少年中国，中国少年
织金县以那小学 曾 磊
梁启超在《少年中国说》里写下：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”诚然，如今正是风华正茂的少年中国，中国少年就是民族未来的希望，一代代青年已经成长起来，扛起建设祖国的重任，成为祖国的接班人，诠释了《少年中国说》的真正含义。教育培养好中国少年，事关国家前途命运，事关中华民族的伟大复兴。
如今，一唱雄鸡天下白，七十年前暮气沉沉的旧中国一去不返，如今朝气勃勃的“少年中国”屹立于世界的东方。十九大报告中指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”党的十九大报告对青年的殷切期望溢于言表。李大钊曾说过，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，落实“立德树人”的根本任务，我校根据市“一评三管好”的相关文件，扎实开展“一评三管好”工作。我校自开展“一评三管好”活动以来，涌现了很多好人好事，改变了我校校纪校风，班纪班风。在我的班级有一名获得市级“美德少年”称誉的学生，名叫张云霞，一个十一岁的女孩子，品学兼优，乐于助人，热爱集体。云霞同学年龄虽小却以良好的思想品质、优异的成绩、全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
云霞的家庭其实并不幸运，父亲在她二年级时发生车祸，承担了刑事责任进入监狱。妈妈一个人承担起家庭的重任，懂事的云霞虽然尚未长大，但总是帮着妈妈里里外外做事。小到做饭、洗碗、拖地、洗衣服、整理房间、照顾弟弟妹妹，大到施肥、播撒菜籽等农活，无不是云霞的拿手活。
纵是如此艰苦的家庭生活条件，纵是云霞在课余时间总是忙碌着帮妈妈做家务做农活，她仍旧是学校里的那个优秀的学生。在学校，她勤学好问，善于思考，课余时间还能帮助老师辅导后进生。小小年纪的云霞阅读量很大，阅读范围非常广泛。校园的书屋是她最好的伙伴，每天课间就喜欢到书屋里去翻阅自己喜欢的书本。除学习外，云霞还积极参与学校举办的团体活动，在全县小学组唱歌比赛中荣获优秀奖，还参加了小学生器乐大赛，荣获团体优秀奖。学校举行的书法比赛、数学竞赛、作文比赛，她都取得过优异的成绩。一张张奖状是云霞勤奋学习的见证，也是无数个夜晚刻苦勤奋的结晶。
“美德少年”的真正含义在云霞身上得到淋漓尽致的体现。在学校，每天清晨，云霞早早来到教室，翻开课本，自觉晨读，教室里飘出她稚嫩却坚定的读书声。尊敬师长、团结同学，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样，是班主任的小助手。在家里，她是弟弟妹妹的生活大厨兼学习辅导监督员，是妈妈的好帮手。面对家庭的困难，云霞挺起幼小的脊梁，勇敢又自强，用自己的行动告诉我们，什么才是“美德少年”。
在我校类似的优秀事例历历在目，看着被选拔出的“美德少年”们，阅读他们的事迹，感动又带着敬佩，更能感觉到“一评三管好”活动已成为学校德育工作的重要抓手，“一评三管好”的意义愈发重要。关于如何更好地开展该活动，结合现状分析，我有以下建议：
1.理念方面。坚持“立德树人”这个根本信念，把“一评三管好”活动融入到教育教学活动中，开展家校联合的宣传教育，提升青少年学生家庭教育的质量。此外，还要把“一评三管好”活动融入“祖国好，家乡美”“学党史、颂党恩、跟党走”“四在学校，幸福校园”等主题教育活动中去，融入日常思想教育工作中，加强与宣传部门、工青妇等单位和部门的配合，确保青少年学生在学校接受的教育在家庭和社会中得到延续和加强。
2.各学校应定期召开“一评三管好”活动表彰大会， 对活动中涌现出来的“美德少年”和先进集体进行表彰，营造见贤思齐，人人争当“美德少年”的良好氛围，提升学校德育工作品味。做好未成年人心理疏导工作，避免出现不良情绪，引领未成年人向榜样学习，共同进步。在集体中推选“一评三管好”监督员，及时纠正未成年人的不良行为习惯，对活动期间的不良表现及时进行教育。
3.学校应在充实活动内容和丰富活动形式上下功夫。毕节市各级关工委和教育行政部门要继续加强配合，结合地方实际和青少年特点，不断充实活动的内容，丰富活动形式，拓展活动外延，应多创造学生展示特长的机会，搭建活动展示平台，引导学生在管好“口、手、腿”的基础上，向用好“口、手、腿”的过渡，注重因势利导、循循善诱，实现教育方式的转变。
4.通过国学、歌曲、童谣、顺口溜、诗词等灵活多样的形式，把“一评三管好”活动内容和要求潜移默化地浸润学生，让他们像熟记日常行为规范一样熟记活动要求，真正做到入脑入心，内化为自觉的自我要求，外化为主动的行为习惯。
5.通过国旗下的讲话、班会、黑板报等宣传阵地，进行广泛的宣传发动，使师生明确活动的意义、目标任务、措施等，让每个学生都熟悉“三管好我知道”的内容。由班级发出“一评三管好”倡议，使全体学生进一步了解活动的意义，营造学生积极参与主题教育活动的良好氛围，激发学生主动参与活动的意识。
6.发放《“一评三管好”教育告家长书》，让家长了解“一评三管好”教育活动的内容与意义，在认识上与学校保持一致，并做好配合，以取得教育学生的最佳效果。
7.做好受表彰“美德少年”之后的行为规范。教导未成年人应该珍惜荣誉，谦虚谨慎、戒骄戒躁，以此作为新的起点，在人生的道路上继续努力奋斗，成为国家有用之才。
8.以先进引领，共同进步。希望受表彰的先进集体继续深入抓好“一评三管好”活动，促进良性竞争，共同进步，一起着眼立德树人，培养有理想信念的青少年，创新教育方法，从实际出发，突出自己的特色，引导和帮助青少年自觉践行社会主义核心价值观。
“一评三管好”活动的开展，向我们展示了未成年人的思想教育何其重要，行为规范的要求何其重要。中国少年强，则国家昌盛，中华复兴，指日可待！
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