六月語文
教育部有關負責人表示，“各地要區別不同學段學生的實際情況和網上教學的特點，合理選擇學習資源。對上網學習的要求，可借鑑一些地方好的做法，對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。同時，不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康。嚴禁幼兒園開展網上教學活動。”可是很多家長反映學校老師要求學生每天必須“打卡”，對此事我們應怎樣正確認識呢？
1.教育部要求不得強行學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，其目的就是防止增加學生不必要的負擔。因為學生每天要上好幾科的課程，需要聽課，完成老師佈置的作業，這一天下來，學生就已經感到很疲勞了。如果各科老師每天早中晚再要求學生必須按點“打卡”、上傳學習視頻，上傳作業等。這樣會讓家長和學生非常緊張和疲憊，就會打擊學生學習的興趣和積極主動性，學習效率也不高。
2.目前有的家長反映學校要求學生必須天天“打卡”、上傳視頻，如果不做，老師還嚴厲批評家長。這讓家長非常無奈，有的家長還得忙於工作，還得監督管理孩子的學習，還要按時參加老師安排的一些會議等。心裡雖不滿，但又不好意思得罪老師，只好照辦，把家長忙得不亦樂乎，令家長非常不滿。
3.對於這種現象，家長可以向學校、老師提出建議，把學校的一些做法，存在的一些弊端給學校講清，做好家校間的交流和合作，儘量爭取向好的方向發展，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的育人目的，做好溝通和協作。可要求每天打一次卡，告知學校學生已在聽課；每天上傳一次作業，減輕學生的負擔。
4.作為學校每天讓學生“打卡”，目的是讓更多的學生都能按時上課，監測學生的聽課狀況，及時瞭解學生學習情況，也是為了學生負責而採取的必要措施。老師讓學生上傳作業、視頻等行為，是為了讓學生有事可做，鞏固加強所學知識，讓學生把知識學得更紮實，更深入。希望家長們要多理解學校和老師的良苦用心，多一份理解，少一些抱怨，有問題多交流溝通，一切都是為了學生著想。
以上是我給你的一些解釋和建議，希望對你能有所幫助。也誠摯邀請大家都來發表自己的看法。
