渺星人
我堅決反對在職教師利用業餘時間為了賺錢給學生補課！現在幾乎全國都形成了老師上課不講重點，然後收費讓學生去他們家補課。弄的很多學生因為家庭困難而交不起補課費而學不到東西。有的老師喪盡天良，為了多賺錢，每次就給學生講一道題，收費幾百元。
我兒子讀高中的時候，我當時家庭特別困難，曾靠低保買米下鍋。我兒子物理成績不好，就找了一個老師利用假期給補課，一個小時一節課（就講一道題），收費200元。我當時想一個學期的課程，因為是補課一個假期就能補完。開學了我兒子回來跟我說：爸，我的物理還得補課。我說：你假期不是補了嗎？他說：還沒補完。我這才知道老師為了賺黑心錢昧著良心怎麼給學生補課的。
一次新學期開學，一位農村來的學生家長來我這裡複印新生學校需要的材料。她說她的女兒是考入高中的，她領孩子來報到，老師告訴要教補課費。她跟老師說：我孩子是考入的，不是自費生。老師直言不諱地說：我們上課不講重點，都是補課講。補課費、各個節日給老師送禮金，已經在全國氾濫成災了，給多少有學生的家庭帶來了難以承受的重負，老百姓為此怨聲載道。
所以現在有多少家長和學生在罵老師，老師已經不是一個值得尊敬的稱呼了。我曾在一個教師節寫過一篇文章發表在媒體上，題目是：《教師節——鬼門關》。2020.03.11
劉海波
我是老師，肯定是站在老師的角度多一些。
老師們為什麼會利用補課增加收入呢？實際很簡單，就是大家真的不夠富裕。
當然，也有人說了，老師工資不低了，還叫窮！
第一：真正有錢的老師真不稀罕掙這點錢。
實際學校裡也有老師很有錢的，一般都是家裡有錢。
這些老師就算補課最猖獗的時候也從未補過任何課。
人家不差錢，所以也不稀罕掙這點辛苦錢。
第二：老師們想生活的更好一點，光靠工資真不夠。
現在的老師大部分也就4000元多點，這點錢無論在任何一個小縣城都不算高吧。
如果要還房貸車貸，真的會很緊張。
年輕的一點的老師也喜歡穿漂亮的衣服住大房子，那點工資夠嗎？
第三：大部分老師是憑良心掙錢，所以他們感覺可能也不算什麼。
實際大部分補課的老師真沒有大家想的那種上課不講下課講的情況。
都是實實在在給孩子補課的，生怕孩子們學不會。可能在他們看來，自己也是盡心盡力在教，對得起那點補課費吧。
當然，我們也承認老師們中也有一些敗類，敗壞了老師的形象，但哪個行業沒有呢？
這個社會上不是所有人境界都特別高，甘於奉獻不計報酬，大多數老師真的做不到，他們也希望過好的生活，所以從這一點上來講，實際也不算什麼。不偷不搶，利用下班時間掙點辛苦錢，怎麼就十惡不赦了？
不過現在真的幾乎沒有了，國家禁止了嘛，大多數老師法律意識還是有的，而且一般都很膽小，不會鋌而走險的，所以目前補課的真的很少很少。
我的答案大家還滿意嗎？
人生如夢LLH
我認為教師利用業餘時間補課增加收入是好事。
1.教師職業神聖，但老師也是人。
2.教師也有家庭，生活也是柴米油鹽。
3.教師也要與時俱進。
4.教師本來工資就不高。
5.教師業餘時間第二職業最好是補課。
6.教師追求能力價值最大化值得鼓勵。
7.教師業餘時間補課學生歡迎家長放心。
8.教師做好本職工作後去補課只要不違規就好。
9.教師為了讓家庭過上好生活增加收入合情合理。
10.教師如果收入高生活好，他也不會再去補課。
張火南
題主之問從一個教師角度來看，的確存在很多困惑。
1.“業餘”時間說明並不佔用工作時間或者上班時間，應當屬於教師自由支配時間，那麼這段時間教師是選擇社交，還是鍛鍊，甚或補課貼補家用，這是教師個人自由。
2.“補課增加收入”這是利用教師自身學識賺取相應報酬，就像醫生可以利用自身特長去自己單位已外的診所增加收入一樣，這也應當無可厚非。
3.從投資回報角度來說，教師一般都是本科畢業，從小學到大學畢業，家庭為其投入了巨大開支，做教師工資一直都比較低，投入與回報不成比例，教師業餘時間去補課增加一些收入，也可以平衡一下投入和收入嘛！
4.許多部門或者許多學校之所以禁止教師外出補課做家教，無外乎擔心教師會分散教師精力，其實，教育部門可以制定更科學化、人性化的舉措，比如只有教育教學被評為優秀的教師才可以“利用業餘時間補課”，這樣不是很好嗎？
青衫李探花
【我是將將，我來回答。】
老師通過自己的能力賺取合法的收入，這並沒有什麼不妥，我們應該客觀的去看待這件事情，千萬不能意氣用事。
大部分的家長並不是反對輔導班的存在，而是反對輔導班的高消費，這才是家長們所痛恨的要點。
說實話，對於大多數的家長而言，輔導孩子的功課不僅僅是一件苦差事，甚至是一件不能完成的事情。
舉個例子，像數學，物理這些科目，有幾個家長可以順利的去輔導孩子，並解決好問題，我想這是很難的，大多數家長往往也是看著題目發呆，無計可施。
老師的工作雖然很累，但是收入並不是很高。這對於一些要養家餬口的人來說，想要生活得好，確實是有些困難的。
而老師參加一些課外的輔導課程，增加一些收入來源，不僅緩解了自己的生活壓力，也幫助那些無力的父母管理了孩子，可謂是一舉兩得的好事，何樂而不為呢？
最後：在我看來，輔導班的存在是很有必要的，所以我支持老師參加補課，只要價格合理即可。
行止將將
教師利用業餘時間給學生補課，我認為在不影響本校教學工作的前提下是可以的，因為教師的待遇相對來說不是很高，而且工作也幸苦，利用業餘時間補課增加家庭收入何樂而不為呢？
但是，教師利用業餘時間給學生補課，也存在一些弊端，最主要的是會分散教師的精力，影響本學校的教學工作，這是毫無疑問的。
教師在本校上課和在外給補習班的學生補課，相比之下，往往會出現不重視本校的教學工作而對補習班的學生盡心盡力，這樣就會出現本末倒置的現象。
首先，對本校來說，自己是正式職工，每月有固定的薪酬，一般來說，教好教壞工資都不會少。在外面補課就不同了，對補課的教師家長是很挑剔的，如果教師教得不好家長是不會選擇的，所以，在外面上補習課的老師都會非常認真的，用的精力也比本校多。
其次，教師在補習班上課如果能夠出名，就會有更多的家長慕名而來，且課時費也會有所上漲，教師上課當然盡心盡力。
因此，能否讓教師在校外補課確實是一個非常棘手的問題。如果不讓在外面補課，就會顯得有些不人性化；允許教師在外補課又會影響本校的教學工作。
我認為在沒有尋找到解決上述問題的有效途徑，在外補習會影響到本校的教學工作時，不允許教師在外補課是正確的，因為你是本校的教師，做好本校的教學工作才是一個教師的本分。
旋風教育
從我的角度，這個話題還是，有批判性的看待的。
原因是首先要看教師利用課餘時間做的兼職內容是什麼？如果是上課不講，下課講的故意收費行為，那是不可取的。這樣不僅會耽誤學生，而且從師德方面也是不允許的。
如果在允許範圍內有足夠的精力從事的兼職，是在自己的可用假期範圍內，利用自己的專業知識去掙一些外快，還是可以接受的。這樣不僅能夠提高自己的知識水平，還可以在經濟方面，有一定的空間。
可選擇的範圍，我認為自媒體也可以兼職作家，也可以英語編輯，英語文章校對翻譯都可以。
種子英語
自古以來，教書先生本是一門手藝，最基本的就是養家餬口，再說到高處，就是修身養性齊家治國平天下，但說到根本，就是為了生存。
如今的教師，也是為社會服務的行業，更是教書先生的規劃版和升級版，利用業餘時間來增加收入，只要不違法，不違規，為了生活更好，為了家人的生活更好，有何不可？有何不能？
萬家就是國，一國千萬家。不但教師行業，其他行業都可以憑個人能力最大限度的去追求更好的收入，只要良善，只要合法合規。
說南不難小課堂
教師補課，從“幫助提高學生成績”，到“適當收費，給願意提高的學生一個機會”，再到“補課變主業，上課為掛編”，再到現在“為了逼學生到自己哪裡補課，上課故意壓縮知識”，再到最惡劣的“故意明示，暗示，甚至通過施壓，甚至恐嚇學生補課”。有的老師，簡直就是喪心病狂！我不否認有好老師。但是我只有一個孩子。這是社會道德的問題，不是一個職業的問題。
弋戈麻衣
對教師來說，有償補課，教師可以賺錢，過上好日子，應該都想的。對學生來說，參加了就對學習有好處。對家長來說就比較兩級化了。對於有錢的家庭來說，應該是樂於相見的，但是對於貧困家庭來說，那就是沉重的負擔，因為不讓孩子學習就跟別人比不上了。但是對於那些同年級不同班的那些沒補課的教師來說，心理肯定不平衡的，因為學校是要考核學生成績的。
