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１.降低期望，不要焦慮。

首先要放平心態，循序漸進。

您可以這樣想：我的孩子雖然學習成績差，可是還是老老實實地去上學，不逃學不惹事，也還不錯呢。

給孩子制訂一個切實可行的目標，比如下次比這次每門提高5分，那怕提高1分也是進步。

２.鼓勵孩子。

想幫助任何人，訣竅都是：忽略他的缺點，關注他的優點。記住：永遠只點贊，不批評。孩子有困難，鼓勵和幫助，比批評的效果要好得多。孩子成績不好，自己也很灰心，回來父母再批評一頓，嫌棄一頓，孩子更灰心了，更沒有勁兒了。他這時候需要的是鼓勵和幫助。

可以這樣跟孩子說：“寶貝,這次考試成績不好，你一定很灰心吧？沒關係，考試啊，就是查查你哪兒還沒弄懂。咱們把錯題仔細改過來，弄明白，記住了就好了。”

３.錯題本。

三年級的孩子，語文無非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯過的生字寫在語文書第一頁的空白處，或者單獨拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯字，不用費力，一週就會記得牢牢的。每天讀全部錯字也行，只讀本週錯字也行，這叫七天重複學習法。

數學就做錯題本。平時沒空，就週末讓孩子把本週的錯題單獨抄在一個本子上，重做一遍。考前重點複習錯題本。

４.輔導作業要耐心。

如果不能平靜地輔導，就寧願不輔導，免得幫倒忙，更打擊孩子的學習積極性。孩子現在需要的是幫助，不是雪上加霜。感覺情緒要失控時，趕快走開。

我特別喜歡一段話，願與大家分享：

“我只說欣賞他的話語。當我不知道怎麼對他說的時候，就閉嘴不說，默默禱告，求老天爺能讓我說出安慰造就他的話，求老天爺對他說欣賞鼓勵的話。”

５.每天最低給孩子讀書５分鐘，最好半個小時。

鑑於您這麼焦慮，那就化痛苦為力量，越焦慮越要給孩子讀書。今天特別焦慮孩子學習成績的事兒，今天就特別多給孩子讀書幾分鐘。您的孩子學習成績這麼差，主要原因在於您自身。如果您從小注意多跟孩子聊天，多傾聽孩子，多認真回答孩子的問題，從孩子一生下來就堅持給孩子讀繪本，到６歲左右你的孩子就會獨立看課外書，就能養成每天最低看課外書半個小時左右的習慣。我還從來沒有見過一個愛看課外書的孩子學習成績不好的。功夫在詩外，我家老大14歲，老二12歲，外甥女9歲，婆家侄女14歲，這是我自己家的4個孩子，我眼看著長大的，都沒有上過任何補習班，只是看課外書，個個成績名列前茅，學習的事我們家長根本不用操心。

三年級的孩子，您只要固定每天睡前半小時為課外書閱讀時間，讓他挑自己喜歡的課外書看，一年半載以後，他的專注力，理解能力都會有大幅度提高，學習成績也會有明顯進步。

可以給孩子編造一個善意的“謊言”：“沒關係，孩子，媽媽小時候學習成績也不好，後來多看課外書，知識面拓寬了，理解力增強了，就覺得上課好懂多了。”也可以說是老師這麼說的。這不是謊言，這是真理。

６.屏蔽電子產品。

請家裡的老人幫忙，電視放到白天看。晚上家裡不要開電視，老人出去跳舞散步，爸爸媽媽在家看書讀報，陪伴孩子做作業讀課外書。

如果客廳裡開著電視，孩子是沒有辦法靜下心來認真做作業的額。如果作業做完就可以看電視打遊戲，孩子是不會去看課外書的。因為這些娛樂都不需要動腦筋嘛，誘惑太大，大人都難以抵抗。

我是陳靜，教育實踐家，國家註冊二級心理諮詢師，兩個女兒的媽媽。15年來，學習了北大心理學和青少年發展心理學在職研究生的全部課程，看過了能買到了大部分心理學教育學書籍，做了十幾本讀書筆記。每天陪伴孩子閱讀課外書至今，看過朱永新老師整理的300本《中小學生課外書基礎閱讀書目》提到的全部書籍。媽媽就是我的事業，願意將15年來真實的育兒心得分享給大家，歡迎關注我，留言諮詢或討論。

陳靜說育兒

三年級的孩子絕對還是有機會進行提高成績的。我們這邊有個三年級的女孩。在2018年夏季放假之前，在班級內還是倒數。

可是到了2018年11月份學校考試的時候，孩子的成績已經進入了班級的前幾名。

這裡面只是發生了一個簡單的事情，因為他的父親也就是因為工作原因，所以在家裡休息，能夠有足夠的時間去關注他的學習，關注她的生活。

之前她的生活狀態基本上就是屬於留守兒童一類的。

僅僅是每天上學放學，他的爸爸去接送她，晚上寫作業，有時間去關注她這個孩子的成績，僅僅三個月就前進了30多名，這個效果在學校裡曾經被拿出來當作案例進行討論過。

其實我們都很容易的發現，特別是老師很容易發現，對於123年級的孩子來講，他們的成績穩定或者提升主要還是源於家長的關注，當然家長的教育方法也佔了很重要的一個成分。

因此我覺得能提出這個問題是有可能解決的，當然你自己可能需要學習一點點知識，比如說教育孩子的知識，有一點非常明確，體罰和打罵孩子是不可取的，諷刺挖苦更不能行。

相信自己，相信孩子應當是沒有問題的，到了56年級再後悔，那才是最頭疼的問題。

義誠老師

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孩子小學三年級，學習成績很差怎麼辦？

小學三年級，在小學而言是承上啟下的關鍵時期，偏偏孩子學習差，這樣的事放在誰身上恐怕都難以淡定，但要扭轉這樣的局勢，家長卻不能因為焦慮就亂了方寸，病急亂投醫。作為一個資深一線教師，我的建議：首先是放平心態，保持淡定，其次是要有靜等花開的耐心，最後才是採取恰當有針對性的方法去加以改進。

在學習上存在困難是很正常的事情，而且不可能完全消除，保持平和、冷靜的心態面對孩子的學習狀況，是家長必修的課程。

雖然目前沒有權威的數據表明學生中學困生所佔的比例，也無從知道它的分佈特點，但有一點可以肯定，不僅你家孩子存在，其他孩子也可能同樣存在這樣問題，即無論是在什麼學校，學習困難的學生始終存在。究其原因來講，形成的因素也是多方面的，既可能與學習興趣有關，又可能與習慣有關；既可能跟學生智力因素有關，也可能與教與學的行為有關。

無論是哪一種因素的影響，我們需要做的都是放平心態，讓自己冷靜下來，從孩子的成長過程，平時學習狀態，家長、家庭給孩子的影響等方面認真分析孩子的狀況，找出問題所在，然後再尋求辦法。

正確面對孩子學習成績，我們做到了嗎？

當孩子成績不理想時，我們往往會覺得因為孩子成績太差讓自己丟了“面子”，要麼是心灰意冷唉聲嘆氣卻無計可施，要麼對著孩子一頓臭罵，甚至是一頓暴揍，這樣的做法不但沒有起到督促孩子的作用，相反讓他們滑向了另一個邊緣。

面對孩子的學習成績差保持淡定，看似笑話，實則包含很深的學問。作為父母我們都對孩子寄予很多希望，生怕孩子比別人矮了一截，但我們忘了一個事實，站在峰頂塔尖的畢竟是少數，我們的孩子大多數都是平常之人，那麼為什麼我們就不能夠接受孩子的平凡，一定要他超出常人的優秀呢？可以說，如果接受不了孩子的平凡，我們又如何有耐性去把他們培養優秀呢？

接受孩子的平凡，淡定面對孩子的成績差，不是說就放任孩子就此下去，接受孩子的不完美，是為了督促他改正現在的不足，走向一個好的未來。

好習慣，成就好成績，好習慣，決定好未來。

小學三年級就學科知識的來講是相對比較簡單的，談不上深度和廣度，而孩子學習上存在困難，學習都比較差的話，根據我的經驗，多半源於學習習慣的原因，在不良的學習習慣中，多半又存在注意力不集中和做事磨蹭的問題。要改正注意力不集中和做事磨蹭的問題，確實很傷腦筋，而且不是一時三刻就可以見效果，需要長期堅持。

個人覺得實用的一些小技巧：

1.樹立時間觀念。無論是學習、作業或做其他事一律限定時間，省下的時間可以作為獎賞，讓孩子自由安排。

2.學會傾聽。在日常與孩子交流中，有意識訓練孩子聽家長口述，從中找出關鍵的信息，訓練孩子的注意力和分析綜合能力。

3.培養認真仔細的習慣，避免粗心大意。粗心大意

是孩子的通病，平常就應該多督促孩子養成自我檢查作業、收拾文具的習慣，生活方面也要有意識融匯一些細節要求。尤其是數學學科，細心和認真檢查的習慣就更為重要。

4.杜絕家長大包大攬，培養孩子獨立性。堅持讓孩子自己的事情自己做，自己承擔做錯事的後果。

培養孩子學習興趣，提高孩子學習的內驅動力。

同樣，有很多孩子成績不理想主要是學習興趣的原因，提不起精神，自然學習效率就差。針對這種情況，家長可以先認真聽取孩子的想法，找到他的興趣所在，採取逆向思維，讓孩子意識到要想未來做自己感興趣的事，今天就必須努力學習，沒有今天的學習，他未來將很可能沒有機會做自己喜歡的事情。家長可以從這個點切入，進行干預，提高孩子學習的內驅動力。

樹立孩子的學習信心，幫助孩子總結學習方法。

小學三年級，對於孩子漫長的學習過程來說，僅僅是開始。這時，家長要多與老師溝通交流，輔導孩子克服學習上的困難，讓孩子體驗到進步的愉悅，樹立孩子的信心。另外，家長也要讓孩子養成一種意識，做什麼事情都是有方法的，幫助孩子逐步形成自己的學習方法，比如：語文上的限時閱讀，數學科目上的易錯題歸納等。

在孩子的教育上，愛和懲戒一個都不能少。

孩子的學習是一個持續的過程，我們既要關注、關愛孩子，鼓勵孩子，但對於孩子的不良習慣又不能縱容，有時甚至必須採取必要的懲戒。

愛和陪伴是最好的教育，但愛也是要講究方法的，只有愛，沒有約束和懲戒的教育不是完整的教育。

結束語：孩子的成長是一個需要愛和陪伴的過程，當孩子犯錯或成績不理想時，更需要我們有“靜等花開”的耐心，陪伴他們一起走過這段無法自我約束和獨自前行的歷程。

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育漁寡歡

孩子成績差，家長著急也沒有用，那可怎麼辦呢？

分如下幾步走，家長如果能做到，孩子的成績指定會上來：

1，家長調整好心態，無條件地接納孩子的現狀。

很多家長看到孩子的分數不理想，心理自然是低落的，容易隨口說些責備的話，說多了，部分孩子就被說疲了，具備了免疫力，部分孩子可能會形成心理壓力，儘管他們都願意成績進步，可是沒有具體的學習方法和信心，也不知怎麼才能進步。

所以家長的這種說只是表達了自己的一種心情，一種和孩子劃清界限問責孩子的暗示。沒有積極的意義的話就不要說或者儘可能少說。

2，針對孩子的個性特徵，做個適用於孩子的計劃，每天引導孩子做些練習。

基礎的口算天天練是一個不錯的內容。

看孩子以往的學習內容，分析試卷，那個部分比較薄弱，就在那個部分找些針對性的練習題做。但是隻是做題，成績越是不好的孩子越是不喜歡做，這需要家長用些功夫，把題目可以化解在生活中，比如聊天中，結合生活中的例子，引導孩子運用相關的數學思維去思考去計算。

在這種引導中，多鼓勵、多肯定，他會更努力。

3，還可以買幾本有關數學的趣聞讀物，在寒假期間親子閱讀或者自己閱讀。

有關小學生的數學讀物也是故事書，非常有意思，比如《奇妙的數學王國》等，也增加了還得閱讀興趣，同時也對數學學習有很大的幫助。

如果家長能每天真正地陪孩子一起堅持一個寒假，把計劃落實到位，數學成績指定會有很大進步，小學三年級的數學還是基礎的部分多，比較容易趕上來的。

快樂庭院

首先，也是最重要的培養孩子良好的學習習慣，習慣好了，孩子就會對學習感興趣！

第二，低段時期，作家長的要陪孩子做家庭作業，關心孩子，關注孩子的喜怒哀樂，同時加以正確引導，隨時幫助孩子解決遇到的問題和困難。

第三，培養孩子良好的閱讀習慣，最好經常陪孩子讀一些簡短而優質的文章，多讀一些淺顯易懂的兒歌，詩句，引導孩子多做閱讀練習，更早地培養孩子的閱讀能力，以後是得語文者得天下。孩子讀的多了，語感強了，對書本領悟深了，思維能力也會有質的突破和飛躍，理解力也就更強了！

總之一句話，千里之行始於足下，紮實基礎，練好基本功，一切不在話下！

幽蘭馨香人自來

孩子學習差也不是一時半會兒能改變的，那麼如何做呢？

1、父母帶頭，示範性學習，引導孩子愛上學習

2、將學習與生活、遊戲結合，讓學習變得有趣、有用

3、發現孩子學習中積極的點，用這些點帶動孩子學習面向深處發展

4、在您心中設想一個好學生的模樣，用這個品學兼優的模樣引導孩子成長

育鄰人：以鄰里友善帶動社會和諧，推進社會德育教化，促進每個人健康快樂成長。探索以鄰里互助，化解“獨生子女症+隔代教育”難題，一項公益普惠的教育事業，與家長一起“量身定製”孩子的成長計劃——即為孩子們提供遊戲、合作、共享成長空間......

致謝老師

一支粉筆育英才，兩袖清風德漫天

三尺講臺播美名，四季耕耘成英傑

蠟炬閃亮照童心，樹人百年悲白髮

園丁心靈塑新功，立德千秋終不悔

俯首甘為孺子牛，傳道徑流承偉業

仰面倍感責摯重，授業征途莫等閒

育鄰人

當我們面對問題時，要標和本一起分析。提高成績有很多方法，但真不一定適合你的孩子。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！碰到這種問題，往往聯想到一種情景，在下武功很差，大家有沒有速成的武功秘籍？數學學習是理解內化的過程，不是靠給你一部xx寶典，或傳輸給你內力就能解決的。當然問題擺在這裡，就要分析它，特別急，超級急也沒啥用，解決的了問題嗎？類比到成人，我工作做不好，大家有什麼好方法，鬼知道你問題出在哪裡？不認真總結，不深刻分析，你永遠停留在只看成績的階段，也就永遠解決不了問題。從你的描述中，看不出任何孩子的具體哪方面不行導致的成績差？這種問題有鳥意義？具體些吧！

成績差，分析找出問題點是關鍵

一切不以解決問題為出發點的提問都是自我心理的宣洩方式，比如成績差是表象，不是問題。下面是三年級上冊的知識點，你對照下，孩子哪個沒理解，沒掌握，有難度，這才是實際問題，再往深層次講就是學習興趣和學習方法問題了。數學是螺旋式課程體系，一二年級沒學好，沒辦法，只能去補。不願學，沒興趣，也需要家長引導的。

練習卷，測試卷，作業都是找問題的資源，把錯題都抄一遍。學習中漏掉的就出來了，缺失的列個計劃補回來，這道理很簡單，但很多家長懶得做。低年級階段，孩子學習是需要家長去推動的。不管不問，明確點，下學期更差，四年級更更差，這是完全可以預見的。所以歡迎提具體問題點的輔導方法策略，我會很樂意回答。也可以關注我的其他解題策略問答文章。方法次要，關鍵是做不做的問題。

附三年級上冊知識點

一學堂王老師

沒有一個良好的學習習慣和學習方式，孩子數學思維能力比較弱，前期沒有得到一個良好的培養！

首先要培養孩子的數學興趣

我們要激發孩子學習數學的興趣，我們可以通過玩一些益智類的遊戲或者玩具，如魔方、九宮格、七巧板等，並將這些益智遊戲與數學結合起來，培養孩子的興趣。興趣是關鍵，興趣是最好的老師。只有孩子喜歡數學這門學科了才能愛學數學，並且學好數學。

培養孩子的數學思維能力

數學是思維的體操，數學的學習離不開思維能力，在孩子對數學產生興趣之後可以培養孩子的思維能力，建議讓孩子參加專業的培訓課程來進行，目前來說國內這領域比較不錯的就是火花思維，你可以試試，課程比較有意思，是很全面的思維能力，學習習慣，計算能力，自主能力的培養課程！

小數課代表

感覺你有點大驚小怪了！

小學三年級的學生，成績能差到哪裡去？只能是相對差一些而已罷了。

那麼，出現這一種情況怎麼辦？

首先，全面瞭解一下孩子的情況，找到孩子在學習上出現的問題。

只有對孩子的學習進行較為全面的評估，準確找到孩子在學習上出現的問題，方可對症下藥，扭轉成績不良現象。

其次，注重培孩子學習習慣的培養。

小學低年級的學生，由於學習內容不是多難，在關注孩子的學習成績的同時，更應該注重孩子學習習慣的培養。好的學習習慣，能保證孩子的學習效率，從而提高孩子的學習成績。

第三，注重心理輔導，樹立孩子學習信心。

信心滿滿的人，做什麼事情都不怕。學習依然，當一個孩子在學習上沒有信心，怕學習，那他學習效率就較低；反之，當一個孩子在學習上信心十足時，他的學習定然不會差到哪裡。

我是你的朋友蘇拉木塔格，關注我，讓我們共同交流、解決你的孩子在學習上遇到問題。

蘇拉木塔格

任何問題的出現都有它的原因所在，孩子學習差，是孩子沒有用心對學習不感興趣，還是學生自制力差，管不住自己，還是……？總之，只有找到了原因，我們才能對症下藥。

如果孩子對學習不感興趣，那麼我們應該培養孩子對學習的興趣，興趣是孩子最好的老師，只有孩子對學習感興趣，他才會用心的去學習。在培養孩子學習興趣過程中切勿操之過急，興趣的培養不是三兩天的過程，這需要父母持之以恆的引導監督孩子。

教育孩子無小事，對待孩子的家庭作業，父母也應該多督促孩子，多陪陪孩子一起做作業，就算你不教他，坐在旁邊看書陪著他，也是一種對他的監督和鼓勵。切勿在孩子身邊一天玩手機，打遊戲，現在的手機已經殘害了很多中小學生，請不要讓更多的孩子陷入手機中無法自拔。

最後，在孩子的學習上，家長應該多鼓勵，給予孩子信心，儘量少打罵孩子，用自己的言傳身教去教育孩子，為孩子做好榜樣，我想孩子最後肯定會慢慢的被父母潛移默化。

我是“山村老師看教育”，一名紮根于山區的中學教師，以上觀點純屬個人看法。如果喜歡請不要吝嗇你的點贊，關注我瞭解更多的教育問題。如有說得不對的地方，請留言指正！你的點評是我前進的動力源泉！謝謝！！

關鍵字: 學習成績 生活 孩子