为落实好“停课不停教、不停学”的要求，最大限度地调动学生学习的积极性，市实验小学多种举措给学生搭建课程舞台，满足学生成长的需要。
丰富的资源满足成长的需要
为确保疫情防控期间学生停课不停学，最大限度地减少疫情对延迟开学带来的影响，学校开设了四层级课程，满足了不同学生的需求。
第一，不可撼动的国家课程。学校制订了统一的课程表，实施方案，各学科组建了网上备课小组，统一针对课程和课堂精心设计课件，统一录制软件、统一录制格式、统筹分配任务、统一进度，实现同学科资源共享，并适时开展云课堂直播教学，保证延期不延学，停课不停教、不停学。
第二，以文化润泽学生心灵的“校本课程——润心行动”，用一首悠扬的歌曲、一首深情的诗、一个感人的故事等学生喜闻乐见的形式推送给学生，使学生宅家的日子里充盈而丰富。
第三，以美声朗读为主的师本课程——跟着老师录音学课文。一年级张丽华，白佩轩，二年级司培宁，三年级庞自娟，四年级赵瑞红，五年级宋彦菊等老师把每篇课文录下来给学生定时播放，使学生在预习的时候不盲从，提高学生预习课文的质量。
第四，以提高学生动手操作能力为主的家本课程——创意玩具秀。这是学校寒假作业abc中的一项内容，目的是让学生创造性地开发一些自己想玩、爱玩的玩具，学会有创意地玩，在玩中增长智慧，学会合作，学会与人相处。
多彩的活动供学生自主选择
为了让学生的居家生活丰富多彩，学校为学生搭建了多个舞台。首先以“延迟开学居家秀”为主题，让每一位学生根据自己居家的生活用自己喜欢的方式，可以是做美食、手工展、讲故事、画画等方式展示出大家。其次，学校根据疫情就是课程的理念，又开展了“水润实小开讲了”，让学生把自己看到的、听到的、感受到的抗击疫情的感人故事讲给大家，以培养学生敏锐的观察力和思辨力。最近为了让学生巩固线上的学习成果，弥补小学学习的局限性，调动学生的内驱力，成为学习的主人，学校开展了学科竞赛活动。语文学科根据学生的年段不同开展了“实小好声音”“鉴赏小达人”，数学学科开展了三项比赛，可以是速算、讲题、思维体操三项中任任意一项。
学校各个年级也开展了丰富多彩的活动。如一年级“心与心的交流，爱与爱的传递”故事会，二年级“我是小小防疫宣传员”创意手抄报，三年级 “一封书信诉爱心”，四年级“共同抗议，为爱加油”，五年级的“xxx，我想对你说”征文，都围绕这次抗疫设计了一些特色活动。
通过一个个课程舞台，最大限度地发挥了学生的聪明才智，让每一个学生都找到自己的学习坐标，让他们在幸福快乐的学习生活里驰骋翱翔。
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