“孩子被看不見的怪物謀殺了！”
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《巨浪下的小學》
日本是個災難頻發的國家，為了抵禦各種災難，日本人建立了堪稱完美的防災體系：頻繁的演習、精準的預警、有序的救災，這個國家經受住了一次又一次災難的嚴峻考驗。
但是這一切努力，在一次災難面前，被毀滅的蕩然無存。
2011 年 3 月 11 日，日本東北部太平洋海域發生強烈地震，此次地震達到了9.0級，這在人類歷史上是第五大地震。
此次地震引發的巨大海嘯，對日本東北部巖手縣、宮城縣、福島縣等地造成毀滅性破壞，並引發了福島第一核電站核洩漏。
地震引發的海嘯將整整400英里的海岸地帶化作人間地獄，造成1.8 萬人遇難。
其中，最令日本和世界震驚的，就是我們將要在本書中講述的故事：在一所小學裡，竟然有74個孩子在有老師的看護下不幸遇難。
74條鮮活生命的逝去，警醒了所有人。
日本創造了滴水不漏的防災體系，卻也葬身於這張精細的網。
發生這樣的意外，無疑給日本自以為健全的防災系統以沉重一擊。
客居日本 20 多年的英國記者理查德·勞埃德·帕裡，花費 6 年時間跟蹤調查，寫成《巨浪下的小學》一書，還原這場令人心碎的災難全過程，挖掘出日本秩序社會的致命缺陷。
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聽主播精讀《巨浪下的小學》
《紐約時報》評論：這場海嘯像是一個駭人的隱喻，隱現著日本精緻整齊表象下湧動的潛藏力量……在作者令人緊張和震撼的字句之間，遊蕩著一個幽靈，提醒我們：在日本富有秩序的美麗外表下，仍然存在我們看不見的力量，統治著這片土地。
《巨浪下的小學》作為豆瓣2019年度讀書榜單 社科·紀實類 第一名，也給許多豆瓣書友留下深刻印象：
“加油是一個鼓勵人們克服困難和挑戰的勉勵之詞，但作為一種表達同情的方式，它顯得有些奇怪，更不用說用來表達哀悼之情。讓剛剛失去家園和親人的人像馬拉松運動員那樣堅持到底，真的是一種安慰嗎？”
比起海嘯的災難，更大災難在受害者和倖存者心中。
《巨浪下的小學》最動人的部分之一，是對受害者心態的描寫，沒有居高臨下的撫慰，也沒有假裝共情的理解——倖存者和受害者，所經歷的悲傷根本不在一個層面上。
《巨浪下的小學》還原了一場悲劇。而悲劇的主角，不只是受害者，也是每一個倖存者。如果一個社會不允許探討真相，不允許追問責任，甚至不允許個人情感的存在，那這樣一個社會，也等同於一場海嘯，它將死者和生者都拖入深淵，給每一個心靈留下難以癒合的疼痛。
本期為你精讀的主持人是
【楊桃女主播左南】
“
【左南】讀後感：
思維定勢是比海嘯更可怕的東西。特殊時期讀這本書，也讓人更加珍視平淡的幸福。一起加入讀書會，讀更多好書吧！
”
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