2020年，我迎來了自己職業生涯的第11個年頭。而這個年頭，從春節開始就顯得有些不一樣——一場突如其來的疫情席捲了整個中華大地，也讓我們每個人心中都多了一份牽掛。
這份牽掛，來自身處湖北的老百姓們；
這份牽掛，來自抗疫一線的白衣天使們；
這份牽掛，來自家人、朋友……
而對於我這樣一名幼兒教師而言，這份牽掛還來自我的寶貝們，小四班的30多個孩子和他們的家長。
從春節開始，每天早晨起床我都會想：我的孩子們，他們過得怎麼樣？身體好嗎？今天，開心嗎？
很快，推遲開學的消息傳來，作為老師，心中對孩子的那份想念、惦記更重了一些。於是，我通過網絡去傳遞這份愛和惦念。
每天，我都會在班級群裡跟孩子們互動，讓他們知道，老師一直沒有忘記他們，每天都在關心著他們，幫助他們樹立信心，告訴他們，有老師陪伴他們度過這段有些無聊、有些忐忑的抗“疫”期。
帶著思念和關心，我每天都要錄製語音，給孩子們讀兒歌、跟孩子們談心。不過，我畢竟不是一位專業播音員，每次錄音都要花上一個甚至幾個小時。有時候感覺語氣不夠親切，有時候感覺吐字不夠清晰，有時候是旁邊的小小雜音被錄了進去……每當自己不滿意時，我就再錄一遍，直到滿意為止。我要把最完美的呈現給孩子們，讓他們感受到老師的用心，感受到向上的力量。
在錄製《開學寄語》時，我反覆了很多遍，因為我覺得這是一件很有儀式感的事情，所以必須表現得更加完美。因此，我一遍一遍地去錄音，一遍遍地去嘗試，直到達到最好的效果，等到錄音結束，我的嗓子已經沙啞了。但是，當我把這段錄音發給孩子、看到他們幸福笑臉的瞬間，沙啞的嗓子猶如湧入一股清泉，滋潤甘甜。
做遊戲、朗誦古詩、教孩子們親手剝蝦……這些平時在教室裡教學的內容也被我搬到了網上。這是一種十分新鮮的體驗，我需要反覆備課，提升孩子們的參與感，讓他們隔著屏幕也能感受到老師對他們的用心，在孩子們幼小的心靈種下“隔離病毒不隔離愛，老師永遠愛著她們”的信念。
能把自己的愛傳遞給30多位小寶貝，我的內心是滿足的。然而，我卻無暇顧及自己還在上小學的孩子，只能把他交給老人。不過令我欣慰的是，當孩子知道媽媽是在做對別人有幫助的事情、是在傳遞愛時，她表示也要向媽媽學習，好好學習，不讓媽媽操心。
這份愛的傳遞，來自一線的英雄們，來自我作為一名幼兒老師、一名共產黨員的責任。這些日子裡，我無時無刻不被那些奮勇爭先的白衣天使和無數處在抗“疫”一線的普通人感動。除了日常教學外，我還成為了一名維明社區志願者，在老舊小區門口執勤、給小區居民測量體溫、記錄出入人員、宣傳防疫知識……這些工作看似簡單，卻讓我離危險更近了。但我想，如果能為社區居民增添一份安心，為我們的社會傳遞一份正能量，我的付出就是值得的。
天已暖，春漸近。我依然還會堅守在自己的崗位上，因為疫情還沒有結束，警報還沒有解除，待到山河無恙、人間皆安時，我想對在這場疫情中傳遞大愛的每一個人說一聲：疫情隔開了我們卻隔不開愛，讓我們春暖花開時，再相見！
（作者：河北省直機關第一幼兒園 李倩）
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