Sweet-Maiden
高考還剩80多天，如果不跟老師走，而是按自己的計劃行不行？
我的回答是：可以，但不提倡。
先說可以。
高三複習是一個非常個性化的學習過程。所謂個性化就是一個人一個情況，幾乎沒有一個老師能夠在課堂上同時讓所有學生都聽的正好滿意。因此，高三學生的複習必須以自己為主，以老師為輔。如果完全按照老師佈置的作業來，想查漏補缺、提高自己是很難的。
當高考還剩80多天的時候，基本已經完成了一輪複習，高中所有的知識點均已經熟悉，一部分學生完全可以根據自己的情況來安排複習的內容和進度。
比如說偏科比較厲害的學生，再比如說在某些章節因為某種原因沒有學的學生，還有對自己的提分計劃有清晰認識的學生，當然如果老師的水平很差，以其昏昏使人昭昭的話，學生也得想辦法自救。
其實，越是學習好的學生，在高三複習的過程中越是獨立。你看看他們的筆記就知道，非常有自己的想法。
所以，某種情況下、某些同學不完全按老師的計劃走還是可以的。
當前，疫情的影響下，所有的高三學生都在家學習，空中課堂畢竟如隔靴搔癢，總是不如面對面學習的效果好。這時候，自學能力強、自律性好的同學的優勢就顯現出來了。所以，學習上自主是很重要的。
再說不提倡。
我們剛才說了，只有學習特別好的學生才更獨立，而對大部分的同學來說，其實最好還是跟著老師的計劃走比較好，而且即使學習再好，也最好不要完全脫離老師。
為什麼呢？
一是經驗不足和經驗豐富問題。高三的學生是第一次經歷高考，畢竟經驗不足，對高考中的出題規律把握不足，常常有些想法是錯誤的但又不自知，對應考過程中出現的心理、身體等問題都無法從容應對；而老師都是過來人，自己參加過高考，一般又帶過多屆高三，其經驗是寶貴的，可以幫助學生正確應對高考和備考工作。
二是個人智慧與集體智慧問題。高三複習，對學生來講是一個人的戰鬥；而對老師來講，可就是集體智慧了。高三複習上有省市的教學計劃，下有學校的集體備課，複習進度、難易程度的把握、學案的製作、習題和試卷的編制都由集體來完成。所以，老師集體的智慧肯定要遠大於學生一個人的摸索，即使學習再好悟性再高，一個學生要想提高成績也不能完全脫離老師。
三是獨立作戰與集體協作問題。高考是一場戰爭，班裡的同學就是戰友，大家都按照老師的計劃有序前進，如果你脫離隊伍，時間長了會有孤獨感，這對心理會有影響；其次複習過程中出現疑難，由於你和大家不同步，所以也無法和你討論交流。長期的閉門造車如果跑偏了，糾偏的成本是比較高的。
所以，對大多數學生來說，我們是不提倡完全脫離老師的。
再說一個例子。
我教11級的時候，有一個復讀生，第一年離本科線差2分，插班復讀。他各科都很平均，而且自己總認為是第一年沒發揮好，所以，自己搬了一張桌子坐到最後面，天天抱著一本習題集埋頭做題，除非很累的時候會抬頭看看講臺上的老師，到後來乾脆就弄個耳塞堵住耳朵，完全陶醉在自己的世界裡。
我曾經多次勸他和老師交流一下，但是效果不太好，說得多了，看樣子好像還有點傷他的自尊，於是只能慢慢來。最後的結果呢，當年他高考之比本科線高了1分。也就是說，埋頭做題一年，基本沒有提高。
看來，即使是復讀一年稍有經驗的學生，完全脫離老師也是很難成功的。
而且，這並非特例，是一種普遍情況。
曉行總結：對絕大多數學生來說，完全自學和完全依賴老師都是不對的。高三複習，應該在自主複習的基礎上，充分利用各種資源，尤其是老師這一方面的資源，應該加強和老師的交流。這其中的度由自己把握。複習的計劃是戰略安排，最好是根據老師的來，因為這是經歷了多年總結出來的經驗；具體操作是戰術問題，可以靈活機動，要根據自己的特點以及複習的階段的變化而變化。如果真的在複習過程中碰到了困難，最好找有經驗的老師交流一下再確定下一步怎麼走，不要固執的認為自己的就是正確的。
曉行致良知
高三基本都是複習，大量的做題。一般來說，一方面跟老師的進度，對自己是很好的督促。另一方面，必須有自己的學習計劃和方法。
到了最後階段，我覺得自己的計劃和方法更重要，如果你覺得可行，不用看老師的也不用看同學們的。
舉兩個例子。
我有個表弟，他從上高中就基本靠自學。上課老師講的他都會，根本不聽課。晚上回家學到凌晨兩三點。有的時候老師不會的他也能給講解。後來學校保送他覺得學校不好，自己考的。
我是一個慢功夫一點點進步的人。我的高三是一邊跟老師進度，一邊有自己計劃的人。但是如果我覺得這個老師的教學對我沒有幫助，那麼，我就完全靠自己。
比如，我有個老師的課基本都在講他國民黨身份的人生經歷，沒有什麼知識的講解，照本宣科。所以我實在控制不了，一到他的課我就不自覺地睡覺。然後下課精神了，我會跑到安靜的地方自己學習。高考考得很高的分數。
到高考前大約一個月的時候，同學們開始躁動。環境有點亂，應該是高考的壓力造成的。後來，我就跟老師請假回家。老師一直不同意，拖了一段時間。大概還有兩週時間考試吧，學習氛圍更糟糕了，我也不管老師同不同意，就回家了。
回到家裡，沒有環境的影響，休息的好。偶爾看看電視。每天也堅持複習。後來高考比平時多考了好幾十分。
大考前的節奏和有效的複習很重要，適當的休息，調整好心態才能發揮出來。
所以，這個事情你要自己去衡量。每個人的狀況不一樣。你必須有自己的計劃和安排。如果你覺得可行，我覺得可以。
o眼裡小世界o
作為高中老師，我不建議你這樣做。
差不多十年前吧，我們學校允許個別學生考前一兩個月時間在家裡自由複習，個別老師也贊同這樣的安排。事實證明，這樣做效果不好。
從目前的狀況看來，衡水模式還是有一定的說服力的。高考之前，不進則退，要進就得保持那個狀態，快速反應，持續做題。因為高考是一次性考試，它並不能考出你100%的真實性知識和能力，所以你要保證是最佳狀態，才可能超常發揮。因此，只有在學校和同學們在一起，在老師的引導、鼓勵下一鼓作氣！
教育是跳起來摘果子
先說答案，作為教育工作者，我認為是可以的，但是有三個必要的前提條：
第一，你必須是一名有自主學習能力，會自己去獨立學習的學生；
第二，你的各科成績不能太差，起碼要中上等，因為只有這樣，你才能證明你自己的學習方法適合你，並且對你有效果；
第三，你的學習方法一定要科學合理，符合你的目標的預期，最好是由老師幫你引導、規劃，然後你自己來獨立完成去執行。
最後你自己要為你自己的結果負責，你要明白你讀書不是為了任何人，只是為了讓你自己以後的每一個選擇，變得更加，堅定而有力。
下面給一點小的建議，也是平時工作當中積累的，看到的有些有學習能力的孩子，自己給自己安排的一些計劃。
1.首先是你要非常瞭解自己的情況，根據你自身的情況做一個合理的安排和分析。優勢科目做好相對應的複習和鞏固，同時要兼顧對於難題的把控；中等的科目就要花費一些力氣分析，為什麼這些科目拿不了高分，找到問題的根源所在，重點突破解決難題；對於剩下的難度很大的，不是很會的才是你要重點擊破的對象，將這些不會的難題羅列歸類究竟是題意理解不清，還是解題方法不明，還是思路不正確，找到相應的問題，再根據這個問題去破解它；
2.其次你得是一個執行力非常強的孩子，自己給自己制定的學習計劃，一定要督促著去完成，也許中間會有一些偏差，比如說完成的進度與質量，這個時候你就要做及時的調整和改進。制定一個好的學習計劃是很關鍵的，但是去完成、執行完成它的過程也非常的關鍵，在這期間你自己要做自己的監督者，監督自己，按照指定好的計劃去完成學習任務；
3.最後就是再厲害的孩子也離不開好老師的幫助，要跟你的老師保持一個良好的溝通，對於自己不會的難題，不懂的問題，以及自己學習計劃當中不足的地方，一定要詢問老師的建議，老師也希望你會考得更好，會全心全意的幫助你。
大膽的去完成你自己的學習計劃吧，相信你這麼問一定也很有底氣，祝你高考順利，考入理想中的大學。
小凡老師好
高考前80多天，不跟老師按自己計劃走行嗎？
根據我連續五年任課高三兩個復讀班英語教師的經驗來講，首先這個問題不能一概而論。決定你能否按照自己計劃去複習分為幾種情況。
有些學校會在高三會根據成績重新分班。依據班級學生成績水平分為“名校班”、“衝刺班”、“基礎班”等。這種將班級分成三六九等的做法是否正確，我們暫且不談。僅針對你的提問而言，因為不知你所在的班型，暫且給你做出幾種假設吧。
如果你在程度最好的“名校班”，我覺得你完全可以跟著老師的計劃來複習。因為這種班型本身就是為了讓你們考上“清北人”等這樣重點名牌大學而存在的，所以老師給你們制定的備考計劃無疑也是按照高標準設計的。
如果你是在“名校班”以外的班型，那麼我建議你結合自身實際情況來做決定。
a）你的複習進度剛好能勉強跟上老師計劃或者是跟不上老師計劃。這時候你就要跟老師溝通一下，是不是要繼續按照老師的備考計劃走，還是請老師幫助自己調整低於老師但有利於自己複習的計劃。
b) 你的複習進度超前於老師的計劃且能夠很好的完成老師的計劃要求。這時候你同樣要跟老師溝通，請老師來幫助你衡量你計劃的科學性和可行性，待老師幫你衡量並調整之後，方可形成自己的新計劃，可以按照自己計劃走，這也有利於你高考成績能再上一層。
以上便是我給你的建議。但不論是如何計劃的，一定要確保夯實基礎知識，把基礎分和中等分都拿到手，然後才是圖更高分數。因我教授多年英語，如果有英語或者其他方面的問題也歡迎在評論區留言大家一起交流。
祝金榜題名！！！
英語提分哥
高考前80多天已經進步入到高考準備衝刺的階段，高考第二輪複習，分知識板塊複習階段，也是查漏和補缺階段，這個階段跟不跟老師的計劃去學習就要根據學生自身的學習情況來決定。
現在高中幾乎所有的學校都分有快慢班，精英班和普通班之分，分槽培養，有經驗的老師會針對不同的班級，不同學生的學習情況制定相適應的複習計劃。有的學校精英班的高考一本錄取率連年在95%以上，甚至錄取率100%。如果在這種班級建議完全按照老師的計劃去複習，跟上老師的節奏就可以了。因為能帶這些級的老師都是有豐富的教學經驗和應考方法，這些都是老師們長期總結和積累下來的，只要這個時候你能跟上老師的節奏就一定按老師的計劃去完成，沒有必要自己另外作汁劃。
如果是在普通班，對於學習基礎好，成績相對好些，自律能力較強的孩子，如果覺得老師這個階段複習的節奏比自己的慢了些可以和相關的任科老師商量按照自己的學習計劃去複習。通常老師的複習計劃是針對大部分同學而制定的。普通班的節奏總體來說是慢了些，練習量和教學深度和速度相對低些，這種情況下可以根據自己的實際按照自己的汁劃去複習做練習，建議在任科老師的指導下制定計劃並完成。
甚於那些跟不上老師複習節奏的同學，不建議自己制定複習汁劃，必竟高考是有難度和深度的。唯一解決的辦法是迎難而上，努力跟上老師的複習節奏，嚴格按照老師的複習計劃完成學習任務，遺漏的知識自己抓時間補上。
高考是一次綜合能力的考察和比拼，而且高考成績是一錘定乾坤，所以在高考的腳步聲逾越來越近的時候，保持一種平和地心態去迎接，保證有健康的體魄去應對，注意勞逸結合，穩步上升。
蟬之羽
高考前期，不跟老師按自己計劃走行嗎？
我的建議是，儘量跟著老師的計劃，畢竟老師有多年教學經驗。尤其是畢業班的老師，一般都是經驗豐富的。
但是，如果你認為老師的計劃並不是對你對症下藥，你可以和老師進行溝通。畢竟老師的是面向大家，要是對各個學生針對性的制定計劃，也不現實。
你可以將你的計劃，想法和老師進行溝通，說明你的目的。老師會幫助你分析你的計劃可行性，也可能幫你在他的計劃上為你做一些調整。
高考最後的衝刺階段，萬萬不可自作主張的進行新的嘗試。
一來，沒有足夠的時間給你進行調整，萬一計劃方案不好，豈不是浪費了自己的複習時間。
二來，自己的經驗尚淺，說白了，你也是第一次經歷高考。或許你不知道什麼是對，什麼是錯。很多事情只有經歷過，才能深刻明白。所以，當自己有什麼想法時，不妨問問老師，或者問問家長，更可以問問上過大學的親朋好友。
三來，複習計劃已經跟了那麼久，如果你不跟老師的走，再自己設定計劃，搞不好會打亂自己的學習進度。
因此，做決定一定要和老師進行溝通。
以上便是我的個人觀點，歡迎大家留言討論！碼字不易，點個贊吧！我是學思而勤行，學而不思則罔，思而不學則殆，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。關注我，為您解答更多學習問題！
學思而勤行
跟不跟老師走，在考前80天，已經不重要了。老師照顧的是全班絕大多數學生，並不會把目光和精力全放到你身上。這時候你心裡要有底，清楚哪些科還有不足，哪些知識點還沒有把握，哪些地方還需要再練習。
而老師的教學你可以當做一個補充，畢竟老師是專業的，他所提供的資料和教學，是系統的，能幫你彌補缺點。
當然，我剛才說的，對你自己是有嚴格要求的，你必須自覺且有良好的學習能力，否則你自己學自己的，成績不升反降。
你的老師有過成功經驗嗎？他曾教過的班級大部分人都考得好還是差。
越是名師，越是容易教出高徒。
如果老師有過成功經驗，跟著他走，是值得的。如果老師沒有成功經驗，而你又有自覺性和學習能力，走自己的複習計劃更好。
不管怎麼樣，一定要把老師的教學納入你的學習計劃之內。
四夕老師成長課
高考進入倒計時，我以我的高考經歷回答你提的這個問題。
第一，如果你的學習基礎薄弱，需要跟著老師的節奏進行。一般來說，高三畢業班老師都是有往年高三教學經驗的，畢竟這也關係到學校升學率，所以有必要。
第二，如果說你的基礎紮實，老師為了顧全班同學，比你的節奏慢。可以與老師溝通一下，提前詢問老師下一步的學習計劃，也是不錯的選擇。
綜上，要不要跟著老師的節奏走，需要根據你的學習情況。如果你的基礎正好能跟上老師的節奏，那就按老師的節奏；如果你的基礎紮實，與老師溝通，提前做好下一步計劃也未嘗不可。
博知苑
這個問題真的是因人而異的，如果題主很自律很自覺，那麼你是可以選擇自學的，但是個人覺得，如果你沒有穩拿211.985的實力，還是跟老師走吧。最後100天老師那裡有很多資料可以參考。老師會帶來最新的高考消息，分析出的題型，新的複習方法，複習側重點這都是老師能做到的，你自己玩不來。而且最後幾天突然改變學習方式也不是一個很好的選擇。
但是還有一種情況，就是你真的很想學習，但是班級真的很吵，吵到你根本就受不了，那種你想寫題，別人玩鬧的情況我經歷過得，所以在高三上學期最後一個多月我就請假回家自己學了，效果不是很好，可能是我不夠自律。這種情況是可以回家自學的。去年隔壁班有個人就回家自學了，原因不明。
其實，如果班級環境很好，大家都在努力的時候 ，為什麼不好好在班裡學呢，風險會小一些，而且有這個氣氛在，大家一起學習會比較有幹勁兒，孤軍奮戰的感覺不是很好。
現在你們每週應該還有休息時間，你可以試一下，按學校作息時間在家裡學習，如果能坐穩，一點不煩躁，而且你也確實有很強烈的慾望自學的話，可以考慮。
離高考也沒有一百天了，具體複習方法還是找老師談談，尤其是很有經驗的老師，他們對你最瞭解，起碼比網友要更瞭解。加油吧，考生不易，且學且珍惜。
