父母相愛，容易讓孩子成長為一個富有魅力的人。根據弗洛依德的觀點，孩子在成長的過程中，其實是存在與同性父母爭奪異性父母的心理的。
如果父母相愛，那麼他們就會趨向於認同自己的同性父母，並且學習和模仿他們，以求成長為和同性父母一樣的人，為和異性父母一樣的人所愛。
可以大大促進孩子與異性交往的能力。孩子會從父母的日常生活中，學習到怎樣的相處方式可以獲得融洽的異性關係。
母之間的愛，和對孩子的愛是有不同，就好像你愛吃紅燒肉，和你愛讀書，這是兩個概念，很難拿來比較哪個多一點。
絕大多數相愛的夫妻都會特別重視共同的後代，但有些夫妻過於熱愛對方，不能協調好兩種愛表達的濃烈程度，譬如說，這對父母其實是偏向於不要子女，享受二人世界，本身要孩子的意願不大，因為各種原因勉強要了孩子等等。
孩子在家庭中缺乏關注，認為自己是多餘的，從而極度缺乏自我認可和安全感。這樣的孩子容易性格乖僻，要麼習慣用激烈的手段獲取他人的關注，要麼封閉內心，害怕他人感受到自己的存在。這種區別取決於孩子天生的氣質和父母的風格。
父母過於濃烈地彼此示愛，忽視孩子，可能會令孩子認為是男女之間的這種吸引造成了他的不幸，從而憎惡情侶/夫妻這種異性關係，或者造成“缺愛”的情況，從而影響個人情感、婚戀問題。
父母犧牲自己的時間陪孩子學習，為了孩子辭去工作在家輔導，從表面上看，都是為了孩子，但也可能潛藏著利己的動機。
也許是擔心孩子落後了讓自己臉上無光，也許是想證明自己是一個好爸爸或好媽媽，或者是想通過孩子的優秀來填補自尊的缺失，或者是想跟孩子纏繞地很緊，以迴避婚姻的不幸。
當然，他們也確實存在對孩子的關心，比如為了孩子能有更好的未來，為了孩子獲得更多的技能和知識，很享受跟孩子相處的時光等等。
缺乏愛的能力的父母，會有很多手段讓孩子臣服於自己，源源不斷地得到孩子的愛。比如，不斷地向孩子表達自己多麼的不容易，為了孩子犧牲了多少，通過這種方式喚起孩子的內疚，讓孩子為了緩解內疚而不斷地為他們付出。
或者以種種道德的或倫理的要求來約束孩子，孩子從小被道德化的說教所控制，心甘情願地不斷地為父母付出，在關係裡迷失自己。
這些迷失自己的人也是痛苦的，他們往往會潛移默化地其他關係中得到補償，比如在伴侶或親子關係中。一種剝削與被剝削的關係，在各種關係中不斷地被傳承下去。
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