高三的最後三個月應該怎麼學習?

vivi95


首先,三個月取決於6月份高考是否如期而至。

其次,高考日期不變,疫情大局穩定,但在復工復學的防護面前,復學的人流交互密度顯然更有難度。所以本月內返校住宿學習有待商榷。

第三,三個月對高考很關鍵,老師對面指導講解必不可少,所以複習效果必須建立在有效師生互動基礎上。

所以,三個月每月一種複習方式,分為:

1、三月份,學校建立網絡課堂,互聯網師生重點講題。課餘師生一對一網絡答疑解惑。

2、四月份,疫情剛過去,學生可以返校學習,但20天內(至少兩週)在校集中食宿實行軍事化管理,醫療觀察跟進,因為存在傳染隱患。

3、五月份,堅持軍事化管理,直到高考結束。


盛唐飛歌


高三最後的三個月應該做什麼

我是19屆的畢業生,當年在高考的時候超常發揮差不多100分。高三最後的三個月可以說是衝刺階段,也可以是基礎回顧階段。

很多人都以為最後三個月了,也學不了什麼知識了,成績差一點的甚至會放棄自己,開始自暴自棄,其實大家不知道的是最後三個月裡可以做的事情真的很多很多,發生的轉折也是真正開始的時候。要是不紮實的學好,好的學生甚至會低落谷底,要是你的方法正確的話,成為一匹黑馬比比皆是。

拿我一個同學做例子。他在還有100天的時候,全校排名還在800名開外,這個成績在我們學校算是在一本線遊移,我們學校在我們省算是非常好的,在一千名左右都是有達到一本線資格的。但是他這個成績的話確實也不是很好。但是在這100天的日子裡,他一直都很努力。最後考上了很好的985學校,具體是哪一個學校我就不說了。不過這是真實的案例,他從八百多明一下子跳到五百多名,最後到了四百多名。

我曾經問過他他是怎麼考的這麼好的,他跟我說在晚上回宿舍的時候,他還先不睡覺,回去自習室裡面學到12點半或者是更晚。有人會問,學到這麼晚,第二天的精力夠嗎,不要說精力不夠之類的話,那只是因為你確實不夠努力,別人優秀是有原因的,是經過一步步踏實的努力得來的。我們的化學老師曾經說過現在高三這個階段,晚上到了十二點半再睡,也是正常的,他說的話確實值得信服,因為他教出過很多清華的學生。

這位同學還跟我說,他在下午去吃飯的時候,還先不去吃,因為那樣會有很多人排隊,他會先在教室裡面寫作業避開高峰期。早上的話會起的很早在教室的走廊外面背單詞。中午的時間就在教室連刷題。錯題是真的一定要注意!因為你寫再多的題目,要是不注重錯題的話,你寫再多也是沒用的,該不懂得還是不懂。

我們老師跟我們講,到了還差三個月的日子,做時間規劃也是特別重要的,真正優秀的人他們的時間都是精確到每一分鐘。

這一段時間你也先不要太著急,俗話說得好,著急吃不了熱豆腐,一步步來。難的題目我們也不要去鑽研太多了。因為太難還做不出來會讓你有一種挫敗感,對自己失去信心。信心還是很重要的,是一個人動力的來源。我們需要做的是把題型一個個弄清楚。真正搞清楚了之後,再看下一個題型,一步步穩紮穩打,最後你懂得也差不多了。

還有一個點我們必須要做的是要做筆記,有一些東西需要背誦的比較多,科目多的話我們很容易遺忘,比如說化學的話原理很多,我們就需要一個系統的歸納,哪一些是我們需要記的背的,全都寫下來。

不要說時間不夠了,三個月,黑馬足以出現,所以,加油!





一隻小籠包


我覺得應該用適合自己的方法學習,那課不懂多複習一下,這樣才能有效果的複習,比如像我,數學非常好,老師就建議我多看一下英語,結果我的成績就比平時要好,也考上了理想的大學,我是非常的高興,很感謝我的老師。只要用對方法就可以像我一樣,這是一種很好方法,我很多朋友也在用這種方法,我也在這裡祝你考上理想的大學!


Affair337


高三最後三個月,應該是知識梳理鞏固階段。首先,讓學生做出一張知識系統圖表,通過自測題,尋找知識盲點,再深化鞏固。可以採用紅筆勾勒方法在圖表上標記出掌握了的、鞏固了的知識點。不能只記知識點,卻不知道其前後左右的關係和來龍去脈,這樣腦子是亂的,試題變化一下就無法解題了。


2050古


1.老師全員參與,實行有溫度的管理,即一個老師包幾個學生,時不時噓寒問暖的意思。

2.全面拓展教育內容,五育並舉。意思是不止上文化課,還鍛鍊身體,甚至進行勞動教育,做家務。在文化課學習上,採用高效授課,包乾答疑。

3.勵志教育,為的是激發學生內驅力,保持精氣神。例如邀請畢業校友或成功人士,錄製一些加油鼓勁視頻。

4.加強心理疏導,高考是學生綜合實力大比拼,還考驗學生心理素質、習慣、意志品質、健康等等,心態非常重要。例如和父母關係,因此多與孩子交心溝通。

5.疫情期間靈活採取了三種方式強化學生學習。自評。即“自習考試化”,即平時考試高考化,高考考試平時化。學生養成了一種自我學習的好習慣,所以自評就是根據老師的評分細則,自己給自己閱卷打分;互評,就是學生通過微信或通過釘釘組成小組,互相閱評;師評,學生把作業傳給老師,老師給他評卷打分,進行指導。

6.適量做下近三年高考題,適應高考題型,強化解題思路,技巧,時間分配,答題規範等

7.勤學多問,多問老師,多問同學,堅持不懈,腳踏實地,不忘初心。

8.處理好與父母、同學、教師和諧的人技關係,調動學習積極性。

9.培優補弱齊抓,構造知識網絡,針對性按考綱強化訓練。


加倍前行


很高興能回答你這個問題,可以聽聽我怎麼說的1、高三最後的學習、複習,要學會梳理自身學習情況,以課本為基礎,結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間,複習的時候要系統化,不要東一下西一下,最後啥都沒複習好。2、可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法,其訓練原理就在於激活“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟件練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、複習效率,取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯繫起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),最好能把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前複習的時候,它們是重點複習對象,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。


冠歷同學vlog


保持平和的心態,做笑到最後的人。 建議抓重點,不求滿分,只求80%。多與老師交流。不要害怕、不好意思、怕被罵等等。從老師那裡可以獲取:心態上的降壓、學習方法的指點、人生困惑的解答.....當你走完這一年,你會由衷感激你的老師。你身邊的老師有:學校老師、父母、同學、朋友、網上等等。做最好的自己。不患得患失,不過於計較分數。不求滿分,只求80%。備考是個時間相對較長的過程,要保持良好的精神狀態與學習效率。相信自己。高考要求的應試技巧,需要通過題海得到,達到熟練程度,掌握高考的答題技巧。但總結比做題更重要!答題時合理分配時間。提前做完一定要認真檢查。穩定壓倒一切。高考六成以上是基礎題,不要一味攻難題。細心是高考成功的必要條件。


悉尼小豬豬


1、對於基礎比較薄弱的同學,建議先把基礎打紮實,多回歸教材。把重難點知識吃透。

2、研究歷年高考真題,分析常考點,掌握出題規律和總結解題技巧。建議理科類的一題多解,文科類的背多分。

3、心態要好,特別是最後三個月,要對自己有信心。不要因為一時的成績起伏或者其他事情而影響自己的學習。

4、要做好學習計劃,比如第一個月迴歸教材,打基礎。第二個月查漏補缺,總結錯題,分析自己錯在哪。第三個月,衝刺。把真題再做一遍。同時限制時間,逼迫自己一定要在規定時間內完成。


粵西小懶蟲


高三的最後三個月,當然是要多做模擬題,適應高考題調理自己,整理自己的情緒,調整自己的生理時鐘,如果是女生的話,最好調整自己的生理期,不要出現在高考那幾天,這個平常根據自己身體的情況,可以調整的,也可以通過吃藥來調整,可以去醫院諮詢醫生。保證自己的身體狀況,在高考那兩天是最好的,保持最好的狀態,考出最好的水平。

當然啦,最重要的是高考前的三個月一定要好好的訓練自己解題能力和解題速度。因為高考考的知識並不是考課本知識,而是考各個科目的相關學科能力。如果不提高自己的做題速度,做題不熟練。考場上就有可能失掉一些不該失的分,一句話,熟能生巧!你要發揮出一杯水的水平,你必須要有一桶水的水平!現在疫情宅在家的時間裡,一定好好學習,好好做題,努力提高自己,各科提高自己的知識能力水平才是王道,祝你好運!


育兒記錄1


要研究考題,懂得考什麼,怎麼考,如何答。有些同學總是機械地做題,一套又一套,可是又總不見提高,原因可能就是缺乏這方面的思考。在剩下的兩個月的時間裡,要提升到研究題的境界。要對所學知識所做題進行類化,從而真正達到舉一反三的效果。

最後階段的查缺補漏是必要的。無論哪個階段複習,懂得歸納總結,找出自己的薄弱項都很重要,一個小漏洞就是一個潛在的失分點,必須“分毫必較”。所謂的歸納總結,有兩個方面,對課本知識的歸納總結和對練習、試題的歸納總結。

可以試著歸納課本知識體系,尤其是文綜科目,看看課本的目錄,從全局著手由大的知識板塊到各個小的知識點,分析各部分聯繫,形成一張網絡,通過聯想延伸來記憶。這樣一來,哪部分比較薄弱就可努力加強。同時,對於典型題目,要歸納出各種常規方法,但不要滿足於只用常規方法。試著用發散思維,思考有否其他方法,比較哪種方法最為簡便。這樣做既鍛鍊了思維也鞏固了知識。 把歷次月考試卷拿出來,整理整理,看相同題次的題,看自己的經驗教訓。印象會很深刻,也會大有收穫。


分享到:


相關文章: