孩子成長到一定階段，通常在一歲左右就會開始嘗試用語言來表達自我了，不過也有很多家長髮現自己的孩子即便兩歲了也不說或者不愛說話，有時簡單的字句也說不明白，因此便開始擔心孩子的語言能力發育狀況了。
孩子說話晚的原因有哪些？
1.生理發育的影響
大多數的孩子都會在某個成長階段表現出相同的特徵，不過也有一些個例，有的語言能力發育早一些，有的推遲一些，這跟他們的身體和心理素質等都有關係，家長可以帶著孩子去做檢查，排除疾病因素。
2.孩子沒有自信
在沒有開口說話之前，孩子的需求可以通過行為表達出來，當要求他們改用語言來表達的時候，是需要很大勇氣的，他們會擔心說得不好或遭到指責嫌棄。
3.沒有必要表達
家長和孩子之間有足夠的默契，當看到孩子的眼神、動作，就已經知道他們想要什麼了，比如用手一指，家長就立刻領會，然後把玩具遞過來，這樣就會讓孩子產生沒有必要開口的錯覺。
4.來自家長的忽視
如今很多的家長都會把“太忙了”掛在嘴邊，回到家就去做自己的事，沒有拿出時間去跟孩子交流，也不主動教他們詞彙和發音，只有聽的多了才能逐漸學會，所以有時孩子語言能力差的原因在於家長。
5.缺乏良好環境
孩子學習語言的時期需要有良好的環境，有些家庭成員比較多，有的說外語有的說方言，就會增加孩子學習的困難程度。
很多家長往往只關心孩子的識字情況，忽視了口頭表達，但其實後者更加重要，就連愛因斯坦曾經也說過，一個人的智力發展和形成概念的方法取決於語言。可見儘早的培養孩子的語言能力，有利於智力發育，同時還能夠增強人際交往能力，是未來學習知識的重要前提。那麼家長應該如何培養孩子的語言能力呢？
1.放慢語速、反覆強調
家長在教孩子說話的時候要學會把語速放慢，並用標準的普通來溝通，即便對方聽不懂也沒關係，可以反覆多說幾次，這樣就能加深他們的記憶。不要刻意避免說複雜的詞彙，成語、俚語都可以說，有利於增加孩子的詞彙量。
2.多閱讀、少玩電子玩具
《美國醫學會雜誌-兒科學》曾經公佈了一項研究成果，北亞利桑那大學曾對10-16個月的孩子進行了實驗，並給這些孩子發放硬紙板書、傳統玩具和電子玩具，結果顯示使用電子玩具的孩子發聲最少，讀書的孩子說的單詞最多，所以閱讀有利於嬰兒語言的數量和質量。
3.一起唱歌講故事
家長和孩子相處的時候，不妨可以一起聽歌唱歌，或者為他們講解通俗易懂的童話故事，也可以互換角色，讓孩子來當主講人。
4.常帶孩子出門
總是在家中，孩子接觸的語言環境有限，所以家長不妨可以多帶著他們出門去，尤其是博物館、動植物園等，開拓他們的眼界，可以一邊玩一邊科普知識。
5.控制看電視的時間
孩子大多喜歡看電視或玩電子設備，也不一定要完全禁止，家長可以控制時間和節目，比如每天半小時，一些充斥著不良導向的節目則不能讓孩子觀看。
6.做語言遊戲
家長可以時不時地跟孩子來一場成語接龍，或者嘗試讓對方有某個詞來造句，利用小遊戲也能讓孩子發散思維、提高表達能力。
總之，孩子的語言能力，做家長的需要放在心上，對於遲遲不肯開口的孩子要弄清楚原因，併為他們創造良好的學習環境，多聽多讀多溝通才是有效方法。另外小愛給大家推薦一套培養孩子語言能力繪本——
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