每次我們帶小孩子上街總會遇到這種狀況，孩子總是對街邊的某樣事物感興趣，一路瘋狂奔跑，做出讓我們感到危險的事情。有沒有什麼辦法可以制止孩子這種危險的行為呢？
孩子為什麼會喜歡瘋狂奔跑呢？
很大程度上，因為孩子的本能就是奔跑就是喜歡奔跑的，他這麼做並不是故意要氣大人，他們只是完全沒有意識到在大街上奔跑所帶來的危險。
另外也有一方面是由於小孩子心智發育不健全，沒有風險管控意識。而在孩子未發育完全的狀況下，就完全需要我們大人來引導孩子，來幫助孩子樹立一個正確的風險管理意識和對外界環境的正確認知。
家長應該注意哪幾點呢？
一、多次演練
對於還沒有心智健全的孩子來說，我們千萬不可以認為等他長大有了自我安全意識就可以了，其實當孩子幼年期沒有經過安全意識的培訓時，他長大後就會為他將來的外出和社交等行為留下安全隱患。
而且在我們與孩子外出進入一些人群密集場所時，我們要注意到使用語言的重要性。孩子是嚮往自由的，她從不喜歡被約束的感覺，所以我們要用一些特定的詞彙讓他明白，某些事情是一定不可以做的，這些我們可以提前練習。
比如我們可以在他必要做的事情的時候說你必須或者是專門使這個動詞獨立的說出來，這樣可以讓孩子知道某些句式或者是某幾個詞語都是嚴格的，是沒有辦法反駁的，是必須要做的。而一些可有可無的事情，則可以用一些約束性的詞彙，比如“可以”或者是“你要”。
而且我們可以通過一些遊戲，比如1、2、3木頭人等，幫助孩子來建立這種安全或者是不要亂走的意識，而且當孩子正確執行了我們的指令後，我們要給他一個大大的擁抱，讓他知道這是一個好的行為，給予嘉獎，並在孩子心裡達成累計效果。
二、提高孩子的合作意識
如果我們決定某一項活動要帶孩子一起出門的話，我們要提前和孩子解釋清楚這個活動要做什麼，或者說我們要讓孩子做到哪些事情，記住一定不要給孩子選擇的空間，這並不是一個由他決定的事情，或者說這個事情由他來決定並不合適。
孩子由於理解能力相對較差，他並不能明白你苦心婆口的對他的大道理的勸說，我們更要做的就是對他說明行為的規範即可。而且如果我們周圍有一些他可以力所能及做的事情，比如推銷行李箱或者拿一些食物什麼的，讓孩子在活動中有參與感，而不僅僅是牽著我們的手，這樣他也會多一些注意力在活動本身，而並不是一些周圍的無關事物。
三、我們要坦誠的和孩子溝通，增加孩子的正面行為
我們要做到，如果孩子並沒有做到他所承諾的安全行為的話，我們要適時的不讓他去一些人員密集的地方，而是在更安全的地方待著。
比如如果他某一次在承諾後沒有達到我們的預期行為，或者是他在外面老是亂跑，我們可以有一段時間讓他補，和我們大人一起出去，也許有的家長會覺得這樣會冷落孩子，讓孩子產生傷心的感覺，但是我們這也是向孩子表達我們的安全底線，表示到某些事情是他一定要做到的，我們是沒有容忍的餘地的。
讓孩子明白你制定的規則，安全永遠是第一位的原則，只有這樣，他以後在外出中才不會再亂跑。
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