事件：
2019年10月24日，四川省某某縣某中學學生顏某因為不滿老師的管理，公然在教室內用磚頭連砸9次把班主任黃某頭部砸傷，致其倒地不起。
而顏某下手的原因只是因為被老師批評了幾句，並罰站過一節課！
據顏某的同學說，顏某平時成績差，紀律差，很調皮。而班主任黃某做事認真負責，曾為了尋找沉迷網吧的顏某在大半夜裡開著車滿城跑。
黃老師被顏某用磚頭連砸9次之後，長期昏迷，並於2020年2月14日晚離世。
顏某已被公安機關刑事拘留。
這是一出悲劇。
很多網友對該事件看法不一，但大部分在指責顏某的不法行為。
對於道德層面上的東西，我這裡不想多談，只從心理角度分析這場悲劇發生的背後原因，希望大家引以為戒，避免類似悲劇再發生。
原因如下：
- 1、表面原因：顏某不爽老師的管理，被罰站和批評後情緒失控！
這是一個直接原因。顏某顯然處在叛逆期，這種時期的學生，無論你怎麼罰，一般都起不到什麼作用。而且，反過來，即便你是對他好，他還是會叛逆，這是一個普遍和正常的現象。
為什麼？因為這樣的學生，需要的不是大人們的嚴管，甚至他討厭的恰恰是這樣的嚴管！你越是管他，越是罰他，他越會反抗！這是必然的！
這個時期的顏某需要的是什麼？是發洩！是情緒發洩！如果老師不懂得這個道理，反而去堵住學生的發洩通道，勢必會激起他心理上的自我防禦機制！引起他的強烈反擊！
就像一個人需要排尿一樣，你讓他突然憋住尿，不能排出，那會是什麼感受？
家長和老師應該做的是，給學生找一條合適的情緒發洩渠道！強行憋尿的後果就是可能會產生生理問題，憋出病來！同樣，情緒被憋住久久不能發洩，就會出現心理問題，比如抑鬱症！
當然這並不是說學生可以任意妄為，老師管學生就是不對的！黃老師在這場事故中其實是最大的受害者！
從學生的角度來講，他需要對自己的行為負責，並不是什麼對象都是可以用來發洩情緒的！自己也應該學會找到合適的發洩通道！不然釀成悲劇，只能自己承擔法律責任！
- 2、根本原因：學生從小缺愛所致！
這是原生家庭的問題。學生從小缺少父母的關愛（愛是什麼？相信很多父母都不知道，給錯了，也相當於沒給），導致學生心生不滿，甚至怨恨，而學生在家庭關係中處於弱勢地位，沒能力或在道德上無法對抗父母，被自己的父母控制和壓制，相信有些人甚至產生過殺死自己父母的念頭！
各種情緒壓抑在孩子和學生的心裡，不能發洩，等他們到了學校和社會之後，他們就有了更好的宣洩對象和渠道！遭殃的就是身邊的同學了！誰越乖，越老實，就越容易被欺負！所謂人善被人欺！當然有些看起來比較強勢的人也有可能被攻擊，只要對方認為可以攻擊和發洩！然而實質上，這些攻擊和發洩都是指向他的父母！
人類食物鏈遵從弱肉強食原則，其力量是由上而下，由強到弱支配發展的，而處在最食物鏈最底層力量最弱勢的一群人是最大的受害者！好比一個企業裡，老闆罵副總，副總罵主管，主管罵員工，員工回家就罵伴侶，伴侶罵孩子，如此層層延伸！孩子其實也是無辜的！
大家想想，孩子沒有責罵和攻擊的對象，他會怎樣？
類似顏某殺老師的這種悲劇，生活中並不少見，但是我們有幾個家長和老師真正瞭解到其中根源並意識到其中問題所在呢？
我們這個社會，並不缺少正義人士，也不缺少到處宣洩感情之人，而是缺少真正看透問題和能解決問題的人！
就好比，很多父母都在說自己最愛的是自己的孩子，但是你們真的知道什麼是愛嗎？又知道怎麼去愛去教育自己的孩子嗎？
這場悲劇，當然不能怪老師，老師是受害者，其出發點也是好的！
怪家長？家長本身經濟、知識、文化和思維受限，誰又不想把自己的孩子教育好？
怪學生？就這件事而言，學生負有直接責任！但是真的能全怪他麼？
所以誰對誰錯？各有看法。
我只是想說，我們其實有更合適的教育理念、方式和機制，這是我們所需要改進和完善的！
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