中國發展網訊 新冠肺炎疫情來勢洶洶，娃娃們上不了學，這可愁壞了王少平。王少平是湖北省荊門市沙洋中學高二年級主任兼12班語文教師，在沙洋縣政府、縣教育局“停課不停學”精神的指導下，多措並舉，網上開講，保證停課不停學。
網上開學，他殫精竭慮
“停課不停學”的指導文件下發到學校，王少平就在年級微信群宣傳，精心統計全年級的終端設備，積極搭建學習平臺，兩次錄製操作視頻，確保“教師線上教學不停教，學生線上學習不停學”。他深入全年級17個班級課堂，發掘教學、管理的亮點，為學生加油，為教師點贊。王少平是一位管理者，他更是72名學子的語文教師，詳實備課，認真講課，精細批改，全面統計，盡心盡責。
線上教學管理的點點滴滴填滿了他的日常，休息時間，他還用文字記載下自己的感悟：
停課不停學（教師篇）
開學之鏈怎能斷，網絡課程不畏難。
個人魅力如海瀾，集體智慧蕩大船。
熟練操作是關鍵，桌面分享在前沿。
疫情防控課內摻，程序鏈接保周全。
教學組織要求嚴，開課之前把名點。
任務安排要提前，內容講授數精尖。
吐詞清晰語速緩，用語表達要凝練。
氛圍營造有手腕，解疑答惑不勝煩。
溫習鞏固留時間，及時關注生髮言。
講練結合融一盞，作業數據顯專欄。
一課一得不能貪，千嶺萬峰定可攀。
潛心擺渡定開顏，潤物無聲照心丹。
停課不停學（學生篇）
疫情防控醫護忙，豈能添亂惹人傷。
宅在家裡不恐慌，我隨網絡把學上。
尊長閒暇伴兒常，認清目標當自強。
作息時間是規章，科學統籌你最棒。
看清課表不漏場，不要迷戀那溫床。
實名入群聚一堂，問難質疑莫彷徨。
筆記書本和紙張，準備充分放桌旁。
課前預習勤思量，隨堂總結求補償。
讀記聽寫遨汪洋，眼口手腦知識裝。
早晚自習是杆qiang，有效刷題創輝煌。
勤於鍛鍊筋骨剛，家人歡聚話家常。
病毒肆虐雖猖狂，祖國定能把它降。
“停課不停學”教師篇、學生篇及時總結，精心指導，友好提醒。
值日走訪，他當仁不讓
2月12日—14日，是王少平入校值日。他細心巡查校園每個角落，積極配合政教處打掃學生寢室衛生，自告奮勇參加路段值守。作為沙中家屬區5棟四單元的樓棟長，他入戶走訪，宣傳科學防控。他心繫退休教師，特別是獨居老人，得知張天祿老師電話欠費，默默為老人充值100元話費保證其通訊暢通。
特殊時期，他特別關愛
早在大年初四就對高二教師是否在沙洋轄區，是否有武漢客人統計上報。初八統計全年級學生疫情數據，並且對個別隔離學生細心問候。
在這場沒有硝煙的戰爭中，醫護人員衝鋒上前，留下最美逆行者的身影。他們舍小家為大家，可敬可愛。沙中高二年級有19名抗疫一線醫護人員子女，王少平單獨建立QQ群，為他們鼓勁打氣。特別的愛給特別的孩子，他盡力解決奮戰在抗疫一線醫護人員的後顧之憂。
學校因疫情改變了節奏，我們如何在這場疫情大考中交出一份合格的答卷？王少平也許給了我們答案：全心全意做好每一件事。（廖亮 龔俊）
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