文|橘妈育儿
3月10号，钉钉软件终于抵抗不住学生们的热情，崩了。
很多学生在下面评论：“没关系，慢慢来，不着急修好。”
这不得不让人感慨，学生们快要被网课、被学习逼疯了。
学习真的很辛苦吗，为什么几乎所有的学生都在抱怨、抵抗学习呢？
我们在劝孩子的时候也会说：“在学习上吃苦，以后走到社会上就体会到曾经学习带来的甜了。”
不管是在父母眼中，还是孩子眼中，学习是一件吃苦的事情。
为什么学习这么苦，到底苦在哪儿呢？
1、单调；
2、需要大量的思考；
3、处在高压之下；
4、需要在上面3种情况下，持续长久的时间。
如果说前3种情况，很多孩子都是可以接受：
孩子在出生之后，就十分喜欢学习；
也很喜欢一些奇奇怪怪的思考；
父母偶尔给一些高压，也能激发孩子的战斗力。
但是，在长时间的这种情况下，很少有孩子能够坚持住，因为这和孩子的天性，或者和人的天性是相违背的：懒惰、追求快乐和自由、期望得到认可。
在这种情况下，我们就不得不去寻找其他方法来帮助孩子度过“艰难”的学习时光。
学习在孩子眼中变成了不得不跨越的一个障碍，障碍后面是什么，孩子也不清楚，就算是父母也不甚了解。
父母自然不想每天监督着孩子去努力，导致孩子痛苦、父母也痛苦。
面对这种情况，父母不得不想办法解决“孩子讨厌学习”这个问题，同时又不能伤害到孩子的学习能力。
在一般情况下，我们通常有3种思考方向，试图改变“孩子厌学，父母焦虑”的情况：
快乐学习：让孩子从学习中得到快乐。
自律学习：让孩子培养自律，通过自律压抑自己的痛苦。
目标学习：让孩子树立自己的目标，为了目标不断向前。
我们就来详细说一下这三种学习方向：
快乐学习，顾名思义，就是让孩子在学习中得到快乐。
如果孩子能够从学习中得到快乐，那么父母以后就再也不用操心孩子的学习了，毕竟快乐的事情，谁都想多做一点。
那么，要怎样让孩子从学习中得到快乐呢？
·感受到知识的力量。
比尔·盖茨推荐书籍《你当像鸟飞过你的山》的作者塔拉·韦斯特弗，生活在女性被压迫的家庭，通过知识获得对自己性别的认同，这是知识的力量。
一个孩子，在吃零食的时候，妈妈却用上面的字骗他说：“上面写了小孩子不能吃。”
这时候孩子会渴望去学习更多的字，来辩驳父母，这时候孩子能认识到知识的重要性，这也是知识的力量。
知识的力量无处不在，只是父母总是忽略它对孩子的重要性。
·在学习上得到认可和自豪感。
老师在讲课的时候，孩子发现老师讲错了，被老师表扬，孩子会非常开心，同时也会有自豪感。
孩子通过学习得到外界的认可，对知识加诸在自己身上的光环感到骄傲。
孩子这时候能从学习中得到快乐。
在快乐学习中，我们要注意的一个点是：少惩罚，多鼓励。让孩子从学习中得到快乐，而不是害怕、悲伤、痛苦等负面情绪。
但是，我们知道快乐是不怎么靠谱的：就算再让人感到快乐的事物，其中都多多少少有让人沮丧、痛苦的部分。
这时候，我们就不得不说第二种方式：自律学习。
培养孩子的自律能力，是很多父母从孩子小时候就一直在做的事情。
怎样培养孩子的自律能力呢？
·自由
我们常常说“自律给人自由”，反过来说也是没错的“自由才能自律”。
试想一下，如果孩子在做事的时候，父母总是在给孩子做限制，孩子没有自由，又怎么谈自律呢。
·计划
失控的自由就失去了自由的意义，所以需要计划来帮助孩子来做到自律。
父母可以让孩子做计划，父母协助，让孩子通过计划慢慢养成习惯。
·环境
环境对孩子的成长是重要的，在父母都十分自律的环境中，孩子很容易养成自律的习惯；而父母不自律的时候，就算父母再怎么教育，孩子行动上还是很容易趋向于父母的行动。
不过呢，自律也有一个问题，就是自律后的反弹。
很多父母在培养孩子的自律能力的时候，会从外界给孩子压力和限制，让孩子培养出自制力。
但是自制力是压抑自己本性的行为，在日常学习中，越压制，之后的反弹会越严重。
这时候，父母就不得不使用另外一种教育方式：目标学习。
很多人都处在一个迷茫的状态，这不止是在说孩子。
就像上面提到的孩子在学习中，不知道自己这么“辛苦的学习”是为了什么。
父母常常会跟孩子说：“学习不吃苦，将来社会让你吃更多的苦。”
但是孩子会有疑问：什么是吃苦？我为什么不能现在快乐，将来的苦将来再说？
没有目标的话，就没有动力，也就没有坚持的能力，更加无法忍受没完没了的痛苦感受。
那么，怎样让孩子找到一个目标呢？
·目标要从孩子兴趣出发
目标可以是任意一件事情，但是要从孩子的兴趣出发。
父母给孩子树立目标，孩子并不感兴趣，对孩子来说比无目的更加痛苦。
·目标要有小有大，有远有近
目标并不是说让孩子在小的时候，就说出自己长大要当科学家的梦想。
很多孩子小时候不明白自己说了一句“想当科学家”、“想当明星”，这些和现实努力的关系。
那么父母可以引导孩子做更小、更近的目标，让孩子知道自己是在慢慢的向自己渴望的事情不断靠近。
父母们看到这里，应该也能看出来：快乐学习、自律学习、目标学习，在生活中其实可以同时存在的。
如果学习在孩子看来真的很辛苦、是障碍，那么父母可以通过不同角度去激励、刺激或者培养孩子去面对困难的能力。
孩子在成长过程中会遇到很多这样或那样的困难，学习并不是让孩子绝望的困难。
只是父母在引导孩子学习的时候，尽量减少用贬低、责骂、暴躁等负面情绪来对待孩子，那么学习在孩子眼中只是普普通通的经历，而不是苦难。
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