昇公子
我們平時上課，每天要上好幾科的內容，學習的知識點成堆成堆的，做為一名學生，想掌握這些知識點事是一件很有難度的事，即使上課聽懂了，也僅僅表示你理解了，我們的好多知識點是需要學生掌握和應用的，只有通過練習做題，才能檢驗自己是否真的掌握和會應用這些知識點。
1:通過練習習題，不僅可以檢驗自己對知識的理解和掌握的程度，還可以對我們所學的知識點進行鞏固。
2:通過刷題來增加自己獨立解決各種問題的能力，檢驗自己對知識點是否能夠融會貫通，舉一反三。
3:因為每個人的記憶不同，同時每天都在學習新的知識，最怕後面怎麼學著前面忘著，長時間不去做這個知識點的題目，知識點都會遺忘，所以通過不斷刷題來增加記憶。
4:通過不斷刷題，可以幫助學生提高理解和解決問題的能力。
做為一名學生建議還是要多刷題，孰能生巧，做題少會導致眼高手低結果，在最後的決戰中，往往是哪些勤奮踏實的學生勝出。
賓賓數學
您好！我是愛說英語的好好，好說英語，與君共勉，同享經驗。
問：為什麼刷題會有用，原理是什麼呢？
關於刷題所帶來的變化，想必題主已經有所感受了。不然不會直接問“為什麼刷題會有用”、“原理是什麼”。我比較愛好英語學習，姑且就以英語為載體來試著分析下“刷題”為什麼會有用吧。
1、首先，在我們說刷題之前，先來說說什麼是題？
有人說：題不就是題目嘛~
是，題就是題目，那題存在的意義是什麼呢？或者說，出題的目的是什麼呢？
例如：老師剛講了個語法或者生詞，順帶還講解了例句，接著就出了道題，空著下劃橫線“_______”讓學生們填，然後是幾秒鐘甚至1分鐘的鴉雀無聲，接著有領悟能力強的同學開始第一個舉手搶答，隨後第二個、第三個同學紛紛舉手……
請您仔細想一想，從出題到舉手答題這一過程中，學生們都經歷了什麼心理過程？
對，就是對剛學的知識點的回顧、理解、梳理和應用。因為老師出的題本身就是按照方才所教知識點設定的，出題的目的就是對知識點的考察以及對學生認知程度的測驗。於是，學生從讀題到解題，便經歷了回顧、理解、梳理和應用環節，至於回答正不正確、領悟了多少，老師則會給予答題點評和二次講解。對於老師，這就是教學路徑；對於學生，這就學習過程。
好，如果您弄明白了這一點，下面來談談第二個環節——刷題為何有用。
2、那麼，刷題為何會有用呢？原理是什麼？針對題主這個疑問，先容我簡要介紹一個人——艾賓浩斯。
艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)是德國的一位著名心理學家，他著名的研究成果就是眾所周知的“艾賓浩斯記憶曲線”，也就是人們常說的“遺忘曲線”，它描述了人類大腦對新知事物遺忘的規律，即：遺忘從人類記憶新知事物起開始，且遺忘的進程不是均勻的，起初遺忘很快，後期逐漸緩慢。
以此來看，按照艾賓浩斯記憶曲線原理，你新學到的知識在剛開始時，一定是要通過記憶強化才有可能記得住。那不管用的是什麼方式，來回讀也好，反覆背也好，總之得通過反覆刺激來加強你對新學知識的記憶。當然，在記憶前還得理解它，因為理解過的內容比未經理解的內容要記憶深刻，更不容易遺忘。另外，多多應用也能減緩遺忘進程。
結合之前所述第一點，做題就是回顧、理解、梳理和應用的過程，這自然是滿足了艾賓浩斯記憶曲線的原理，從而加深了你對新學知識的理解。在不斷地一題一題的進行練習，也就是題主您說的“刷題”，自然是既強化了理解程度又加快了知識吸收。
綜上，希望能為您理解“為什麼刷題會有用”提供一定的幫助，也歡迎各位讀者踴躍提出更多寶貴的探討意見。
好說英語
刷題就是用實踐檢驗真理的一個過程。
課本上學習的公式原理，只有通過做題，在做題的過程中會應用，最終達到靈活應用才算學通。
刷題的最大好處有兩個：及時複習知識點；鍛鍊解題思路。
怎樣去刷題呢？刷題的正確打開方式是什麼呢？
做題有順序，先課內後課外。
做題是有先後順序的，要先把課本上的題做好再去做課外的題。我們要知道，中考和高考題都不會出什麼怪題，都是緊扣書上的知識點，可能很多的題目看上去和課本上的題目相似，不過就是在其基礎上進行了變換，加深了難度，需要一定的思考才能解出。
課本上每一課後面都會有練習題，尤其是數學，課本後面的題目還挺多的，這些題目雖然是一些基礎性的題目，但也不可輕視，在學習完新知識之後，做一下這些基礎題，加深理解，打好基礎很重要。
做完題要總結。
大漠女人
大量刷題有以下好處。
一是通過大量刷題來檢驗在課堂上所學知識的掌握情況。
一個學生在課堂上聽課以後，有沒有掌握老師所講的知識，做題是能檢驗其是否理解知識的重要的途徑。同時可以查漏補缺，可以檢查出來哪些知識應該掌握，哪些知識還沒有掌握。
二是通過大量的刷題能夠掌握解題的方法和技巧。
俗話說，熟能生巧，大量刷題還能提高解題的速度和正確率。在做題的過程中不斷反思總結，從而提高學習成績。據說一些重點高中的學生，他們在週末，一天可以做六七套高考模擬試卷。
因此，參加中高考或者參加公務員等考試，在考前大量刷題是非常必要的，一邊大量刷高質量的題，一邊總結，很容易提高成績。
愛閱讀會寫作
1.題目是知識和方法的載體，是知識和方法的考查形式。
2.一個知識點，就是幾種考查方式，都刷熟了，即便題型有所變化，也可以從容以對，因為熟能生巧了。
3.題目是出題人和考生之間的較量，鬥智鬥勇。考場如戰場，兵的戰鬥力是從戰場上磨練出來的，是從死人堆裡爬出來的；學生的得分能力是從考場上拼出來的，是從題海中游出來的。
4.刷題要講究策略的，怎麼科學高效的刷題，是重點。從題目的選材，刷題的方法都有講究。
湖邊老葫蘆
我覺得刷題首選要去除的想法就是希望通過刷題，把將來要考的內容都練習到。因為出題的方式千變萬化，不可能全部練到。雖然有對於一些註冊考試的科目可能適用，因為只要考過六十分就夠了，但是對於升學考試、編制考試就不適用，因為這種是拔高考試，你必須真正的掌握還的活學活用。因此，刷題的真正目的是理解知識點的本質，通過實際應用去深刻理解知識點，通過總結歸納，達到融會貫通的目的。
搭橋思維
加深記憶，無論題做對還是做錯，起碼對這個知識點又進行了一次複習
互聯教育平臺
刷題不是無用功，他會激發你的悟性，讓你自己能夠進行同類知識和規律的整合。橫向找規律就是這個意思。希望有幫助。
央木私塾
刷題的作用是，熟練程度和手感。可以提高高考的穩定性，
張哥達子
刷題的作用是通過練習1.可以鞏固掌握所學知識。2.掌握做題思路和方法。為什麼好多題目老師一看就會呢，就能做出來呢，就是因為老師做的題太多太多了
