最近《海上鋼琴師》4K修復版上映，時隔21年，《海上鋼琴師》終於登上了國內大銀幕。包括研習君在內的很多人，都把曾經欠的那張電影票補了回來。
雖然公映版只有125分鐘，和我們之前看過的導演剪輯加長版本相比，其中少了很多片段，但研習君覺得這並不影響電影本身給我們帶來的感動。
對於觀眾來說，看這部電影時，有時像與小號手麥克斯面對面，聽他娓娓道來那位海上鋼琴師的傳奇故事，有時又像化身為麥克斯，跟隨著這位海上鋼琴師1900走完他的傳奇一生。
這部《海上鋼琴師》作為“時空三部曲”之一，不斷在“現在”與“過去”間穿梭，可以稱得上是講回憶故事的佳作。
相信關於這個故事的主題與感悟，大家已經看過不少，那今天我們就從故事講述的角度看看，這部電影是如何將回憶中的故事娓娓道來的？
1.有趣讓故事更耐看
雖說這部電影在看過之後，讓人心情有些複雜，但有趣的戲劇化元素卻讓觀眾的故事體驗頗為暢快。
一生在輪船上度過的天才鋼琴家，生在船上，長在船上，最後葬身於報廢的輪船中。雖然他從未下過船，但他的人生並不單調，他從旅客的身上、自己的思緒中游遍世界，在神遊中能將思緒化為指尖上的旋律，彈奏出獨一無二的樂曲。
這樣的人物作為故事的主角，單是聽起來，就讓人很感興趣。更何況除了人物之外，戲劇化的情節也充盈在整個故事中。
輪船靠岸後，添煤工人丹尼趴在頭等艙的地上，妄圖找到一些有錢人遺留下來的值錢玩意兒，結果值錢的東西沒找到，卻發現了一個被遺棄的嬰兒放在鋼琴上。
嬰兒被放在一個TD牌檸檬箱裡，丹尼認為TD是“Thanks Danny”的意思，堅信這孩子是別人留給自己的，於是沒有將孩子送到孤兒院，而是養在了船上。
給這個孩子起名的過程也很有意思，名字是丹尼在添煤鍋爐房裡工作時，和工友們“吵”出來的。一個工友開玩笑地喊著：“反正你是在星期二找到他的，就叫他星期二吧！”沒想到丹尼激動地把工友誇了一番，隨後就決定叫這個孩子1900，因為他是在本世紀第一年第一個月的第一天找到的這個孩子。
於是這位未來的海上鋼琴師有了一個很長也很特別的名字：丹尼·佈德曼T.D.萊蒙·1900（Danny Boodman T.D.Lemon Nineteen Hundred）。
2.會講故事的人一定會玩懸念
研習君在之前的文章中提起過關於視角的問題，這部電影的視角就是我們之前說過的“觀察者-敘事者”視角：敘事者同時也是故事裡的人物之一，但不是主要人物，他講述的是他所目睹的別人的故事。所以主角1900並不是從一開頭就出現。
這部電影的敘述者是曾經和1900在同一艘船上的小號手麥克斯，1900的故事就是從麥克斯的口中講述的。我們不得不承認，這位小號手麥克斯可以算的上是一位講故事的高手了，他很會利用懸念吸引別人聽他講故事。
電影的開頭，是多年後的麥克斯坐在樓梯上，一邊擦拭著他的小號，一邊在內心暗暗感嘆曾經的事情，最後還補上了一句：
-問題是，根本沒人相信我說的故事。
這句話簡直是教科書式的懸念開頭。看到這裡大家肯定忍不住會想，到底是什麼奇特的故事，以至於根本沒人相信呢？
在麥克斯去樂器店出售跟隨他多年的小號時，這裡出現了一個很關鍵的物品，一張很有年代感的唱片。那是被樂器店老闆從一架舊鋼琴裡找到的，雖然聲音遠沒有原先飽滿，可老闆依然急切地想知道這優美的旋律到底是哪位鋼琴家彈奏的。
這時我們的故事高手麥克斯又開始“設鉤子”了。
-我不認為你聽過他的名字。
-他是誰？
-就算我說這位鋼琴家不曾存在，也不算說謊。
多聰明的回答，現在不管是樂器店老闆還是觀眾，都忍不住想繼續聽他講下去了。
在講了一大段1900是如何被發現、如何被起名、如何長大、如何開始彈琴的故事之後，麥克斯這才告訴老闆，那個唱片中的音樂就是丹尼·佈德曼·T.D.萊蒙·1900——七大洋上最偉大的鋼琴師的作品。
老闆很激動，那這張唱片應該很值錢呀，我們發財了！不出意料，麥克斯又開始賣關子：
-這張唱片應該是不存在的，唯一的母片在錄製完成之後就被毀掉了。
但老闆卻把唱片遞給麥克斯：
-這就是一張母片。
懸念又恰到好處地出現了，唯一的母片為什麼會被毀掉？既然毀掉了又怎麼會出現在樂器店裡？
麥克斯在樂器店給老闆講1900的故事，後來為了找到1900，他又給炸廢輪船的工人講，觀眾也像老闆和工人們一樣，沉浸在麥克斯所講述的海上鋼琴師的傳奇故事中。
而到了故事的後期，還有一個懸念緊緊地崩在觀眾們的心裡。
廢棄輪船已經放滿了炸藥，很快就要被炸燬了，麥克斯堅信1900還在船上，而炸藥一旦被引爆，1900將會永遠消失，可1900始終沒有現身。
那麼1900到底在不在這艘安放了六噸半炸藥的廢棄輪船裡？時隔多年，麥克斯還能找到1900嗎？這些謎底一直到了故事的結尾才終於揭示出來。
其實說是麥克斯會講故事，不如說是編劇會講故事，他將一個關於海上鋼琴師的大懸念，拆分成一個個小懸念，引著觀眾看完了1900的傳奇一生。
3.雙時空的敘事方式
看過這部電影后我們會發現，有兩條時空線穿插交織在故事的講述中。
一條線在過去，主要是回憶 1900的出生、成長、情感，以及和鋼琴之間的羈絆。
一條線在現在，講的是小號手麥克斯現在的經歷：賣小號、講1900的故事、找1900。雖然這條線的敘述主線是在麥克斯身上，但所有情節，包括在樂器店的講述，在報廢輪船上的尋找，依然還是圍繞著1900。
到了結尾，在1900出現在麥克斯面前時，兩條時空線終於交匯到了一起。
這種雙時空的敘事方式有一個好處，就是更能凸顯真實性。有很多觀眾在看《海上鋼琴師》時，都會有一種錯覺，海上鋼琴師是不是真實存在的？能讓觀眾產生這種錯覺，除了一些真實的歷史背景和細節外，雙時空敘事的方式必然也是有一定功勞的。
設置麥克斯這條時空線，用一個在船上和1900相處過的人講述海上鋼琴師的故事，無疑會讓一個原本虛無縹緲的傳奇人物，變成一個好像真真實實存在過的有血有肉的人物。
但最後1900堅持留在船上，最終葬身在了他從未離開過的輪船上，影片的結尾，麥克斯的背影漸行漸遠，此時這位傳奇的海上鋼琴師又好像從未存在過，沒有國籍、沒有生日、沒有家庭，一切都好像只是一場夢。
但1900到底是不是真實存在，對於我們來說已經不重要了，就像最後樂器店老闆把小號還給麥克斯時說的一樣：
願各位作者君也能繼續講出更多這樣的好故事~
這部電影修復版已經上映好幾天啦，大家去電影院看了嗎？在評論區聊一聊《海上鋼琴師》中你印象最深的一幕吧~
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