協助帶孩子。

2.長期看電視的劣勢:

（1）用眼過度，看起來都入迷，容易忘記上廁所，忘記活動，更容易近視。

（2）影響孩子大腦發育，長時間看電視，大腦接受外界事物少，對大腦刺激少，影響大腦發育。容易讓孩子孤僻，不想說話，也不願意與人接觸，交際減少，從而影響心理健康。

（3）看電視容易讓孩子對書本失去閱讀的興趣。電視機三到五秒會變換畫面，一分鐘變十幾個彩色畫畫，讓孩子腦中還沒有來得及思考，下一步結果就直接給予，一直被動的接受知識。容易讓孩子不願思考，不願意看書本，影響孩子的學習。

（4）長期看電視影響孩子的想象力和創造力。

人們曾做過一個實驗：

將同齡的一部分孩子分別安排在兩個房間，一個房間的孩子在聽故事，一個房間的孩子在看故事片。十分鐘後，讓兩個房間的孩子畫故事片中的人物。

在聽故事的這部分孩子，畫出來的人物各種樣子都有，千姿百態，整體生動有趣。

在看故事片的這部分孩子，畫出來的人物基本都是一個樣，都是動畫片裡的展現出來的樣子。

對於年齡小的孩子，屬於成長時期，長期看電視容易影響孩子的想象力和創造力。看的時間久了，看到的樣子都印在腦子裡，想起來的只是看到的記憶，限制了孩子的想象力和創造力發展。

（5）

a.容易讓孩子愛上電視動畫等，偏離學習軌道。

b.電視劇的情節，看多了促進孩子性成熟，過早對異性產生興趣。

c.影響孩子樹立正確人生目標，容易被“霸道總裁”或“嘻哈少女”影響，夢想過著“公主”“王子”生活，夢想變成電視裡的“明星”，成為追星一族，不切實際，活在夢想裡。

d.孩子小，辨別能力較差，容易影響孩子樹立正確的價值觀。有些破案等展現邏輯思維特別強的電視劇，容易引起孩子們的好心情，不知不覺崇拜犯罪者的聰明，走上不正確的道路。

e.容易讓孩子對生命失去敬畏。比如：動畫片《喜羊羊和灰太狼》。每次灰太狼都會回來，傳遞給孩子的就是每個人都有無數的生命，只要願意，永遠都可以活著。

三、孩子應該怎麼看電視呢？

1. 提前為孩子篩選內容，和孩子一起分享電視裡的內容。

a. 可以為孩子選擇合適的動畫片或電視欄目，比如：中央電視臺的動畫片頻道，人與自然、新聞、河南的戲曲頻道、中國詩詞大會，主持人大賽等。

b. 豐富孩子的知識，也能提高見識。爸爸媽媽們如果有時間，也可以和孩子一起看，一起分享，一起探索，不僅增進親子感情，還能從中吸收更多的知識。

2. 約定好看電視的時間。

（1）三歲以內的孩子儘快不要看電視，家長儘量不要給孩子營造全家人在家的娛樂就是看電視。

a.可以和孩子來個約定，比如每週五週六晚上可以看半個小時。或者，每天晚上8點可以看20分鐘。

b.可以安排，親子互相陪伴看電視。

c.對於連續劇，可以約定，每天只看一集。

（2）在孩子觀看電視後，安排有趣的活動，或是提前把孩子最喜歡的玩具等放在客廳裡，吸引孩子轉移注意力。

3. 組織豐富的活動，高質量的陪伴孩子，不讓電視成為孩子的玩伴。

（1）人是環境的產物，什麼樣的環境將創造什麼樣的人。比如：全家人都愛好音樂，薰陶出來的孩子肯定會對音樂敏感。

（2）為孩子安排各種遊戲活動，一起玩，一起學習。比如：親子閱讀、一起堆積木等。

（3）常帶著孩子出去玩，有意識的幫助孩子認識朋友，和朋友們一起遊戲。

（4）如果可以帶著孩子去科學館、博物館、美術館、圖書館、海洋館等，引導孩子對外界充滿好奇心。當他發現外界的世界更精彩時，就將純粹的玩樂轉成好奇探索。自然而然，就更願意走出家門，瞭解萬物。

孩子成長中第一個環境是家庭環境，第一個啟蒙老師也是家庭中的爸爸媽媽。父母一定要關注孩子們的精神餵養。

一個孩子的所有行為都是環境的影響造成的。 孩子要不要看電視，都是父母的引導，只要我們引導得當，方法恰當，從中也是可以收穫多多。

辛桐寶寶

孩子看電視確實可以增長知識，但並非多看無妨。任何事情我們都要正反兩個方面去看，通過看電視增長知識的出發點固然是好的，但是如果忽視時長的因素，孩子的視力會急劇下降，也是得不償失的。寶爸寶媽們可以從以下幾個方面，找到看電視和長知識的平衡點：

1.甄別欄目

當前是一個信息爆炸的時代，電視欄目樣式繁多。這就需要家長甄別適合孩子收穫知識的欄目，並培養孩子的興趣。比如，中國詩詞大會，讓孩子徜徉在詩詞的海洋，增強孩子的文化底蘊。檔案，讓孩子接觸歷史，在塵封的檔案中，瞭解史實。而一些娛樂節目或真人秀類別的節目，可以調節孩子的心情，當然，這類節目要有節有度地觀看。

2.全程育兒

其實，每一個孩子的成長都需要家長全過程、全方位的關注，僅通過一種形式是無法很好達到育兒目的的。讓孩子增長知識也是如此。除了看電視之外，孩子通過其他形式也可以獲取知識。經常去博物館、科技館、名人故居等場所，沉浸式體驗，近距離接觸，增強孩子探究能力；經常帶孩子外出旅遊，除了能欣賞大自然風光，最重要的是在旅途中培養孩子自理自立能力，待人接物能力。正所謂著名教育學家陶行知先生所言，生活即教育。在生活中，孩子接觸社會、瞭解社會，不僅能學習到知識，更能將自己所學知識得以運用。

3.控制時間

孩子看電視的時候，一定要控制好時間。3-5歲的孩子，最好15分鐘左右休息一下眼睛；5-8歲的孩子，最好每一次時間不超過半個小時。家長可以巧妙地運用電視廣告的時間，陪孩子一起休息，這樣，可以緩解視力疲勞狀態，避免孩子過早帶上小眼鏡。

以上分享我的一些經驗，歡迎您在下方評論，我們共同探討。更歡迎您點開我的頭像，幫我點個關注！

胖爸聊兒童

孩子看電視確實可以增長知識，但多看就肯定有問題，會給身心帶來不利影響。我對孩子看電視的態度是:有選擇性地在大人的陪伴下觀看優質節目，並且提前約定看電視的時間和次數，每天總時長不超過一小時。

下面我將從以上三個方面，結合我家4歲孩子的情況來談談孩子看電視這個問題。

【一】看電視可以增長知識

適合孩子看的優質動畫片，對孩子的學習和對事物的理解有更直觀的介紹，通過看電視讓孩子可以瞭解到一些生活中不好理解的概念。

【舉個例子】

我的兒子兩歲半的時候看的是《和迷你卡車學習》，每集五分鐘左右。這部動畫片裡幾乎沒什麼語言，主要就是幾輛車子一起蓋房子造橋建遊樂場等建築。通過一起看這部動畫片，和配合家中積木磁力片等玩具的玩耍，他的空間建構能力確實有了一定的提高。動手能力也比其他小朋友強。

【《和迷你卡車學習》劇集】

而現在這段時間，他所看的動畫片是《嗨，道奇》。這部動畫片是一群小朋友在幼兒園道奇老師的帶領下進行各種生活體驗和冒險的故事。每一集道奇都帶領小朋友完成一項任務，然後領取徽章。既有各種有趣的體驗，又有各類知識的科普，兒子也學會了很多。

所以說，看電視確實可以增長知識。關鍵是怎麼看，看什麼內容。現在各種動畫片和電視節目的製作質量參差不齊，如果不加以選擇，不僅學不到知識，可能還影響孩子的心理健康。

在適當的年齡選擇孩子感興趣的優質動畫片才能讓孩子得到提升，學到知識。

【二】看電視需要約定時間和次數，專家建議6歲之前兒童每日總時長不超過一小時

《3－6歲兒童學習與發展指南》中指出，幼兒每天的戶外活動時間不能少於2個小時。多看電視不外出進行鍛鍊會引發一系列問題。因長期坐在家裡看電視缺乏運動影響視力發育，被動的接受電視裡的信息，對孩子的注意力也會產生影響。時間長了也會造成兒童注意力下降。

所以，鑑於對孩子身心的影響，和孩子的自控力有限。家長需要和孩子一起制定看電視的次數和時長，無論孩子多小，只要從看電視起，就和他闡明看電視所固有的危害性。

我是這樣做的:如下↓

【三】陪伴孩子看電視，改變單向輸入模式。變被動為主動，交流思想，碰撞火花，引導孩子認識問題思考問題

01 為什麼這樣做？我們先來看一張學習金字塔原理圖:

這個原理是美國學者埃德加.戴爾（Edgar Dale）1946年提出了“學習金字塔”（Cone of Learning）的理論。如下:

孩子在看電視的過程中是是一個被動的過程，孩子一動不動地坐著看電視，是單向被動的接受。處在金字塔最上段“聽講”層面，孩子學習的內容真正留存下來的只有5％，看電視因為並非”面對面”，留存率5％也是達不到的。

如果想進行高效學習，就必須化被動為主動。而通過看電視學習的方式就差強人意了。主動學習的方式包括討論交流，實踐和將知識交給他人。所以和孩子一起討論，讓孩子複述電視內容和感受才會更有效果。

電視不是“保姆”，不能指望它看孩子。通過和孩子一起看電視，聊一聊電視裡發生的情節，說出自己對內容的理解，表達自己的情感。

小結:電視對孩子來說既有利也有弊。我們不可能禁止孩子看電視，但我們可以幫助孩子篩選優質電視節目，協助孩子制定規則養成好的習慣，這樣才能有利於孩子。

最後提醒:讓孩子高效學習，或者學有成果不能僅靠看電視。電視代替不了父母的有效陪伴。

補充:

結合自家孩子喜好推薦幾部適合2-6歲孩子看的優質動畫片

◎《迷你小卡車》

關鍵詞:空間 建構 方法

一句話介紹:愛搭建的小卡車多姿生活

◎《嗨道奇》關鍵詞:有趣 科普 幼兒園生活

一句話介紹:五個小朋友一個狗狗老師的有趣豐富的幼兒園生活

◎《火車特洛伊》 關鍵詞 車 救援 變身

一句話介紹:愛變生救援的小火車的故事

◎《汪汪隊》關鍵詞:勇敢 性格 有辦法

一句話介紹:勇敢狗狗們的救援工作

◎《小雞彩虹》 關鍵詞:音樂 引導 思念故事 想象

一句話介紹:性格多樣的七隻小雞爛漫生活

◎《小豬佩奇》關鍵詞 親子 有趣 姐弟

一句話介紹:小豬一家的童趣生活

◎《藍色小考拉》 童趣 幼兒園 家庭生活

一句話介紹:可愛小考拉的有趣生活

◎《朵拉》冒險 勇敢 科普

一句話介紹:愛探險的小姑娘歷險記

六衡媽媽

孩子看電視關鍵在於看什麼內容，看多長時間，是否能從中獲取有效知識。

一、看什麼內容

所謂的看什麼內容，並不一定非要是那種邏輯性、知識性很強的節目，看《熊出沒》，或者劇情性很強的節目都可以，只要能從中收穫到正確的觀念和知識就是ok的，但是一定要注意，不要讓孩子看那種三觀存在問題的電視。孩子的三觀尚在構建中，如果被電視中的內容錯誤引導，很容易造成孩子的三觀扭曲。

二、看多長時間

看電視的時間，一次性不要超過一個小時，否則長時間盯著電視這種高速運動的畫面，會對孩子的眼睛造成一定負擔，也會影響孩子專注力的構建。每次看電視的時候，一定要給孩子規定時間，超過時間就要收回電子產品。

三、是否能從中獲取有效知識

如果孩子能從《熊出沒》裡看出來，面對困難需要團結，結局問題需要有技巧，森林需要保護等正確的價值觀和知識內容，那麼就是可以的。所以孩子在觀看電視之後，可以和孩子交流一下看電視的心得。也許孩子並不能一時間就找到自己收穫的內容，但是家長可以引導，比如問孩子“熊大熊二是怎麼解決XXX問題的？”，“你遇到了XXX問題，要怎麼辦啊？”之類的，能夠讓孩子思考的問題，以確保孩子看電視後能有收穫。

孩子看電視增長知識並不是必然的，關鍵在於看之後的總結反思。多看無妨的觀點我個人並不支持，什麼事都講求一個“量”，一旦事情超過這個量，那麼就只能有害無利了。

是漢堡啊

孩子看電視是可以增長知識，這個是無可厚非的 。有的孩子經常看電視還能自學很多的漢字呢。但是，多看真的會是無妨嗎？我覺得“非也”。

電視劇，尤其是動畫片，那是每個孩子都喜歡看的。而且百看不厭。可是 ，孩子一旦看上癮你想去改變他是很難的，就像抽菸的男士你叫他去戒菸那是很費勁的。

學齡前孩子

幼兒園的孩子沒有學業上的負擔，有的人家的老年人管不住孩子，就打開電視機讓孩子盡情地看，這樣對孩子的生長髮育是很不利的。首先，小孩子不能長時間盯著液晶屏看，再有，無論是什麼電子產品都有少許輻射，長時間使用對人體總是有影響的。

義務階段孩子

假如孩子已經進入義務學習階段，那麼每天要完成一定的學習任務，如果孩子迷上了電視，他就很難集中注意力去做事。這樣一方面會影響他的學習成績，另一方面還會引來家長的不滿，引發家庭矛盾。

叛逆期孩子

假如孩子已經到了叛逆期，那麼長時間看電視肯定會對學習學習造成影響，因為一個人的精力是有限的，孩子他也想學習好呀，可是，當他的前面有了巨大的誘惑時，他是很難控制自己的行為的，那麼到時候，麻煩就大了。父母不管他，任由他自由發展，勢必影響學習成績，如果不顧一切地去幹涉，輕則離家出走，重則跳樓輕生。每年因為玩遊戲被批評後選擇輕生的孩子有很多，這個應該要引以為戒。

當然，假如孩子真的自制力很強，看很長時間電視也不上癮，能隨時叫停，而且也不會影響到他的學習或者身體健康，那麼這個就另當別論了，但是，我相信這類孩子是少之又少的。所以，家長們還是要慎重對待孩子長時間看電視這件事。

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