古之學者必有師
師者，所以傳道受業解惑也
人非生而知之者，孰能無惑？
惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
——韓愈《師說》
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”
初心是什麼？初心是那一顆與生俱來的善良、真誠、無邪、進取、寬容、博愛之心。初心是一支筆，描繪你兒時的夢想；初心是一輪日，照耀著你能映射到的地方。對涉縣第三中學的語文老師兼班主任李彩霞來說，初心是一匹馬，她像個牧馬人帶領千里馬馳騁在草原邊際。
2018年涉縣教書育人楷模事蹟報告
之 涉縣第三中學教師 李彩霞
個人風採
我以匠心致初心
——一個才華橫溢“老班”的故事
涉縣第三中學 李彩霞
我是涉縣第三中學教師李彩霞,擔任語文學科的教學工作和班主任工作。前不久帶隊參加河北電視臺《開考啦國學》節目錄制，取得了年度季軍的好成績，這件事備受關注，所以首先給大家做個彙報。
01
走進《開考啦國學》
《開考啦國學》是河北經濟衛視和河北省教育廳聯合舉辦的大型益智類節目，海選覆蓋逾十萬人，先後近500名同學登上了節目錄制舞臺，根據比賽成績排名，20位優秀選手進入複賽。我們有幸參加了海選活動，表現出色的五位選手入圍。
5月6號，我們帶隊赴石家莊參加節目錄制。第一輪，李兆琨率先突出重圍，要向臺上的四位擂主之一發起挑戰，李兆琨手一指，全場震驚，選誰不好,偏偏是她,守擂七期擂主鄭天琪，在擂主臺上再站一期就滿八期了,就作為金牌擂主進入複賽。她是擂主中最厲害的一個啊！李兆琨胸有成竹站上攻擂臺，四比二！贏得簡直沒有懸念.攻擂成功，成為擂主。
第二場，我想應該沒事了，李兆琨這麼厲害，估計沒人敢挑戰。世界是沒有什麼絕對不可能，又上來個不怕虎的！一上場，李兆琨連失三分，誰先拿四分誰就是擂主啊！對方再搶到答題權或是李兆昆再丟一分,就功敗垂成。所有題目都在我們輔導的知識範圍之內，估計他還沒反應過來，沒找到狀態。
當時我就在臺下，離他也就兩米遠，我說李兆琨李兆琨!我看到了他慌亂的小眼神，我給了他兩個手勢；穩住！你行！他瞬間淡定，輕輕點一下頭，重拾捨我其誰的高傲！卡卡卡，連得三分扳平，後一道線索題，根據線索搶答。題幹是這是一本雜誌，四條線索還都沒露面，李兆琨啪一下摁了搶答鍵，新青年！守擂成功！全場掌聲雷動， 主持人華正驚呼他就能翻天覆地！
這期節目播出時候，學生抓拍了我在臺下緊張的表情，做成表情包，在群裡搞怪，這下子，我也被這群娃娃徹底玩兒壞了。我們再不敢有絲毫的輕敵與懈怠，穩紮穩打，他以整個賽季排名第十四的好成績進入複賽。我們的團隊也受到觀眾評委的一致好評，成為最佳團隊。
02
決戰雌雄
7月18號，我帶李兆琨參加複賽。二十位頂級學霸，都是各自所在學校的前幾名，都是高手，真正的尖峰對決。（李兆琨上場視頻12秒）李兆琨實力凸顯， 頂住巨大的壓力挺近十二強，八強，迎戰排名第一選手許依彤，三比一，穩準狠，率先殺入四強，第一個晉級決賽。主持人驚歎：你是我的盤古！三進二時，他的題是寫出辛棄疾《永遇樂》中的四個典故，高中語文課本內容，他邊背邊寫，有限的時間內，寫出了三個，小有失誤，止步季軍。
整個比賽過程，刀光劍影，選手臺上表現很出色，須知學生臺上一分鐘，老師背後多少功，人們看到了一個出色的學生，正是我們輔導老師的汗水的結晶。
將近一年，往期節目反覆看，找技巧，想對策，晝夜不休找資料，板磚樣的培訓教材就出了兩本，網上搜索製作課件上百個，內容涵蓋了整個初中語文高中語文乃至中國歷史常識，幾位參賽選手從開始不懂國學為何意，一下子變得淵博，別人會的我都會，別人不會的我也會；從開始的不敢舉手不敢大聲說話，到後來在偌大的舞臺落落大方，談笑風生，揮灑自如。舉手投足，一言一行，都是我們輔導老師反覆培訓，反覆手把手地教導的結果。
錄節目到十點半，回到賓館已經深夜十一點，學生安然入睡，我們還要準備第二天的激戰，不知不覺就到凌晨兩三點。 五點半學生起床開始早課：講題，押寶，心理疏導，分析每一位對手的優勢與不足，策劃戰略戰術，鼓勵他勇往直前。
一路廝殺，進了決賽，取得了第三名的好名次，算是終於有了成果。決戰的七天七夜過去，一身的疲憊一臉的憔悴，滿心的歡喜，靜下心來總結出八個字：淡定從容，戒驕戒躁。
03
落地生花
作為語文老師，我還輔導學生參加2017年涉縣中小學漢字聽寫大會，三名選手團體第一名，奪得個人冠亞軍。推薦學生王浩博、常遠、郜遠航、賀思勤、呂瑞娜等為讀書沙龍主講人，在縣電臺組織的讀書沙龍活動中表現突出，掀起愛讀書讀好書的熱潮。班中四十位同學自願參與“百城萬人讀中國”活動，培養學生的愛國熱情。
我的學生陳科欣、王玉傑等八人參加第二屆國學經典誦讀大賽節目《采薇》獲縣教體局一等獎。從選材到借服裝，從每個字的讀音到每句話的語音語調，再到每一個動作設置，每一根手指的開合，每一縷目光的高低，都是精心而為，悉心輔導。
大語文戰略實施，各項活動有序開展，各項活動我都積極參與，都傾盡全力，追求高標極致，汗水換來收穫：一系列的輔導與比賽，取得了一個個令人滿意的成績。我把學生推上一個個不一樣的舞臺，讓我的學生們綻放光彩；我把汗水化作浪花，成就的是他們沙粒成珍珠的夢想。學生的路比老師的遠得多，也寬得多。我要讓我的學生因為遇到我而感幸運。
04
特別的愛
作為班主任 ，三全管理牢記於心，我重視建設良好“入室即靜，入座即學”的班風、學風；我著重抓日常禮儀教育，行為規範的養成教育：“容止可觀，聲氣可樂，動作有文，言語有章”； 執行小組長管理制度並實施自我管理計劃，培養學生自理、自控、自學的能力。
感恩教育放在平時，節假日為父母洗腳，做一頓飯，鞠一個躬，來一個擁抱，“父母養育辛苦，報恩唯有苦讀”培養學生良好品德和情商。對每個孩子都不拋棄，不放棄，關懷備至。
這是個漂亮的孩子，卻是個特殊的孩子，入學成績四十來分。他不認識字，只會畫自己的名字，那三個字拆開來讓他找，他到找不到。
我教育班裡的孩子對他不僅不能欺負歧視，還要關愛照顧，有一次這個特殊的孩子給了我一份特殊的感動。那是一節作文課，他拿著作文本給我看，沒有標點，不講格式，更是歪歪扭扭的幾行字--“我的語文老師很漂亮”別的學生告訴我，他求著同桌把這幾個字寫在紙上，他反覆照著寫……
我的身材，我的年齡，實在不和漂亮兩個字聯繫在一起，但在他的心裡，我很漂亮！他不懂書本知識，但他能夠感知人性善惡世間冷暖，你對他好他都知道。
班裡有這樣一位學生，每次考試都影響平均分，我教育學生們，他是我們班的一份子，這需要每個同學加倍努力，即便他是秤砣，我們也要用自己的分量把他挑起來！說不定他是上天派來培養我們愛心的，也是來磨練我們，考驗我們，助我們加倍提升自己的天使！ 期末考試，他總分考了七十分，語文六分，我們班平均總分依然高出第二的班級八分。
學生們像愛護幼兒園的孩子一樣愛護這個特殊情況的孩子，他在我們班幸福陽光的存在，對這樣一個學習成績為零的孩子尚能如此，對於班裡的學困生更是不拋棄，不放棄！傾盡全力，幫他們進步。
班裡百分之九十的同學都比入學時有了不同程度的進步。我帶的八年級12班由初一入學的十二個班排名第八到現在的第一，二十位學生殺進年級前百名。
我把追求極致的思想傳遞給我的每一位學生，三全管理初見成效，我所教的學生，在德智體美勞各方面全面發展，自我管理和團結合作能力逐漸增強，他們把學習進步當做選擇隊友的條件；教室沒有值日表，卻時刻乾淨整潔；我帶隊去參加各種比賽，班裡都井然有序，因為每個人都學會了管理自己，行為文明有禮，語言謙和禮讓。每個人都在進步，每個人都在成長，每個人都很快樂。
05
匠人匠心
我的工作看上去順風順水，可是學生成長得那麼快，變得那麼優秀也給我帶來危機感，我時刻不忘提升自身的素養和水平，免得過早青勝於藍。
我是語文老師，我一直堅持寫作，十幾年的摸索，十幾年的努力，我的小說悄悄地發表，被各大報刊轉載。2013年我加入了省作協，同年當選縣作協副主席，我成為第一個獲得“蔡文姬文學獎”小小說作家,同美杯全國小小說大賽一等獎獲得者，全國十大新銳小小說作家排名第一。我的個人作品集也在噹噹網亞馬遜網中國圖書網等各大圖書網站熱銷……
把這些悄然而至的好消息分享給我的學生，激發一下我的學生們對文學的熱愛，作家的學生，怎麼能寫不好作文呢！漸漸的，他們也開始擁有可以生花妙筆，書寫自己大寫的人生。輔導學生參加各種徵文比賽獲獎，已經有學生作品在報刊發表，越來越多的孩子愛上了文學，愛上了寫作。
教學相長，我的成長也如一棵樹分了兩枝，枝繁葉茂。走出去，我是一名作家，是一個被圈內一些朋友尊稱為先生的女子；走回來，我依舊是最普通的語文教師，依舊虔誠於我的事業，熱忱於我的講臺，摯愛著我的課堂。 忙起來挑燈備課查學生，閒下來筆耕不輟些小說，無論是工作還是生活，無論做什麼，都傾盡全力做到最好，都努力追求高標極致。
很開心我的自信和快樂感染我的學生們，不管他們從事什麼行業，不管現在成功與否，都會自信，快樂，會珍惜生命，享受生活 。我以匠心致初心，我要讓我的學生因為遇到我而感幸運。
《教師四》
作者/老妖
新韻推行百重阻，宛如逆水一蘭舟。
初心不改金針度，詩滿襟懷月滿樓。
——《伴山妖》向李彩霞老師致敬！
注：此資料由涉縣教育體育局提供
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