浮厝512
六月，是一個令人振奮的月份，無數高考考生就要在這個時候走進考場，揮灑汗水，去追求自己的夢想。在考場上書寫的不僅是答案，更是曾經三年的付出和青春。高考制度的前身，科舉制度在中國延續了許多年，在古代，無數考生也像現在一樣，寒窗苦讀十餘載，只為金榜題名登科時。在漫漫的科舉之路上，共有六百餘位狀元郎，“春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花。”這些狀元們在自己的領域發光發熱，成就自己的人生。
有些人通過“高考”及第做官，朝著自己的理想奮鬥著。但是科舉制是一道千軍萬馬都在跨越的獨木橋，多少人被擠下了橋，多少人到達了彼岸，多少人被同伴踩在腳下，一千三百多年的科舉制，只有六百餘人一朝成為狀元郎，能成為狀元的人有多少可想而知。許多人為了能夠登科及第而癲狂，有的人從此落寞失意，落魄一生，有的人卻發憤圖強，另闢蹊徑。
呂蒙正，本是平民出身，通過科舉應試，改變了自己的命運與人生。呂蒙正年少時生活貧苦，他的父親呂龜圖和嫡妻劉氏關係不好，兩人常常因為呂龜圖有眾多的妾氏而吵架。後來呂龜圖還將劉氏和呂蒙正趕出家門。呂蒙正在母親劉氏一人的撫養下艱難地長大成人，但是成人的呂蒙正卻寬容大度，在自己做官後將父母親迎接同住，併為他們安排了不同的房間，將父母親都安頓得十分周到。
呂蒙正還三次當上宰相，封為了許國公，還做過太子的太師。他為人寬厚，性情溫和，而且知人善用，敢於直言，宋太宗評價說：“呂蒙正氣量，我不如也。”《宋史》中也對呂蒙正作出了較高的評價：“呂蒙正質厚寬簡，有重望，以正道自持。遇事敢言，每論時政，有未允者，必固稱不可，上嘉其無隱。”
呂蒙正算是科舉應試改變自己命運與人生的典型代表，他是幸運的，也是努力的，他通過自己的努力跨越過了科舉考試的河流，追逐到了自己想要的東西，他用自己的努力，超越了無數同樣努力的學子，而這一切不僅是因為他的天賦，更是因為他超出他人的努力。
能夠通過科舉考試的人畢竟是少數，有些人科舉不順，連年不中，但是他們並沒有放棄，他們用自己的天賦，獲得了人們的認可，也一步步地攀登上了人生的山峰。
韓愈“文起八代之衰”，被奉為唐宋八大家之首，可是誰能想到這樣的“文章鉅公”連續三次科舉考試失利，一直到第四次才考中進士。連續的考試不利並沒有影響韓愈的成就，韓愈在其一生筆耕不輟，現存的詩文就有七百餘篇，《韓昌黎集》也流傳了下來，供後人傳閱學習。韓愈是古文運動的倡導者，他追求“發言真率，無所畏避”的文章寫法，他的文章不拘於流俗。白居易對其評價道：“學術精博，文力雄健，立詞措意，有班（班固）、馬（司馬遷）之風，求之一時，甚不易得。加以性方道直，介然有守，不交勢利，自致名望。可使執簡，列為史官，記事書法，必無所苟。”後人們的文風寫法也深受韓愈的影響。
還有的人乾脆放棄了科舉入仕這條道路，選擇用自己的才華去吸引與打動別人。比如李白，李白字太白，又號青蓮居士，是一位偉大的浪漫主義詩人。李白仗著自己過人的詩歌天賦，一直沒有參加科舉考試。他雲遊于山河間，增長了自己的閱歷和見識。後來，他的詩名廣為傳播，由於玉真公主和賀知章都對李白的詩作稱讚不絕，唐玄宗也得知了李白的詩賦。唐玄宗對李白十分欣賞，便召見了李白。覲見的李白在玄宗的詢問下對當時的時事、政治等相關問題對答如流，而這一切都是因為李白在長期的遊玩中，注意觀察生活所得。李白很好的把握住了這次寶貴的機會，隨即他就供奉翰林，陪侍在皇帝身邊。玄宗也十分寵愛李白，宴請或者郊遊必定會帶上李白。機會到來時不會提前告訴你，所以能不能把握住機會就要看你平時的積累了。
呂蒙正、韓愈、柳宗元代表了面對科舉考試時走了不同道路的三種人，呂蒙正一路順利，步步高昇，韓愈雖有挫敗，但從未放棄，李白在生活中積累，另闢蹊徑，用才華和能力來證明自己。科舉考試就像一場高考，每個人都會有不同的道路和命運，但是最終都是一樣的，都會尋找到自己人生的閃光點，一直朝著夢想和希望前行。未來，不會迷茫，未來一定光明。只要有自己的夢想，相信念念不忘，必有迴響。
