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很多媽媽請我推薦自然拼讀的教材+讀物，在學習自然拼讀方面，來自英國的牛津樹自然拼讀教材是一個非常好的選擇，今天就給大家推薦這套書，篇幅有點長，希望您耐心看完。因為這套書是一個一整套的教學體系，我會結合她們的教學體系把這套書講一遍，這樣您在輔導孩子學習自然拼讀的時候也會有更多的方向！
另外有兩個注意事項說明一下：
1、牛津樹有很多的系列，以前我們團的是分級閱讀，而這套系列專門是針對自然拼讀來的，兩者完全不同。
2、彩虹兔的自然拼讀也很好，22本書講了188個詞根，但是讀完之後會有點意猶未盡的感覺，畢竟每個階段的書籍冊數有限。而牛津樹每個階段就講解得特別細，特別是她的閱讀，每個階段都提供50多冊閱讀內容，所以知識點會掌握得更加牢靠。前者是後者很好的補充。
首先說一下為什麼選擇這套書？
第一個原因就是因為它是一套教材，有知識點講解，有閱讀訓練，這兩個就構成了一套教材最基本的形式。像憨憨的美國老師教他們自然拼讀的時候，就是詞根結合閱讀。我家娃從沒有什麼英語基礎到自然拼讀掌握得很熟練，也就1年左右的時間，因此這種教學方法是非常管用的！
第二個原因是分級別，而且內容足夠好。語言和圖片的編排都很適合不同階段的孩子閱讀，這對孩子循序漸進地提高很有幫助。
第三個原因是可以用毛毛蟲點讀筆進行點讀。點讀這個功能對於學習自然拼讀非常有用，在家長沒有時間，或者發音不是很標準的情況下，可以幫助孩子明確每個單詞的發音。
下面詳細講解下這套書的編排架構和每個階段的具體內容。
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第一階段
第一階段是孩子剛入門的時候，這時候的孩子一般就是掌握了26個英文字母，會讀一些諸如cat、apple這樣的簡單單詞。這時候他們的學習任務是：培養音素意識，閱讀和表達。
音素意識的英文名稱是Phonemic awareness，它是一種能聽出和處理單詞中每一單個音的能力。單詞中的每一個音稱作音素（phoneme），所以，對這些音的意識就是音素意識。
英語的發音是由音素組成的，舉個例子，單詞cat 裡有三個音素/c/ /a/ /t/ ，學習自然拼讀的首要前提就是要識別單詞的音素，這個單詞裡面有幾個音，每個音該怎麼讀，因此音素意識的訓練是學習自然拼讀的基礎。
第一階段的讀本一共有78冊，又包含3個子階段的內容：
Level 1.1：在入門階段的最開始，有12冊無字書作為預備教材。
Level 1.2：6冊自然拼讀教材 + 24冊閱讀訓練（3種不同類型的練習讀本：趣味故事讀物6冊，紀實科普讀物6冊，鞏固練習故事讀物12冊）。
Level 1.3：36冊拓展閱讀。
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Level 1.1 - 12冊無字書
這個階段完全是針對零基礎孩子的入門，是12冊的無字書。無字書屬於正式學習自然拼讀規則之前的預備教材，以生活中常見的聲音為主，學習其相關的擬聲詞，環境音以及聲音的詞彙表達，幫助孩子建立音素意識。
12冊一共涉及約70個不同詞彙，每冊都各有特色，其中包含大量頭韻、韻腳，能讓孩子充分地感受字母與字母之間組合的發音特色與規律，培養音素意識，同時鍛鍊口腔肌肉，為端正發音做充足的準備。
比如《At home》這本書，在家裡會有一系列的動作，這些動作會產生各種擬聲詞。如水壺燒開的聲音whistle,打呼的聲音snore snort等。其中既包含不少頭韻（snore snort, splash-splosh, crinkle-crakle等），也包含不少韻腳（scrunch crunch, whistle rattle等），讓孩子熟悉多個韻詞，培養最基礎的音素意識。
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Level 1.2 - 6冊Phonics教材
等孩子有了一點英語基礎後，就可以進入Level 1.2，這個階段就開始教音素意識了。
它分為兩套書，一套是6冊的自然拼讀教材。這套教材重點學習24個字母音與字母組合音，以及相關的單詞。每冊學習4個字母和字母組合的發音規則，每個字母或組合發音配以5~6個重點單詞，若干拓展詞彙，6個總結詞彙。6冊一共涉及的詞彙超過300個。
教材編排得也很有特點：從最高頻的自拼規則開始學起，全面培養音素意識，設計也是非常的貼心。
1、從最高頻的自拼規則開始學起
教材並不是按傳統英語學習的字母A~Z的順序，而是從最高頻的自拼規則開始學習，讓中國孩子也能享受與英語母語國家的孩子一樣英語學習習慣，是目前歐美國家更有效率的方法學習方法。
6冊教材從Book 1 ~ Book 6 涉及的字母和組合分別是：
Book 1：s, a, t, pBook 2：i, n, m, d
Book 3：g, o, c, k
Book 4：ck, e, u, r
Book 5：h, b, f, ff
Book 6：l, ll, le, ss
2、全面的音素意識培養
教材的音素意識培養非常全面，音素意識的培養除了字母音和字母組合音的正確發音，還涉及到字母音和字母組合音的拼讀，即當字母音或字母組合音出現於詞首、詞中和詞尾時的拼讀方式。
比如《Book 5》中以單個字母“f”為首音音素的6個單詞“fish, feet, fields, frown, floppy, farmer”。
單字母音素的位置並不侷限在首音，有時候也會在詞中或詞尾，比如《Book 2》中的字母“m”，有時候它會在詞中出現，像是“helmet”；有時候它出現在詞尾，像是“arm”；有時候它同時出現在詞首和詞尾，像是“Mum”。
除了單字母的音素，有的音素是雙字母組成的。比如《Book 5》中，兩個“f”就組成了另一個“ff”音素，這個組合出的新音素同樣會出現在詞中或者詞尾，書裡舉了5個單詞“cuff, muffin, coffee, biff, daffodil”
3、嚴謹的內容編排
這套教材的每一冊編排的內容都是環環相扣的。
在一本教材中，後面所出現的單詞是前面學過的字母的組合。比如《Book1》中，第一個學習的字母為“s”，第二個為“a”, 到第三個字母“t”時，會出現前面學過兩個字母“a”和“t”的組合"at", 再與s結合變成"sat"。到第四個字母時，孩子將看四個字母之間更多組合，發現並認識“at”這個字母組合，在單詞“pat”和“sat”的發音規則。
冊與冊之間的內容編排也同樣是環環相扣，溫故知新。比如《Book 2》學習第一個字母是“i”, 在左邊的小框中又再次出現Book 1學習過的“s”、“t”、“p”,與“i”結合的單詞“it”、“sit”、“pit”和“tip”，, 再去學習新詞彙如“insect”(昆蟲)、“pillow(”枕頭)、“Sling”(吊起）。
4、貼心設計
教材貼心做了2種設計來幫助孩子更好的學習和掌握：書寫順序標註和特殊字體處理。字母的學習發音，正確的書寫筆畫也是學習字母必備的。書中的每個字母標註了其大小寫的書寫順序，邊學邊寫。每頁出現單詞的字體顏色也做了特別處理，以突顯字母。
拓展詞彙中涉及的字母也同樣做了加粗的處理，在單詞的位置一目瞭然。
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Level 1.2 - 24冊閱讀訓練
在Level 1.2這個階段，等孩子學完6本自然拼讀書後，就要開始通過閱讀來加深理解，而這就是Level 1.2提供的另外一套書 - 24冊閱讀訓練。
閱讀訓練是配合自然拼讀教材進行閱讀訓練的，有故事，有紀實科普。在前6本教材的基礎上，將教材中的單詞融入基本句式中，通過反覆練習將單詞更加牢固的掌握，並且進行閱讀和表達的入門。
1、單詞反覆出現，重複記憶
文中所出現的單詞和音素都是前6冊教材中出現過的。比如下面《Hat》中的一頁，單詞有“hat、cap、tap、top、bit、big”中，在《Book 1》和《Book 5》中就直接能找到“big”、“tap”。
2、熟悉基本句式，開啟閱讀入門
這24本閱讀讀物是把單詞融入了基本句式中，通過句式的熟悉開啟閱讀的入門。有短句，也有簡單的陳述句、否定句、祈使句等等，還會涉及基本時態。
（1）一般過去時的陳述句
比如《 A Big Mess》一冊中，“Mum got a mop.”，“Biff got a rag.”
（2）一般現在時的陳述句
如《Hats》中，“Kipper has a big hat.”，“Chip has a cap.”都是一般現在時的陳述句。
（3）祈使句
紀實科普（Non-Fiction非虛構類）中會接觸到祈使句。祈使句是英語中的一個句式，也是用於表達命令、請求、勸告、警告、禁止等句子。比如《Rocket》這一冊就是一個步驟說明書，內容是從準備材料開始，跟著圖示將一步一步將材料拼貼，組成一架玩具火箭。“Cut the lid.”，“Put the lid on the can.”就是祈使句。
3、生活詞彙與口語表達
讀本的內容都是貼近日常生活的，裡面涉及到大量的常見詞彙，在平時的交流時就能用上，活學活用。比如《Pop! 》這本，是一則製作爆米花生活故事，孩子平時在廚房看到類似平底鍋pan、蓋子叫lid、瓦斯爐gas都可以直接說。還可以活學活用到以下句子: “Tip it in（倒到量杯中）.”
“Put it in the pan（倒到平底鍋中）.”
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Level 1.3 - 36冊拓展閱讀
前面兩個子階段只是保證孩子掌握了知識點，但是英語不是掌握知識點這麼簡單，而是需要通過大量的閱讀將知識點不斷地鞏固和融會貫通才行。因此在前面的閱讀訓練之上，這個階段還有36冊的拓展閱讀，重點構建閱讀能力和流利度。
第一階段的拓展閱讀主要以培養閱讀興趣為主，因此整體的文字量不多，而且每頁都以短句為主，句型結構簡單。趣味性、故事情節更多的是體現在畫面，文本與畫面相互補充，孩子可通過畫面去理解單詞的字義和句子的含義。
比如《Shopping》的這一頁，就是在超市購物的一個場景，小朋友從貨架上拿了一包薯片。配的文字就是簡單描述了這個場景：“He went to the supermarket.”（他去了超市。）“He got some crisps.”（他拿了一些薯片。）
書中的句型是經過提煉的高頻使用的句型，會有疑問句、陳述句、祈使句等，情節連貫度更高。
比如《See me skip》中，一個簡單的對話就把疑問句，陳述句、祈使句都包括在內了。
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第二階段
第二階段會介紹更高階的自然拼讀規則和語法。在第一階段的基礎上，第二階段主要學習兩個以上的字母組合的發音規則。除了更高階的自然拼讀規則，還有更加複雜的句式和語法和更多的詞彙量。
二階段的讀本構成如下：
Level 2.1：6冊自然拼讀教材 + 24冊閱讀訓練（3種不同類型的練習讀本：趣味故事讀物6冊，紀實科普讀物6冊，鞏固練習故事讀物12冊）。
Level 2.2：36冊拓展閱讀。
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Level 2.1 - 6冊自然拼讀 + 24冊閱讀訓練
1、更高階的自然拼讀規則
相比第一階段，二階段的拼讀規則更加複雜，6冊教材從Book 7 ~ Book 12 涉及的字母和組合分別是：
Book 7：j, v, w
Book 8：x, y, z
Book 9：zz, qu, ch
Book 10：sh, th, ng
Book 11：dge, ve, wh
Book 12：cks, tch, nk
除了單字母和雙字母的組合音素，《Book 11》開始出現了三個字母組合的音素，如dge, cks, tch。相關的單詞也不再是像第一階段以三個字母組合的短單詞為主，而是五個字母組合以上的單詞，如《Book 12》中tch相關的catch, watch, fetch, hutch。
2、更多樣的句式和語法
本階的閱讀訓練中，不再僅僅只接觸"主+謂+賓”的簡單句子，孩子將開始接觸稍長，略為複雜的句子。舉幾個例子：
（1）引用連詞“and”變成1主1謂+多個
連詞“and”在本階中多表示“和、與”的意思，用以連接並列的主語或賓語，使句式成分增多，難度稍有提升。像《A Robin's Eggs》中的這句“The shed had bats and mats.”
（2）虛擬條件句
虛擬條件句，假設句式的使用讓故事更為豐富飽滿、生動趣味，也讓小讀者在故事的情景對話中不知不覺學會虛擬條件句的句式結構。如《Catch It!》中的這句“It will pop if you get it.”
（3）更多介詞的使用
在上一階段中，主要接觸了最常見的介詞in和on。而在第二階段中，則增加了to，at，into，of等多個介詞的使用。而且同一個動詞搭配不同的介詞意義也會跟著不同。如下面的3張圖涉及了3個句子：
“Floppy ran at the chicken.”
“Kipper ran to get Mum.”
“Floppy ran into the shed.”
同一個動詞和不同介詞一起搭配使用的時候，往往能表達不同的意思，使語言描述更為精準生動。ran+to表示跑去做某件事；ran+at表示跑向；ran+into表示跑進去。“跑”的下一個動作決定了該搭配哪個介詞，結合畫面孩子就能更清楚之間的區別。
3、更多詞彙積累
這個階段開始接觸了更多更長的詞彙、更多高階的形容詞、名詞和短語、專有名詞。比如形容傷心不再只是用sad, 可以用upset。
貼近生活的日常活動名詞barbecue（燒烤）
在紀實科普讀物中接觸更多關於大自然和動物的專有名詞，如：Box fish（箱魨）；Coral（珊瑚礁）；Parrot fish （鸚嘴魚）；egg sacs（卵鞘）。
Box fish（箱魨）
Parrot fish （鸚嘴魚）
Coral（珊瑚礁）
egg sacs（卵鞘）
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Level 2.2 - 36冊拓展閱讀
第二階段的拓展閱讀涵蓋72個重點單詞，200餘個豐富詞彙。孩子將開始學習用地道的英語表達自己的想法和觀點。書仍以簡單句為主，句子一般由3-6個單詞構成，輔以少量複雜句式，難易結合，幫助孩子逐步邁入深層次的閱讀。
相比第一階段，第二階段在語句難度上提升一個層次，除了簡單的陳述句、疑問句、直接引語（對話）外，這套書還出現了並列句、不定式、介詞短語、動詞短語等多樣化的句式。
比如不定式：to get well，
介詞短語：in the hole，
在部分故事裡，還有過去進行時、過去完成式，以及that引導的形容詞從句等更有挑戰難度的句子。下圖就是that引導的形容詞從句。
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第三階段
第三階段在前兩級的基礎上，繼續學習新的發音規則，並同時從口語和書面語的角度，豐富孩子的閱讀範圍，提高孩子的閱讀能力和表達能力。書本組成基本不變，冊數稍微有些變化。
三階段一共54冊讀本：
Level 3.1：6冊自然拼讀教材 + 24冊閱讀訓練（3種不同類型的練習讀本：趣味故事讀物6冊，紀實科普讀物6冊，鞏固練習故事讀物12冊）。
Level 3.2：24冊拓展閱讀。
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Level 3.1 - 6冊自然拼讀 + 24冊拓展閱讀
1、更復雜的發音規則
第三階段6冊教材從Book 13 ~ Book 18 分別涉及的字母和組合分別是：
Book 13：ai, ee, igh
Book 14：oa, oo, oo
Book 15：ar, or, ur
Book 16：ow, oi, ear
Book 17：air, er, er
Book 18：ue, ue, ure
三階段的所有音素都是2個或2個以上的字母組合，並開始學習有多個發音的字母組合。學會辨別相同字母組合間的細微發音區別，有助於提升孩子對英語語音的敏感度和辨識能力，培養孩子的純正發音。比如oo既可以發ʊ的音，也可以發uː的音。在英式英語裡，good的音標為[ɡʊd]，而food的音標為 [fuːd]。
2、口語、書面語兩手抓
第三階段的閱讀訓練讀本，口語和書面語的區分會更加明顯。同時從兩個角度，豐富孩子的閱讀範圍，提高孩子的閱讀能力和表達能力。
（1）口語
這個階段的口語上會接觸到更豐富多樣的對話內容，包含更多時態的表達方式，以及大量的祈使句，提升自己的口語表達能力。
祈使句“Polish my nails, now!”，“Get all my rings!”
（2）書面語
這個階段的讀本中，書面語裡有大量的從屬複合句、並列複合句和更復雜的不定式。豐富了故事和語言的內容，以助孩子的閱讀能力上升一個臺階。比如How引導的名詞從句：This book tells you how to keep cool in summer.
So that引導的副詞從句：You can sit near a river or in a wood so that you are not in the sun.
"and, or, but"連接的並列複合句，如
You might see all of the moon…
… or you might see part of the moon.
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Level 3.2 - 24冊拓展閱讀
第三階段的拓展閱讀文字量增加不多，依然以維持孩子的閱讀興趣為主。學習107個重點單詞和200多個挑戰單詞，同時接觸更為高級豐富的詞彙，包含各種主題詞彙、語義豐富的詞組以及高階單詞。句子長度相比第二階的沒有太明顯的變化，每頁的文字多數為一行，只有部分頁面有兩行。孩子閱讀起來，不會不適應，反而更有信心。
高階單詞相對上一階有所增加，用詞更為講究，如慢跑，初學者多用 run ，而母語使用者則用 jog，兩者即為同義詞，又略有不同。“jog”一般指速度較慢的跑步，“ran”一般指速度較快的奔跑。
在《The Cold Day》中用於Biff爸爸和Wilma等人在沙灘上小跑暖身用的是“jog”。而Kipper奔向賣冰激凌的貨車就用的是“ran”。孩子通過看圖就能理解這兩個詞的不同了。
在沙灘上小跑暖身用的是“jog”
奔向賣冰激凌的貨車就用的是“ran”
除了之前接觸過的陳述句、一般疑問句、轉折句等，本階段還增加了感嘆句、祈使句、固定句式以及更多日常使用的口語表達。
比如常見的固定句式 It's time to do sth.“It is time to do sth（到時間做某事了）”不僅經常出現於口語表達，也是正經的書面語。
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第四~第五階段
這套自然拼讀教材在這個階段完成全部的拼讀規則，字母和字母組合的學習，在第五階段會總結所有學習的自然拼讀規則，第六階段起不再有自然拼讀的教材。
（第五階段的11本自然拼讀教材）
四階段起學習的自然拼讀規則比前面階段更為複雜，如“同音不同形”、“同形不同音”等。
（第四階段的自拼教材內頁）
（第五階段的自拼教材內頁）
這個階段起的自然拼讀讀本中開始練習詞頭緊鄰輔音（initial blends）和詞尾緊鄰輔音（final blends）的情形，如glad中的g和l都是兩個輔音一起，strict中的s,t,r是三個輔音一起，crept中則是p和t兩個輔音結尾。
（來自第四階段）
文字數量增加，出現新的文體書信，豐富孩子的書面表達。
（來自第四階段）
拓展閱讀部分加入了童話元素，以及英國的文化等，內容更加豐富。下圖來自4階段《The Wedding》（婚禮），展現了真實的英國婚禮。
（來自 第四階段）
這是5階段的故事《Sleeping Beauty》（睡美人）
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第六~第九階段
第六階段開始沒有自然拼讀的教材，皆為讀本。自然拼讀的練習讀本中，每冊練習10餘條已學過的自然拼讀規則，持續鞏固提高孩子的拼讀技巧。
（來自 第六階段）
隨著進階，讀本中的文字量會明顯增加，以積極拓展孩子的詞彙量。並且包含更多的高級詞彙、語法和表達方式，用詞更精準。比如，森林裡的風吹過時，是在嚎叫（howl）；富士山戴上（capped with）了一層白雪；孩子們擔心被人發現，踮起腳尖（tiptoed）走路。這些詞使得表述更加富有美感。
（來自 第七、第八階段）
讀本故事中的情節更加跌宕離奇，極具趣味性和可讀性。這是六階段的讀本《On the Stage》 舞臺上 ，小主人公穿越到了史上的西部礦業牛仔時代展開了一場沙漠冒險。
（來自L6《On the Stage》 舞臺上 ）
主人公Anneena和真正的福爾摩斯成了搭檔一起破案，找出聚會上偷竊女士項鍊的罪犯。
（來自L7《 Detective Adventure 》 偵探冒險 ）
下圖來自8階段讀本。害怕蜜蜂的Biff來到了非洲大陸，發現當地人用蜜蜂來驅趕入侵莊稼地的大象。在這個故事裡不僅能看到夜視鏡下的大象，還知道了一個有意思的知識：體型碩大的大象害怕小小的蜜蜂。
（來自L8《The Beehive Fence 》 蜂窩柵欄 ）
這是L9中的《The Quest 》探索。Wilma來到了她筆下所描繪的Ulm島，在這個Ulm島經歷了種種冒險。
（來自L9《The Quest 》探索 ）
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書的特色
我很喜歡牛津樹的另外一點是，這套書不僅僅內容構成很有體系，而且還有完善的閱讀輔導。其實一本書能否融匯貫通，就是要看父母能否很好地去總結，而牛津樹就幫助父母提供了這個知識點提煉的內容。
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詳細的閱讀指南
每本書的前後兩頁都有為家長精心設計的親子閱讀指南，指南分為閱讀前、閱讀後兩個部分。有了指南，看書就有了更清晰的學習規劃和目標，會產生更好的學習效果，也有助於家長更好地指導孩子。
每本書以翻開就能看到閱讀前的指導，指導不是唯一的，而是針對不同書本的內容進行細化。有些指導裡會概括出這冊書中的所涉及的主要內容（比如自然拼讀的教材和讀本），有的會提出一些問題（比如拓展讀物），讓孩子帶著問題去閱讀。
1、無字書的閱讀指南
比如無字書在閱讀前有Sharing the Book Together和Explore Sounds針對畫面和聲音兩個方面的閱讀建議。以《To the Market 》一冊為例，閱讀前的互動問題，讓孩子結合自身經歷去體會書中的場景：
“你有沒有去過市場呀？”
“接下來可能會發生什麼呢？”
而在書後的閱讀建議，則讓孩子回憶平日去學校沿途所聽見的聲音。家長依次為主題和孩子進行親子交流，增進情感。
2、自然拼讀 + 閱讀訓練的閱讀指南
自然拼讀和閱讀訓練的讀本主要是學習和強化自然拼讀的規則，熟悉重點單詞。所以閱讀前的指導裡會概括出這冊中需要學習的自然拼讀規則、重點的單詞。比如《Get a bus!》這本閱讀訓練的閱讀前指導裡，就列出了這冊需要重點強化的自然拼讀音素和單詞。
閱讀後的指南主要就是對書本內容的回顧、總結、練習，這些總結和練習的方法多種多樣，有問題回答，有手指遊戲等等。通過多種方法增加趣味性，讓孩子更好的鞏固和掌握。
比如《Book 1》中總結的s-a-t的發音規則。
也有的提出了針對讀本內容的問題，要孩子進行回答，考察孩子是否真正掌握。
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配合毛毛蟲點讀筆
這次牛津出版社專門為中國家庭研發了點讀版本，專配毛毛蟲點讀筆使用，全部書籍都能點讀。下載點讀包即可點讀，想讀哪裡點哪裡，超級方便，而且書中部分插畫還隱藏著各種不同的發聲小驚喜，等待孩子去探尋發現。
遇到不會讀的單詞就可以像這樣，用點讀筆聽聽單詞的發音，然後讓孩子跟讀，不斷熟悉這個單詞，不斷的跟讀，反反覆覆，讓孩子的記憶更牢固。
詳細的毛毛蟲點讀筆使用指南在這，簡單來說就是去點讀筆的官網，將對應書本的點讀包文件下載到點讀筆中，就可以點讀發聲了。
https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwMDE4NTY4OA==&mid=2655116501&idx=4&sn=a19b16ce327f0d5cb243c53aaaa1a9e8&chksm=8159b8e2b62e31f4dd8ef2b9df654739b2d0f099b595396134557035e65e0b3bbfad7b6d86f6&mpshare=1&scene=1&srcid=0529QfPHFVY6fpm8B2u6h6oL#rd
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選購建議
牛津樹體系非常細，每個套系冊數也多，最後總結一下各套系階段針對的年齡和區別，供大家選購參考。
L1階段，適合年齡3-6歲，這個是針對零基礎的孩子，是自然拼讀的入門準備和入門的最基礎級別。
L2階段，適合年齡5-8歲，這個是在第一階段完成了24個最常見的單個字母音和字母組合音，積累了一定詞彙量的基礎上，內容和難度都有提升。
L3階段，適合年齡5-9歲，在完成了前面兩個階段學習的孩子可以選擇這個階段的套裝。
L4階段，適合年齡5-9歲
L5階段，適合年齡6-10歲L6階段，適合年齡6-10歲
L7-9階段，適合年齡6-12歲
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團購詳情
1、牛津拼讀Level 1.1 - 12冊無字書，原價 47.88英鎊=418.4712元，團購價139元。
2、牛津拼讀Level 1.2 - 自然拼讀+閱讀30冊，原價119.7英鎊=1046.178元，團購價359元。
3、牛津拼讀Level 1.3 - 拓展閱讀36冊，原價143.64英鎊=1255.4136元，團購價432元。
4、牛津拼讀Level 2.1 - 自然拼讀+閱讀30冊，原價 131.7英鎊=1151.058元 ，團購價380元。
5、牛津拼讀Level 2.2 - 拓展閱讀36冊，原價161.64英鎊=1412.7366元，團購價455元。
6、牛津拼讀Level 3.1 - 自然拼讀+閱讀30冊，原價131.7英鎊=1151.058人元，團購價398元。
7、牛津拼讀Level 3.2 - 拓展閱讀24冊，原價107.76英鎊=941.8224元，團購價318元。
8、牛津拼讀Level 4.1 - 自然拼讀+閱讀30冊，原價143.7英鎊=1255.938人元，團購價398元。
9、牛津拼讀Level 4.2 - 拓展閱讀24冊，原價119.76英鎊=1046.7024元，團購價318元。
10、牛津拼讀Level 5.1 - 自然拼讀+閱讀42冊，原價197.58英鎊=1726.8429人元，團購價558元。
11、牛津拼讀Level 5.2 - 拓展閱讀24冊，原價119.76英鎊=1046.7024元，團購價318元。
12、牛津拼讀Level 6 ~ Level9 - 閱讀30冊，原價185.7英鎊=1623.018人元，團購價449元。
13、牛津拼讀Level 6 - 拓展閱讀18冊，原價89.82英鎊=785.0628元，團購價270元。
14、牛津拼讀Level 7 ~ Level 9 - 拓展閱讀40冊，原價291.1英鎊=2544.214人元，團購價569元。
15、毛毛蟲點讀筆，零售價：398元，團購價298元。
團購時間：北京時間2月6日上午8點~2月9日晚24點
發貨注意事項：
1、京東快遞，國內大陸包郵（港澳臺不發貨）。2月10日開始陸續發貨（湖北地區：受疫情影響暫時不發貨，發貨時間待物流公司通知，發貨時間待定；可以先下單，恢復發貨會立即發出)。
2、受全國道路交通和疫情影響，派送時效上會受影響，個別地區會有所延遲，請耐心等待。
3、疫情影響期間快遞派件可能只派送至小區門口或指定地點，無法送貨上門，請知悉諒解。
可開電子發票，如需發票，下單時提供郵箱，以及抬頭，稅號等信息；下單後一個月內可補開電子發票也是電子發票。非質量問題不支持退換，介意者慎拍！
- 購買方式 -
如果想使用支付寶，有兩種方法：
進入微店後點右上角三個點的地方，然後下面出現的選項中點在新瀏覽器（我的是Safari）中打開就可以看到支付方式有支付寶一項
或者下載 “微店買家版” APP，然後在店鋪中搜索“憨爸在美國”，就能進入購買了
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