相信大家都很熟悉課本里兩個著名的小英雄。
第一個是王二小。
王二小是河北淶源縣人，本名閻富華，因為是村子裡的孩子王，又被稱為王二小。
王二小11歲就淪為了孤兒，但他堅毅而勇敢，加入了抗日兒童團。
1942年，日軍又來掃蕩，走到山口時卻發現迷了路，他們看到了正在放牛的王二小，便讓他帶路進村。王二小此時並沒有驚慌，他知道帶鬼子進村鄉親們肯定就遭殃了，於是便故意把日軍帶進了八路軍的包圍圈。
日軍只覺得他是一個戰戰兢兢的小屁孩，但當槍聲響起的時候才發覺上當，於是氣急敗壞殺害了王二小，小英雄犧牲的時候才13歲。
王二小的故事被廣為流傳。家鄉有他的紀念館和紀念碑，他的故事也被寫進了課本里，至今仍在人教版一年級下冊的語文課本里。
第二個小英雄是賴寧，他也曾被寫進教材，以前的校園牆上有他的照片和事蹟，部分校園甚至有他的雕像。時至今日，距小英雄賴寧離世還差10天就32年了。但大家卻慢慢發現，小英雄賴寧逐漸被移出了校園，這是為什麼呢？
賴寧原名賴麟，出生於四川雅安市石棉縣。
同學們回憶：“賴寧從小就品學兼優，從小學開始，他年年被評為三好學生，優秀少先隊員。同時，他人緣也很好，既熱心又勇敢。”
賴寧德智體美勞全面發展，也是老師眼中的好苗子。他曾在繪畫、書法等比賽中獲獎，還以全縣第一的成績考進了縣重點中學——石棉中學。
最難能可貴的是，賴寧還有強大的社會責任感。他曾寫信給當地政府要求打擊非法捕撈的行為。石棉縣當時常有火災發生，在小學的時候，賴寧就曾3次上山滅火，和同齡人不一樣的是，他做這些事從不期待被人誇獎。
他的老師後來回憶道：“直到林業部門寄表揚信到學校，我才知道了他多次去救火的事蹟。"
1988年3月13日，石棉縣海子山因電線短路發生火災，這次火災十分嚴重，一時間大火熏天，臨近的衛星電視臺和石油公司油庫受到了巨大的威脅。
那天，賴寧寫完作業後和母親打了一聲招呼就下樓了，母親臥病在床，叮囑他別千萬亂跑。結果他一下樓，就看到遠處有火光，哪裡還管母親的囑託，立馬就飛奔火場。
賴寧和他的小夥伴們揮動著樹枝奮力滅火，縣裡的領導看到後，便強制要求用汽車把這些孩子運下山。
但賴寧哪裡肯就此放棄，他偷偷溜下車，繼續奔向火山。
最後，森林保住了，電視臺和油庫也平安無事，不到15歲的賴寧卻犧牲了。賴寧的故事感染了很多人，也獲得了嘉獎。他被授予“中國少年先鋒隊小主席”，“英雄少年”和“全國十佳少先隊員”等稱號。
賴寧的故事還被寫進了《思想品德》教科書，校園牆上出現了他的照片和事蹟，有些學校還有他的雕像。
但近年來，賴寧這個名字幾乎從校園和人們的視野中消失了。
是賴寧精神過時了嗎？
當然不是，賴寧精神仍然是值得提倡的。賴寧的事蹟足以讓人感動，他的精神在任何時候都有其存在和弘揚的價值。
2009年9月14日，賴寧被評為100位新中國成立以來感動中國人物之一。
2019年9月25日，賴寧被評選為“最美奮鬥者”。
賴寧並沒有被忘記，但正如《賴寧的世界》作者孫雲曉說，學習賴寧絕不是倡導孩子救火，那不是賴寧精神。
上個事跡90年代，賴寧的“見義勇為”精神是所有學生的榜樣。
但現如今對未成年人的保護是我們的重中之重，而賴寧精神中過度宣揚未成年人見義勇為明顯與之不符。
小孩的學習能力是很強的，顯然，這很容易對他們造成誤導。現在的見義勇為應該是“敢於鬥爭，但遇到壞人壞事先主動報告”。
未成年人的認知不夠，缺乏安全意識和自我保護能力。因此，對於他們來說，遇到危險應該第一時間主動報告，其次也是在保證自己安全的情況下“見義智為”，這才是值得提倡的教育。
賴寧的母親因兒子的事蹟備受人尊敬，大家都佩服他能教育出這麼優秀的孩子。但賴母卻說：“我寧願他（賴寧）是個普通人。”
沒錯，青少年是祖國的花朵，也是父母的心頭肉，誰願意美好的花朵就此凋謝呢？或許這個時候大家才能理解教育的良苦用心。
大家覺得賴寧的照片和事蹟應該被移出校園嗎？
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