一蓑煙雨任平生，且求安心且從容
——松果商學院羅巍導師專訪
“做人，平凡不平庸；生活，平靜不平淡”，這是他的人生格言，也是他的生活態度。清清瘦瘦，文質彬彬，一股書卷氣，給人以歲月靜好之感；舉手投足間，卻又透露著灑脫率真。他就是松果商學院導師——羅巍。
他初中叛逆輟學，幾經波折後重讀初中、高中、大學，直至本科畢業後進入社會工作。之後考研兩次得以重回學校，讀完研究生後又入社會工作，後又辭職讀博。學校與社會之間的反反覆覆，讓他經歷了更多世間滄桑、閱覽了人生百態，更堅定地找到自己要走的路——成為一名大學教師。正如他自己看待曾經走過的“彎路”——因為走得緩慢，所以有機會用心欣賞沿途的風景。
“回首自己求學之路——從曾經的叛逆少年，到省級三好學生；從曾經的掛科重修，到國家獎學金的獲得；從曾經的電話卡推銷員，到後來的大學老師……我很感激在不同階段都能得到老師指導和幫助，在不斷提升自我、實現價值同時，也深感教育的力量和回報的責任。” 羅老師在被問其為什麼想成為一名大學教師時這樣說道，“和很多人眼中所謂‘體面的工作’、‘帶薪寒暑假’相比，自己更看中和同學們相處的美好、教學中分享知識的快樂以及對本專業的思考探索。我想盡己所能，教他們知識，給他們溫暖，讓他們不畏現在，不懼未來，世界這麼大，他們值得去看看。
“於我而言，大學最神奇之處在於其有限的空間，卻創造著無限的可能；最迷人之處在於無論我們未來如何老去，這裡永遠有人正在年輕。”在他身上，我們能感受到一名青年教師的拼搏精神，一份活力，一份責任，一份生命的本色，一份能夠安靜聆聽別的生命也使別的生命願意安靜聆聽的純真。他是一位真正的人民教師！
羅巍老師不僅是一名大學教師，也是一位“野生音樂玩家”。他說：“我不懂樂理，也不認識五線譜或者簡譜，只是憑著感覺去琢磨、學習、創作。打個比方，專業大廚可以去餐廳燒菜，我只是在村口支口大鍋燒飯的伙伕，能力有限只能熬點蘿蔔白菜湯，但如果能夠溫暖一些人，那將是件很幸福的事情。”他喜歡吉他、原創音樂創作，博士期間為他所就讀的河海大學，創作了商學院院歌《民族復興吾輩不忘》，為2015屆畢業生創作畢業歌曲《長大的我們該出去看看了》，河海版《南山南》等；為“2014-2015年度中國大學生校園足球聯賽全國總決賽”開幕及閉幕式創作了球迷之歌《奔騰吧，河海男兒》及《向前衝》；為了給自己博士畢業留下紀念感恩母校，舉辦了“平凡的歌：羅巍博士和小夥伴原創音樂會”，發起並組建了中國首支女博士樂隊。
“大學本科生很多人都玩音樂、組樂隊，但對於很多整天待在實驗室裡搞科研的研究生來說，我覺得他們也很需要這種課外活動，減減壓、豐富一下生活。”問及組建樂隊的初衷時，他答道。
羅巍老師的音樂之路，源於興趣，長於生活，興於底氣。對吉他及音樂的興趣，讓他開啟了音樂創作之路；“多姿”的生活給予他創作的靈感；專利的獲得、國家工程師、管理諮詢師、統計師資質等專業成績，讓他“不務正業”成為“不誤正業”的同時，也有閒暇用音樂為生活增添風景。
他在讀博時，因為一些音樂演出、創新創業項目，結識了他的校友、松果仁研習社的創始人之一——乾甫老師，並在與乾甫老師的交流中瞭解到了松果仁這個平臺，進而加入到這個平臺，成為了松果商學院的一名導師。他說：“這個平臺為年輕人提供了一個相互交流、學習和鍛鍊的機會。這個平臺面向的多數是大學生，或是剛走出學校進入社會的年輕人，平臺為他們提供了實踐的機會，讓這些年輕人在實戰中增長知識和技能，為更多的年輕人提供了一個從學校到社會的無縫鏈接，這也是這個平臺最吸引我的地方。”在問到擔任導師期間印象深刻的事情時，他說：“印象最深刻的應該就是同學們做了總結、反饋，並上傳到群裡，我覺得很感動。能夠幫助年輕人去學習、總結、思考，這是一件很榮幸的事。”“在當下的時間做好當下的事，具體來說就是做到幾個‘識’。踏實做人的常識、紮實的專業知識、融會貫通的學識、打開視野的見識，有了上面四個‘識’，才會形成做事情的膽識。”這是羅老師送給年輕人的話。
如今再談起過往種種，除卻辛酸，還有一份豁達與感恩。感謝年少時的磨難，讓他在苦海中划著斷槳繼續前行，獲得了更多的人生感悟，也比同齡人多了一份從容與淡泊。“擇一事而愛一生，用一生而盡一事，在自己的工作崗位上兢兢業業，實踐好工匠精神”，這是羅老師對自己工作要求、未來的期待。
周國平說，幾乎所有人都把自己嚮往而不可得的境界稱作“幸福”。但我想，自己嚮往並且已經得到的，也可稱為幸福，而羅巍老師便是得到這幸福的人。願羅巍老師永遠擁有一顆年輕的心，永遠赤誠，永遠熱忱，永遠熱淚盈眶，幸福常存。
編者：馮治儒
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