90後小學數學教師
我覺得現在學校都很重視學生安全，但效果不是大好。我覺得可從這樣做，一是安全實地演練，不要提前告訴學生，否則學生覺得是假的，純粹支差應付。二是請交通、消防部門的人去做講座，並進行圖片展覽，讓學生通過聽看去認識安全的重要。三是每月一次安全主題班會，每月一主題，讓學生分成組輪流主持召開，還有每月一次安全考試，也儘量不讓背，不合格的補考。這樣讓學生主動去注意安全應該怎麼做，比死記硬背要有效果。
安全重於泰山，只有經歷過才能知道安全的重要。如果有條件，模擬現場是最直觀有效。總的來說，多宣傳，多教育，多演練，多考試，一定會引起學生重視。
十人子
我覺得首先提高孩子的安全意識，讓孩子從內心做到自我防範！俗話說警鐘長鳴，安全教育應該天天抓，絲毫不能懈怠！因為每次的安全事故大都是麻痺思想導致的。
還可以讓孩子看些安全事故案例，往往最直觀的案例更能打動孩子的心！讓孩子引以為戒！
同時學校老師也要切實地負起責任，監督孩子的一舉一動，把危險消滅在萌芽中！
以上只是個人拙見，有不對之處請海涵！
魯西雨田農業
要堅持“安全第一，預防為主”的方針，經常查找不安全因素及各種事故隱患苗頭，及時採取針對性的整改措施，防患於未然，這是培養學生安全意識的基本方法。告訴學生校園內存在著哪些不安全因素，會造成什麼樣的後果，如何預防。班級安全員與宿舍舍長應經常檢查可能出現的隱患，發現情況，及時報告老師，讓安全警鐘長鳴。
常教育。要認真做好安全宣傳，營造良好的氛圍，是增強安全意識的基礎和前提。方法應當多樣化，充分利用宣傳掛圖、安全科教電影、電視以及幻燈片;也可以請公安、交通、司法等有關門診部的人員做專題講座;也可進行安全教育展覽;隨時隨地胡針對性的進行安全教育，進行實地參觀，現場教育，介紹事故案例，特別是警示教育。一塊別開生面的交通事故圖片展，一定會增強學生的交通安全意識，開展安全周、安全月活動，定會促進學校的安全工作。常提醒。每開展一項活動，都先說明安全注意的事項，每天利用晨會、午會時間，提醒學生應注意的安全問題。找一些安全方面的典型案例，分析造成事故的原因及教訓，有針對性地進行安全教育。在安全教育中，安全思想，安全態度的教育最為重要。
心V心飛揚
讓學生記住安全第一，牢牢記住是根本，那麼怎麼才能讓學生牢牢記住安全第一呢？
現在學校安全教育，都抓的很好，很實際。比如我校，每一個星期，都固定在週一，有班主任進行安全教育，學校在升旗儀式時也進行統一的安全教育。每一個月都要 進行一次防火、防震演練。目的就是讓學生時時刻刻牢記安全。
但是，很多學校即使這樣抓安全教育，還是有學生出現安全問題。真讓老師 頭疼。年前，我校有兩個學生在課間十分鐘時間，追逐打鬧，其中一個學生摔倒，把胳膊摔斷了。還有一個學生，下樓梯時，自己摔倒，把頭摔破。一系列的問題，往往很牽扯老師的精力，也讓家長不安。
事情出現了，也給我們敲響了警鐘：安全問題，要天天講，天天抓，時刻不能放鬆。
學校教育，只是一個方面。作為家長也應該放到心上。家校聯合，效果會更好。
我們學校的做法值得提倡，一是，印製安全手冊，人手一份，天天讀，反覆學習 教育。
第二，相鄰同學互幫互助，在校組成安全小組，互相幫助，互相監督。在回家路上，離的近的同學，一路同行。有條件的家庭，家長按時接送。家庭和學校無縫連接。
以上是我們學校的做法，這樣大大杜絕了安全隱患。
世問
說，有時沒作用。讓學生看幾例血淋淋的實例就好了。
一起來喝二兩酒
學生安全工作是學校工作的重點，沒有學生的安全，其他工作都是零。學校如何才能讓學生牢記安全第一。這不是一日之功，關鍵還要靠平時點滴的安全教育。
1.像利用班會課，結合具體事例，給學生講述安全知識。
2.每天放學五分鐘提醒學生安全注意事項。
3.每週五放學前15分鐘，給學生做週末安全工作。
4.請專家到校給學生做安全教育。
下雨天不曬被
切身感受到安全的重要性和不安全造成的後果。加強法制法規教育，警鐘長鳴。利用圖片、視頻等，開展形式多樣的形象化教育。督導家長以身作則做好子女的安全教育。
環溪吉峰
無論大中小學，安全永遠是學校第一大事。就大學而言，拿個國家科技進步二等獎，無人關注，如果出現一個學生亡故事件，立即上熱搜榜。因此，大學內部，上自校長，下至輔導員，最操心的是學生安全。
為了學生安全，除了各種設施要絕對無隱患，對學生安全教育、管理是主要工作。
首先，在管理上，有一套管理隊伍，對學生嚴防死守。
其次有一套安全制度，例如中原工學院每人行蹤日報制度，宿舍長報給班長，班長報給輔導員，輔導員報給副書記，副書記每晚看過日報，沒有異常才能安心休息。
每次學生出校門，輔導員必須苦口婆心千叮嚀萬囑咐。
日常安全用電、防詐騙、防傳銷等教育更是不厭其煩、警鐘長鳴。
學生入校，首先進行全面心理摸排，對篩選出來的心理不適人員重點關注。對有心理問題的學生更是嚴防死守，防止出現意外。
世界上沒有任何一所大學對學生的安全向對小孩一樣操心了。
中原工學院李長林
有人說，生命健康為1，其他車子、房子、票子為0。這裡大體套用一下這句話來說，學生的安全應該為1，沒了安全，學校、學習、成績就沒了意義。學生的安全這麼重要，學校真的重視起來了嗎？
作為在教學線的教育工作者，通過自身的觀察，我只能說，學校都能認識到學生安全的重要性，也在不斷的採取措施，但做法不太可取，或者說，做法應該更切合實際才能體現出對學生安全的真正負責。看法如下:
學生的安全問題不要僅停留在貼標語和喊口號的表面形式上，要落實在真正的教育上。很多學校張貼的安全標語很多，甚至上級來檢查的時候也能因此受到表揚，但真正的安全教育班會開了嗎，是真開的還是造的材料?
學生安全問題上不能造假，也不要忽略細節。就拿樓道安全指示牌來說，多少學校的安全指示牌都損壞已久，但只要沒有上面來檢查的消息，那就一定不換，是學校沒錢換呢？還是安全就是為了應付檢查?值得深思，這種類似的現象應該不少。
對於學生安全問題，大多數學校不是想法教育學生，而是採取“甩鍋”做法。很多學校會叫家長來籤五花八門的責任書，像學生出現外出意外和學校無關了，學生出現打架損傷和學校無關，學生被熱水燙傷和學校無關了，學生在回家路上出事與學校無關了……當然，由於近些年“校鬧”事件的頻頻出現，學校採取這種籤責任書的做法也無可厚非。但學校能不能在簽定責任書的同時，也能加強對學生的教育啊。不要覺得只要簽完責任書，學生出現了安全就和我撇清了關係，就是萬事大吉了。學校的責任是教育學生要有安全意識，儘量杜絕安全問題的發生，而不是等出了安全問題，怎樣才能推掉責任的問題。
因此，學校重視學生的安全問題，就要重視班主任對學生的安全教育問題。要真做，做實做細，不能為了檢查去應付，更不要把精力放在如何“甩鍋”上。但願所有的學校都能認真對待學生的安全問題，也祝福所有的孩子都生活在安全健康的校園裡。
我用相聲說教育
首先，教師應多介紹中國本次新冠肺炎疫情的始末以及目前國外疫情現狀，讓學生感受到此次疫情雖然非常兇猛，但在科學的防控下也不要驚慌，適當進行心理輔導。
其次、要按照學校的嚴格規定進行操作，不然一旦患病就會傳染給家人，造成身體和經濟上的重大損失，嚴重的會有生命危險。
第三、嚴格進行體溫測試、消毒、及疫情防護知識宣傳，形式適度的緊張氛圍，引起高度重視。
最後，可以趁機對學生進行宣傳我國人民在政府的帶領下，團結一心、互幫互助的典型事例，對學生進行愛國主義教育。
