初中历史，不仅仅是名词解释、人物和大事的死记硬背，不仅仅是技法和技能的融会贯通，还是情感、心灵和品性的多重滋养。历史课程是一门具有“思想性、基础性、人文性、综合性”等多重性质的课程。
初中历史学科在初中生的学习中，占据着重要的作用，历史学科独特的特征特点决定了在历史学科学习中，教师需要更加重视学生的学习效率。学生在历史课堂上会感兴趣的听讲，认真思考，但是，历史复习课不同于新授课型，好多学生忽视复习课，在复习课上如何让学生高效自主的学到知识，是值得思考的问题。
众所周知，历史学科知识点繁琐多样，如果单纯依靠学生死记硬背，学生很容易把知识点混淆，在考试过程中，学生往往会因为细小的知识点而失分。如果我们提前把这些知识点都归纳整理出来，学生只需要努力去背去记就行，这样就可以减少丢分的概率，也可以帮助学生提高学习成绩。
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