相信幾乎每個家長都為此煩惱過吧，隨著孩子慢慢長大後開始逐漸的產生獨立思想，經常會去想要做一些他們想要做的事情，但卻又還不擁有這件事能不能做的判斷力，這段時間就不僅僅需要家長的耐心照顧了，你還需要學習一些小技巧來應對這些“難題”
首先說說第一個解決方案:平靜中斷法。當孩子在哭鬧的時候你可能不能完全避免孩子的危險性，和攻擊性，但是你可以在孩子做錯事的時候喊一聲“停',暫停一會最好是能把他暫時的帶離那個環境
可以選擇一個牆角或是高腳椅上面，反正讓他無法分心做其他的事，認真聽你講話，用簡單明瞭的話語告訴他，你為什麼要這麼做，你是愛他的但他的行為是錯誤的，不被接受的，除此之外並不需要其他更多的教導
如果他真的開始安靜不再亂動亂髮脾氣了，那就說明你的方法起作用了，當這種平靜結束之後，你需要給他更多正面的關心和指導，讓他直到你希望他如何表現
這種方法在孩子一歲半之後就可以應用了，對於3~4歲的孩子運用的會非常成功，隨著孩子年齡的增長”平靜“的時間也應該有所延長，每年可以延長1分鐘！
第二個方法是：消退法！這種方法對於2~3歲的小朋友會非常有效，當對於上小學的孩子同樣適用，需要提醒的是，這是在孩子做出惱人的不良行為是所應用的方法，而不是在孩子出現危險性的行為時應用，一旦發現對孩子或是他人有危險時應該立即制止
首先你要明確定義孩子做的錯事，比如：在公共場合哭鬧引起關注，在你做別的重要事情時纏著你，，，，，
你可以記錄孩子做這些事的頻率和你的反應，你有沒有安撫她，或者停下你本該做的事去關注他？如果你這麼做了，就是在鼓勵他這種不良行為，孩子會覺得哭鬧，糾纏是達到目的很好的方法
接著你可以試著不去回應他的不良行為。當他在公共場合哭鬧的的時候不去安撫她，即使你收到了很多目光，你只要繼續做你的事情就好了，意志要堅定，一開始的時候它可能會用更加激烈的方式來試探你的底線，但你應該堅持對的事，最後他會明白這種方法是無效的
當孩子在以前通常會表現的不好的時候表現好了，你應該給孩子表揚，讓他對這種好的行為心生好感，如果你只是暫時的將這種不良行為消退了，過了一段時間它又發生了，那麼你需要在做一遍消退法，第二遍實施起來就會比較輕鬆了！
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