立意，就如同蓋房子要有樑柱，有了樑柱，房子才能立得住。立意，是古今文章之要，要寫好文章，首先立意要比別人高一頭，須想到別人未能想到之處，達到“一覽眾山小”之境地。
寫文章，無論哪種文體，無非是：論理，或敘事（包括人）。所以，寫文章最重要、最起碼的要求，就是要把道理講明白，把事情說清楚。
新聞以敘事為主，用事實表達作者的觀點，以事論理，以事證理。敘事要有事理，理不明，文章就讓人看不明白，更談不上讓人信服。以己昏昏，豈能使人昭昭？而要明理，則取決於一個人的認識能力。
古今中外的學者都充分認識到人的認識能力在寫作中的重要作用。清代學者劉熙載說：“文以識為主。認題立意，非識之高卓精深，無以中要。”就是說，文章的好壞，首先在於思想性，而確立文章的思想內容，沒有高深的認識和分析問題的能力，就不可能切中事理的要旨。所以，文章的好壞，取決於作者認識能力與水平的高低。
下面，讓我們來看一篇案例文章。
【案例1】
這些“細節”讓中國難望頂級光刻機項背
來源：科技日報 2018年4月18日
指甲蓋大小的芯片，密佈千萬電線，紋絲不亂，需要極端精準的照相機——光刻機。光刻機精度，決定了芯片的上限。高精度光刻機產自ASML、尼康和佳能三家；頂級光刻機由ASML壟斷。
“十二五”科技成就展覽上，上海微電子裝備公司（SMEE）生產的中國最好的光刻機，與中國的大飛機、登月車並列。它的加工精度是90納米，相當於2004年上市的奔騰四CPU的水準。國外已經做到了十幾納米。
祖傳的磨鏡手藝
光刻機跟照相機差不多，它的底片，是塗滿光敏膠的硅片。電路圖案經光刻機，縮微投射到底片，蝕刻掉一部分膠，露出硅面做化學處理。製造芯片，要重複幾十遍這個過程。
位於光刻機中心的鏡頭，由20多塊鍋底大的鏡片串聯組成。鏡片得高純度透光材料+高質量拋光。SMEE光刻機使用的鏡片，得數萬美元一塊。
ASML的鏡片是蔡司技術打底。鏡片材質做到均勻，需幾十年到上百年技術積澱。
“同樣一個鏡片，不同工人去磨，光潔度相差十倍。”SMEE總經理賀榮明說，他在德國看到，拋光鏡片的工人，祖孫三代在同一家公司的同一個職位。
另外，光刻機需要體積小，但功率高而穩定的光源。ASML的頂尖光刻機，使用波長短的極紫外光，光學系統極複雜。
3萬個機械件都要可靠
有頂級的鏡頭和光源，沒極致的機械精度，也是白搭。光刻機裡有兩個同步運動的工件臺，一個載底片，一個載膠片。兩者需始終同步，誤差在2納米以下。兩個工作臺由靜到動，加速度跟導彈發射差不多。
賀榮明說：“相當於兩架大飛機從起飛到降落，始終齊頭並進。一架飛機上伸出一把刀，在另一架飛機的米粒上刻字，不能刻壞了。”
而且，溫溼度和空氣壓力變化會影響對焦。“機器內部溫度的變化要控制在千分之五度，得有合適的冷卻方法，精準的測溫傳感器。”賀榮明說。
SMEE最好的光刻機，包含13個分系統，3萬個機械件，200多個傳感器，每一個都要穩定。像歐洲冠軍盃決賽，任何一個人發揮失常就要輸球。
圖紙不是關鍵
2002年SMEE成立，是中國政府為了填補光刻機空白而立項。賀榮明去德國考察時，有工程師告訴他：“給你們全套圖紙，也做不出來。”賀榮明幾年後理解了這句話。
並不是說圖紙不重要，賀榮明說，如何將系統的誤差分配到子系統，設計有高下之分。但頂級光刻機也需要細節上的技術潔癖。“一根光纖，一行軟件編碼，一個小動作，如果不兢兢業業做好，整個系統就不優秀。”賀榮明說。
“發展光刻機，需要高素質的人群。所以我們做來做去，做最多的是培養人，改變人。”賀榮明說，這需要他們用五十年一百年的長遠眼光去做事情，而不是期望幾個月解決問題。
如今SMEE每年增加數百項專利，活得很好，以中低端市場支持高端研發。而國際巨頭仍在前進，發展浸沒式光刻機（光在水中波長更短）、磁懸浮驅動（減少工作面震動）、反射鏡代替透鏡技術、真空腔體的極紫外光學系統……
2018年4月16日，中興事件在網上爆棚。4月19日，《科技日報》一版頭條強勢推出新專欄“亟待攻克的核心技術”，開篇以“是什麼卡了我們的脖子”為引題，報道了中國在高端芯片製造所需要的頂級光刻機方面的落後狀況。這組報道發表的時候，當時的輿論氛圍還是“厲害了我的國”。《科技日報》沒有人云亦云，而是以較高的認識水平和個性化聲音和黨中央保持高度一致，正確引導了社會輿論。選擇35項卡脖子技術進行系列報道，社會反響之強烈超出預期。
結合上述案例，我們看一下如何達到立意之“高”呢？
既然寫新聞需要依賴認識能力，那麼提高認識能力就成了寫好新聞的重要途徑。功夫在詩外，這大概只有靠長期的、廣泛的積累這種“笨辦法”才能達到，包括書本和實踐。積累的過程就是學習、思考和研究的過程，見多才能識廣，洞察能力、鑑別能力、想象能力、聯想能力等自然也就提高了。從科技新聞寫作的實踐來看，主要是要學習和積累以下三方面的知識：
一是要掌握科學的世界觀和方法論，以求正確、深入地分析問題；
二是學習瞭解國家大政方針和前沿理論，以求站在時代和歷史高度思考問題；
三是要了解國內外重大學術前沿領域研究動態，在科技專業領域深入學習，長期積累，這樣才能提高在專業領域的敏感度、思辨能力和話語感。
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