新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。
“党的领导是战胜疫情的根本保证，中国特色社会主义制度的显著优势在防控中充分显现。”全国人大代表、辽宁省北票市尹湛纳希高级中学蒙语文教师刘宏艳认为，这次非常战“疫”是一次大考，对青少年来说更是生动而深刻的教材。她建议，将抗击新冠肺炎疫情战役写入教材。
自抗击新冠肺炎疫情以来，习近平总书记作出一系列重要指示，多次主持召开会议，研究部署抗击疫情工作；全国各地对口支援湖北，两万多名医护人员驰援湖北；火神山医院、雷神山医院迅速建成并投入使用，人民子弟兵驰援疫区；疫情防控紧缺物资由国家统一调度……“青少年能从中感受党的伟大、国家的强大、民族的伟大，懂得什么是同心同德、同舟共济，什么是中国自信、中国力量,从而培养青少年的家国情怀和爱国主义情感。”
“青少年是祖国的未来，民族的希望，关心青少年健康成长，培养青少年树立远大理想，努力践行社会主义核心价值观，成为有理想、有担当的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育的根本任务。”刘宏艳从教育的根本任务反观这次疫情防控，认为它对青少年的教育意义是多维度的——对青少年进行爱国主义教育、理想信念教育、生命教育和科学教育等，帮助青少年培养良好的道德修养，形成健全的人格，树立科学正确的人生观、世界观、价值观。
刘宏艳认为，在对青少年普及科学防护知识的同时，要让青少年学会观察、思考、应对，并从中汲取教训、积累经验、锻炼品格、提升能力,感悟做人的道理；也要让他们懂得如何与自然和谐相处，如何对待野生动物，如何爱护公共卫生环境；还要让他们学会坚守信念、崇尚科学、尊重常识，养成良好习惯，培养综合能力；更要让他们学会负责与担当，培养坚韧不拔、从容不迫的品格，培养家国情怀。
从耄耋之年的钟南山院士、李兰娟院士为抗击疫情殚精竭虑，众多医务工作者不顾生死奋战在救死扶伤一线，到不计其数的无名英雄舍生忘死、英勇奋斗，刘宏艳说：“他们的精神和行动，是激励中国人民不断前行的强大力量，极大丰富了爱国主义的精神内涵，是最生动鲜活的教材。”
刘宏艳认为，科学知识和科学精神的力量在防控中充分体现。钟南山、李兰娟院士等一批优秀专家，以丰富的学识、高超的医术、科学的精神和崇高的威望，成为抗“疫”战斗的中流砥柱。“疫情上报第一人”张继先，用科学的精神、专业的力量、负责的态度、纯洁的情操成为迷雾中的哨兵，被人铭记。“通过这场疫情防控阻击战，要培养青少年热爱科学、崇尚科学，教育他们学科学、用科学先从日常做起，养成良好的卫生习惯、形成科学的生活方式、具备健康的心理素质，崇尚理性思考，勇于追求真理。”
“要让青少年对生命有更深刻的认识和思考。”刘宏艳表示，新冠病毒肆虐，一定程度上体现了大自然的警示。它提醒我们：坚持科学的生活方式，保持对大自然的敬畏，才能与之和谐共处。尊重并善待每一个生命，就是善待自己。
刘宏艳表示，当同学们待在家里预防病毒感染时，全国上下，万众一心，众志成城，医务工作者、医院建设者、志愿服务者等众人冒着生命危险忙碌在一线，他们的行为会让青少年懂得如何做一个尽责任、有担当的人。此外，这次疫情也让青少年近距离地感受到死亡，要通过死亡教育让他们树立正确的生命观，以正确的态度对待生命、对待生活。
閱讀更多 遼寧日報 的文章
