天下雜記
都在同一起跑線上，沒人搶跑，愁什麼？到時高考自然會在考題做出調整，也許考高二的題。
楓葉亂舞
你好，我最喜歡學習了！我是愛學習的九木！
首先，我在高中的時候，高一高二時，心態特別不好，上課就睡覺，下課就瘋玩，期末考試交白卷，其實我並不是喜歡白卷，但是因為上了也聽不懂，看書也看不懂，高中同學都是新同學，孤獨陌生，讓我沒有興趣讀書，雖然交白卷，但是我的自尊心和上進心也被撕扯！還有一年高考了，看到別的同學都在努力學習，我突然想學習了，別人都在努力，我為什麼要頹廢！
所以，首先要自己熱愛學習心態端正，學生的任務就是學習！
其次，因為荒廢了兩年時間，我已經在起點上沒有優勢了，所以我只能在終點還沒到來之前，哪怕赤腳也要努力奔跑！所以高二暑假我就搬到姥姥的空房子裡，自己學習，姥姥在外地打工,！我自己做飯，自己收拾家務，自己安排學習時間！整個假期，我把過去兩年的數學英語語文政治筆記全部整理了一遍！我是文科，歷史地理還算優勢！在複習的過程中，當所有的難題迎刃而解的時候，你會發現，學習是很美妙的事情！會更有興趣學習！
再次，現在的學生面對的誘惑太多了，手機電腦互聯網購物電子遊戲虛擬世界太多了，靜不下心！所以如果你想考大學，你想今後的人生比別人出色，你不想過毫無意義的人生，你現在就必須吃苦，靜下心來學習，不要因為外界的干擾，影響你學習！
最後，老師不上網課，不一定是壞處，學生要有自我學習的能力，我大學畢業十多年了，現在仍在自己安排學習，考各種證書！這個能力會讓你比你的同學更優秀！
你現在還有時間拼搏，行動起來吧，不要把希望寄託在別人身上！
祝你高考考個好成績
愛學習的九木
我孩子高三，6月就要高考了，平時成績較差。
今年受疫情影響，推遲上學，實行居家上網課，這我很支持。對於我來說，目前存在一些問題：
一、孩子學習自覺性差，自律意識不強，學習及不認真，一有空就玩英雄聯盟。
二、老師網課時，不能掌握孩子的真實學習效果，只能瞭解是否在聽。有的學科基本沒有上過課，如英語、語文、化學。
三、家長只能督促，也不掌握孩子學習效果。自己搞不懂，也無法指導孩子的學習。
四、對孩子的教育督促管理找不到好的方法。孩子不自律，不學習，打也沒效、罵也沒效、誆也沒效，嚴松都不行。
眼看要高考了，作為家長，急與不急都不行。不知同樣的你們，有什麼好的意見，歡迎指點！
天下雜記
目前來看，網課形式對大多數人來說是新生事物，在疫情形勢之下倉促上馬，部門、學校、平臺、老師、家長、學生都沒有做好準備，硬件、軟件、思維、方法、技術、檢查、反饋…各個方面都需要慢慢摸索，適應的過程是痛苦的，各個群體大吐槽是難免的。
1、教育主管部門對網課的開展也頗感陌生，操作指導、內容推送也是五花八門，參次不齊，都是摸著石頭過河，各種指示通知規定前後矛盾，朝令夕改，下面的人難免無所適從。
2、師校分離，不便於集中檢查教學效果，師生分離，不便於跟蹤學習效果。校方對老師的網課教學檢查不到位，只能依靠廣大教師的自覺性，很明顯存在各自為政、敷衍了事的情況，學生就更缺乏自覺性。
3、硬件設施不足，主要體現在網絡上，連阿里、騰訊級別的大平臺都為網課宕機過，流量需求何其壯觀？很明顯在此領域投入不足。另外部分貧困地區的還存在信號接收和老師硬件不足，比如出現山頂聽課的學生、山頂上課的老師就是例子。
4、學生的生活、學習，以前歸學校、老師集中管理，更專業化、規律化，現在分散到各自家長身上，家長對扮演領導、老師的角色極其陌生，同時有親生的不好管教的思想顧慮。
總之一句話，大家都是新手上路，學校、老師、學生、家長之間沒必要誰指責誰，只有不斷總結經驗、汲取教訓，互相配合、越辦越好。
我相信，在此大考驗之後，各級政府、教管部門、網課平臺、各級學校、電信部門、教育企業，都會加大對網課領域的資金投入、智力投入，逐步改善推送終端、網絡傳輸、接收終端等硬件環境，以及操作指導、技術規範、電子內容等軟件環境。
非著名數學老師高思
去學校上課，很多時候，老師也是讓學生自習的。
再說，有些老師確實年紀也大了，叫他們當主播，確實有點為難。
再說說高三的娃，其實基本上課本上的都教完了，更多的應該是反覆鞏固知識點，不會的鑽研會，老師也只能做到從旁協助，更多的還是靠孩子自己要不要。上不上課，更多的就是家長一個心理安慰，並不是絕對有用。
啊哈小公舉
學生收看教學視頻
為了停課不停學，從3月9日（星期一）起，四川省按照“同一年級同一課表；同一學科同一老師”的原則，由省平臺組織成都市錦江區，武侯區名優教師錄製小學一至六年級、初中二三年級、高中一二年級學習課程；組織部成都市教科院數字學校錄製初三、高三年級學習課程，組織全省省級名師開設名師講堂，通過四川廣電網絡有線電視分頻道播出，通過四川電信、四川移動、四川聯通網絡電視教育專區和四川省教育資源公共服務平臺“停課不停教、停課不停學”專區同步推出點播、回放。
學生上室內體育課
作為老師，一是要指導家長督促學生參與學習、完成學習任務；二是要和學生一起觀看教學視頻，對學生在學習中存在的問題進行有針對性的指導，提前佈置預習，檢查預習情況，有針對性地指導學生認真聽課；三是要佈置一些必要的作業，並按時對學生的作業進行批改和講評，對學困生進行輔導等；四是要對學生進行必要的心理疏導，讓學生較好地完成學習任務。
作為上級，經常要對教師開展網上教學進行督促和檢查。
高三年級，按教育部的精神，同一個省，同時開學；初三學生，同一個市，同時開學，都在同一要求之下，也就沒有什麼擔心的了。
沒有過不去的寒冬，疫情終究會過去。網上教學終究只是臨時的應急的措施，相信在不久的將來，所有學生會高高興興地回到學校上課的。
學生科學課做的作業。
老九夜話
只要想學不一定學校的老師給你網上授課，現在網絡這麼發達，頭條就有在家上課專欄，而且上課的老師都是全國最優秀的教師，不比你們學校裡的那些不入流的老師強之百倍嗎？你遇到的學習問題網上百分之百都能解答，不知道你還抱怨什麼？
你無非就是為自己以後升學不理想找藉口罷了，教育部門不會因為疫情給你降低分數線的。抱怨沒有用，一切靠自己努力！有時間刷頭條沒時間學習你的自律性不是一般的差，在家學習也要按照學校裡的作息規律去做，知道嗎？你捫心自問你在家做到了嗎？你刷頭條、看抖音、找一下亂七八糟的視頻娛樂到晚上很晚。你如果把這份精神頭用到學校上不用說考上清華北大，就是去哈佛劍橋也去了，你爸媽給你買手機電腦是讓你學習用的不是讓你娛樂的，懂嗎？
宇宙第1大帥哥
對於這次學生上網課來說，那是沒辦法的事情！我覺得，對於一個認真學習的學生來說，在哪學都是一樣，只是學校裡的環境更能督促學生能夠自覺。至於您說的高三，本人覺得整個高三下半學期都可以在家複習，每週統計下重難點，與老師溝通，這個時候更需要學生自覺，別人的督促會產生相反的作用。只有堅持不懈，才能滴水穿石。
邵氏祖傳中醫濟世堂
網課說白了就是看各個的自學力了，現在除了英語沒老師學起來費勁，別的還算是簡單的，我就問現在這個時間的高三有什麼好學的，按我們那時候的節點，現在差不多都進入第四輪自己複習階段了，老師也不過是對一些考的不多的知識點進行加固，還有對一些高考時出現過的拓展知識點進行講解
不死貧道69525045
網課就是這樣，比較考驗一個孩子的自制力和主動學習能力，也許看到自己的孩子在家裡一有空就玩遊戲，聽網課的時候開小差你就著急了，覺得網課學習效率底下，網課老師不能及時糾正學生，讓學生認真聽講，可是這是老師的問題？還是學生的問題？我敢說，即使這個學期要一直通過網課教學，最後的期末考試也有考滿分的學生，這說明什麼？
你看到學生在家裡的種種開小差，種種心不在焉，你就應該聯想到他在學校是不是也沒事玩玩橡皮，和同學說會悄悄話，偷偷睡個覺，在學校在老師面前都是這個態度，何況在家裡這個安樂窩，渴了去冰箱那瓶醫療，餓了直接邊聽邊吃零食，或者乾脆外放網課自己在床上睡覺 。你拿著或多或少歸咎於老師管的不嚴。
其實呢？學習永遠是自己的，即便上網課我也見到過這樣的 !他們也是在上網課。我卻自愧不如
