這幾日，一篇發表於2013年的生態經濟學論文，引來輿論熱議。論文圍繞“導師崇高感師孃優美感”展開討論，被質疑與科研內容、期刊定位不符。事後，期刊發出聲明，“決定撤稿”；期刊主編，也是論文中提及的導師回應，“申請引咎辭職”；期刊主管部門表態，“認真調查相關問題，切實做好處理、整改工作”。
從發酵到回應，一篇論文引致關於學術研究的討論，讓人們接受了一次規範性與嚴謹性的教育。不過，很多人同時想知道：這樣的論文如何能被錄用刊發？期刊的審稿採編規範何在？學術“把關人”在哪裡？面對類似事件，能否從被動回應，變成嚴格審核、不再出現？帶著這些疑問，人們應該思考，什麼是真正的學術規範、科研責任。
學術研究應該是有品格的事。從人類文明到浩瀚星空，從細胞生物到自然規律，無論是人文社科還是科學技術，揭開真理的面紗，拓展人類的智識，是無數學人的崇高追求。在這個過程中，有無數失敗也有無數成功，學術研究非但不是憑空產生的，更形成了一套有共識的規範、標準乃至倫理。人們之所以能不斷將認知邊界往前推進、不斷開闢科學應用於實踐的疆土，很大程度上基於對科研規範的尊重，這也是前人成果能為後人所用、當下研究能造福後人的一個重要基礎。從這個意義上說，任何學術研究都應恪守基本的學術規範，更不能偏離嚴肅、認真、負責的科學軌道。
一篇學術論文，何嘗不是科研成果、學人品格的載體與呈現？拿冰川凍土為例，中國有大面積的冰川凍土地貌，許多科學與工程人員在嚴寒艱苦地區做科研、做貢獻。修建青藏鐵路時，凍土如何“保凍”難題被成功破解，為高原天路的修建打下牢固的“地基”。時至今日，凍土及其對生態環境的影響都是重大課題，這不僅是理論也是實踐，少不了包括所謂“集成思想”在內的認識論與方法論。無數像冰川凍土這樣的科學研究，等待人們接力研究、挖掘、深潛。學有責、術有道，把論文寫在祖國大地上，才能真正彰顯科研的崇高感與奉獻的優美感。
從學術成果到學人品格，從研究者到把關人，科研也從來不是一件“私事”。對研究者而言，學術論文一經刊發就有了公共性，不再僅僅是“文責自負”；對期刊而言，無論是編者還是把關者，都應把科學性、嚴肅性放在第一位，以規範、標準與責任的標尺嚴格衡量每一篇稿件，讓權威期刊成為更有公信力的“公共產品”；對科研共同體而言，最好的褒獎不是幾句誇讚，而要以研究為本、拿成果說話，在反覆交流與激盪中推動科研進步。一篇引來質疑的論文警示我們，科研非小事，只有研究者、平臺與把關人、科研共同體一起築牢學術責任、涵養公共意識，才能澆灌出科學研究的永不凋零之花。
同樣是在這幾日，一年一度的國家科學技術獎勵大會在北京舉行。用算盤“造出”核潛艇的黃旭華、矢志不渝“算計”天氣的曾慶存，榮獲2019年度國家最高科學技術獎，科學家們也被網友譽為中國發展的“頂級流量”。如此對比，崇高就在眼前，優美不必贅言。我們相信，只要嚴以律己，遵守學術規範，把好質量關；板凳坐得十年冷，潛心鑽研、不務虛名，越過功利關；尊重治學規律，守好治學良心，帶頭淨化學風，讓人情難過關，攀登科學研究高峰的路上，縱有再堅硬的“冰川凍土”，都一定能被征服。
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