谈起“生涯规划”
似乎每个人都能说上几句
可见生涯的“民用性”和“通俗性”
事实上
“生涯”也是这样“如影随形”
它与我们的发展经历密不可分
就业指导中心早已成为高校“标配”
不少学校专门开设了就业指导课
甚至提供一对一咨询
但是
对于高校大学生而言
就业压力与人才竞争日益凸显
职业生涯发展得好与不好
并不是简单地根据专业做了规划后
在毕业时“随便”找个工作
就可以一劳永逸的
怎么规划自己的人生？
用什么标准选择工作？
真到了人生抉择的关键时刻
许多高校学生依旧感到无助、迷茫
3月6日14:00
安博云智学堂特邀邱惠瑄老师
为我们带来专题课
《职涯案例与实务:高校生的职涯困扰与辅导策略》
详细解读了高校毕业生的职涯困扰
并提出了专业的应对策略
课程回顾
高校毕业生在人生发展阶段面临专业学习与养成、并将学习成果对接就业市场的关键时刻。那么邱老师的课程主要解决的就是这个问题，她为大家详细解读了包括兴趣探寻、工作价值观、天赋职能分析等全方位的职业生涯相关问题，并应用四个高校生的实例，深度剖析职业生涯发展上的各种困扰，结合理论，说明辅导的策略，为大家指点迷津。
通过学习我们了解到，学习职业生涯规划其实就是在自我认知的基础上，根据自己的专业特长、知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的规划。
例如面对薪资水平、未来发展、人情压力、兼顾家庭我们该如何做出正确的抉择？根据实务型、艺术型、研究型等不同的人格特质又该如何针对性的选择适合自己的行业，邱老师都做了详细的剖析和解答。
邱老师总结道：“职业生涯规划对于高校生而言，应考虑人的因素、环境的因素、职业的因素，其中要明确几点。”首先，注重发展的阶段性，要有明确的发展任务，我们得知道当下的发展任务是什么；其次，要注意角色增加之后的适应和角色平衡问题，例如大学生要注重工作和生活的平衡问题；还有就是及时调整每个阶段的状态，要对自我状态有一个自我觉察，发现自己状态不好的时候既是觉察的开始，又是改变的开始。
学员们对邱老师的课程满意程度非常高，课上积极互动，课程结束后纷纷对老师表示感谢，对于刚毕业的高校生们来讲，职业生涯规划课就是迈向社会极其重要的第一课。希望本次的课程让学员们有了不小的收获，对未来更加坚定，不再迷茫。
讲师介绍
邱惠瑄，台湾财团法人华冈兴业基金会全球职涯发展咨询暨测评中心主任、联合心理咨询所心理师、台湾文化大学学生辅导中心副主任与兼任讲师、美国印地安那大学咨商员教育硕士证照资格(Indiana University, Bloomington)、全球职涯规划师大中华区总训练师等級(Global Career Development Facilitator-Master Trainer ) 、Board Certified Coach（BCC）引导式教练Master trainer 等级。曾服务于台湾大专校院就业职涯平台、台湾青年辅导委员会生涯发展、失业人员就业促进讲座、银发中心驻点职涯咨询、就业辅导专业人员专业培训、人力发展中心团队建立、人际敏感度专题培训、台湾职涯专业人员协会理事。
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