3月10日凌晨1時許，廈門湖里區某住宅小區內發生一起故意傷害案，致一死一傷。
經查，犯罪嫌疑人因家庭矛盾，持刀捅傷其父母，致其母親當場身亡，父親受傷。
一名初中生，為何會對養育自己的父母痛下殺手？網傳，矛盾是因為作業引發的。
網絡上就這件事情的討論也不少，大家都將矛頭直指"網絡課"，但大家細細分析，會發現這一結論根本站不住腳。
首先，很多不具備上網課的家庭，其原因是：無設備、無網絡。
但從事件發生的背景來看，孩子的家庭不是在深山老林，而是在城市的小區裡，沒手機、沒網絡的可能性基本不大。
再次，從上網課的普及面來看，這次因為疫情，全國的中小學生都是在家上網課，不是針對他一個人。
對大多數同學來說，都會有不適應的地方，也就是說，大家都處在一個相對公平的環境中，不存在因為上網課的原因讓孩子變得"瘋狂"。
所以我認為，作業只是此次家庭衝突的導火索，或者說是壓倒駱駝的最後一根稻草。
孩子向父母舉起砍刀，就一定是孩子的錯嗎
除了極少數有先天性反社會型人格障礙的孩子外，絕大多數能拿起刀子捅向父母的孩子，都是被父母在精神上先殺死的孩子。
他們往往因為沒有被真正地愛過、尊重過、信任過，所以低自尊、無羞愧感、攻擊性強、崇尚暴力，對自己沒信心，對社會充滿懷疑和冷漠，對生活和未來也是絕望的。
而遺憾的是類似的案件下，大家都是對孩子無情的聲討和譴責，並沒有父母願意深入的瞭解真相、反思自己，檢討作為成年人的我們該給孩子一個怎樣的世界、怎樣的自己。
作為父母的我們該給孩子一個怎樣的教養方式、家庭環境和親子關係。
在這種結果下，類似的悲劇，註定會一再地上演。
悲劇上演時，為人父母的我們，首先要做的是：反思
在親子關係中，父母一定是占主導地位、負主要責任的，長期粗暴的教養方式和冷漠的親子關係，導致父母與孩子之間的隔閡和矛盾逐漸加深。
在孩子的成長的邏輯裡，"我愛"，是因為我"被愛"；我"尊重"，因為我"被尊重"；我"相信"，因為我被"信任"。
一個沒被父母真正愛過、尊重過、信任過的孩子，很難建立起自愛、自尊、自信，更難發展出愛他人、尊重他人、信任他人的能力。
育人先育心
現代家庭教育提出，要讓孩子從小感受父母無條件的接納和愛。
體驗發自肺腑的快樂，就是為了在孩子心中埋下希望、光明和美好的種子。
這樣當孩子在遭遇挫折和困境時，即便是跌落到人生低谷，那顆被愛和美滋養過的心靈，依然會有一種免於崩潰的力量。
對自己有信心，對生活有眷戀，對生命有敬畏，對未來有期待。
確信人間值得、眾生可愛，又怎麼會去傷害自己、傷害他人、傷害這個世界呢？
寫在最後
曾經網絡上有一個特別火的群落，名叫"父母皆禍害"，裡面就有很多的青年男女在發表著對自己父母的不滿。
濃濃的火藥味背後，更多的是兩輩人陷於各自掙扎，卻又很少能"看見"對方的尷尬局面。
青春期的孩子是叛逆的，但叛逆並不是什麼大不了的錯誤，更不是無法解決的難題。
這個過程中，父母自身的成長非常重要。
對於孩子來說，這是一次次認識自我、發展自我的機會，而作為家長，必須要放下心中的權威，懂得平和地去接受和引導孩子。
緩和親子衝突的主動權，一直都把握在父母的手裡。
大多數孩子和父母能夠解決好這些分歧，必定是在孩子的成長過程中，重新調整過父母與孩子之間的關係，使之更為平等化。
而那些特別叛逆的孩子背後，一定都有一個原地踏步、不肯成長的父母。
我是 ，80後二胎職場媽媽，科學育兒的推崇者和踐行者。
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